昨天是在爺爺家裡睡的，所以早晨起的分外早。因爲爺爺的徒弟們要乘早上天氣涼爽。抓緊把一些體力活先做掉。
比如此刻工棚旁邊的空地上，粗大的木頭被三腳架成四十五度角固定住。然後兩個年輕小夥子，一個站在三腳架的頂端，一個站在地面上。
兩人合拉着一張兩米長，二十公分寬的片鋸，沿着木頭上彈好的墨線，正嘿呦，嘿呦喊着號子一上一下地鋸着木頭。
安澤的爺爺是一位慈祥的老人，有着花白的短頭髮。廋圓臉上有一雙任何時候都非常有神的小眼睛。此刻正和安澤一起在水井旁邊洗漱着，把安澤擠掉在石臺上的牙膏抹到自己的牙刷上，還不忘給孫子接上水。
奶奶在蒸汽繚繞的廚房裡喊安澤吃早飯。太陽已經升起來了，遠方的朝霞分外明豔。穿透過樹林的陽光，把整個農家院子照的亮堂了很多。
玉米麪稀飯，加點鹹菜，還有兩個雞蛋，這是何安澤的早餐。奶奶一邊囑咐自己的孫子快點吃，一邊轉身走進廚房開始準備一家人的早飯。全家再加上徒弟們，十幾口人的早飯需要佔用奶奶早上絕大部分的時間。
披上衣服，咳嗽兩聲清清嗓子，再給自己裝上一鍋子旱菸絲，用不知那個寶貝徒弟送的銀元壓緊。老爺子就坐到了安澤桌子的對面。慈愛的看着自己的大孫子狼吞虎嚥的吃着早飯。
每天的這個時候，爺孫倆有一搭沒一搭的說會閒話，是老人早上最喜歡做的事情。
晚起的小叔叔，正披着上衣揉着眼睛走出房門。看到院子裡的爺爺，連忙準備縮回去。結果看到自己老爹殺人的目光掃過來，連忙三下兩下的穿好上衣，跑到院子外面幫忙去了。
看到大孫子吃完早飯，爺爺拿衣袖擦了擦自己手腕上上海牌手錶的表面。仔細的辨認了下，就吩咐安澤收拾一下，已經快七點了。上學不要遲到。然後站起來揹着手，轉身走出院子，檢查徒弟們的工作去了。
何安澤早上要在七點四十前趕到校，上學路上需要耗費二十分鐘時間，所以時間還早。看到忙碌的奶奶，何安澤乖巧的跑到廚房竈臺後面，打算幫奶奶燒會火。
奶奶家的竈臺因爲人口多，所以是少見的三眼竈臺。兩口十張鍋（十張，是蘇北農村家庭最大口徑的鍋）裡一口燒着開水，一口正熬着玉米麪稀飯。最裡面的七張鍋，則蒸着整整一鍋的白麪饅頭。
開水鍋還沒有燒開，需要猛火，中間熬粥的只需要炭火就可以。而蒸饅頭的也需要用上大火。所以安澤一坐下，很老練的給開水鍋加了兩塊木柴，又用火叉，把中間爐膛內的明火壓滅，看看最裡面的柴是剛添上的。就坐在竈臺後面的凳子上，照看起竈火來。
奶奶一邊切着鹹菜，一邊和自己的孫子說着閒話，叮囑自己的大孫子好好上學，要聽老師話。何安澤連忙一一應承着。
外面又傳來爺爺的咳嗽聲，何安澤知道該上學了。站起身和奶奶打過招呼，就連忙離開了廚房。太陽這個時候已經完全升了起來，照在身上已經能夠感受到暖洋洋的感覺。
門口的爺爺，正把孫子準備好的鐵鍬拿在手裡，包木工螺絲的小紙包，螺絲起子則被放到了吃飯的桌子上。最後又從口袋裡掏出一把插着鑰匙的小鎖遞給了孫子。
何安澤高興的摟着爺爺在爺爺的胸口蹭了蹭，撒了下驕。就開始站在桌子邊往自己的身上揣東西。再接過爺爺遞過來的鐵鍬抗在肩頭，剛要準備出發。奶奶就在廚房裡喊住了安澤，手裡拿着兩個雞蛋，走出來讓安澤順路走外公家帶給弟弟。
爺爺嘟囔了一下，讓安澤趕快上學，不要遲到，他去送。等何安澤跑遠後，爺爺朝外面不知道喊了誰的名字，一個徒弟就跑了進來。爺爺把雞蛋遞給小夥子，指了指後面莊子的方向，接受到任務的徒弟就撩了出去。
何安澤在路上陸續彙集了村子裡的小夥伴，一羣人扛着大掃除的工具，迎着朝陽，有說有笑地出了村子。
一羣人走在路上，不時和自己班級的同學們打着招呼，整個隊伍也越聚越大，等到了校門口，足足有二十多個半大小子。扛什麼的都有，掃帚，鐵鍬，扁擔，鐮刀。整個一未來農民工小分隊。
小分隊進入校園後，自動分散開來。各自把帶來的工具靠到班級外面的牆上，就都跑進了彼此的教室。
這個時間，一四班的教室裡已經來了一小半人了，正嘰嘰喳喳交頭接耳的聊着天。好像趕集的菜市場，鬧哄哄的。
而隔了幾排桌子，就看到丁三亭的胖臉正轉向自己，和自己打招呼。聽不清他說什麼，揮揮手算打了招呼。
李萍已經到了，坐在桌子前埋頭寫着什麼。感覺到有人來到跟前，連忙擡起頭。這時何安澤發現，李萍有個光潔的腦門，頭髮攏緊後再梳個馬尾辮，顯得很漂亮。
點了下頭，站出來，側身示意何安澤趕快進去。一個班級五十多個學生，桌子之間的距離不算太大。裡面的同學要出來，外面的同學必須也離開位置才能騰出空間來。何安澤輕聲的說了聲謝謝，就坐到了自己的位置上。
貌似沒有聽到李萍的迴應，何安澤也沒太留意。先掀開了桌板，看到自己的書包還好好的躺在裡面，就隨手把自己帶來的工具一股腦的放到桌肚裡。
合上蓋子，習慣性的四處打量。身旁的李萍還在低着頭寫着什麼，貌似沒有聊天的樣子。自己前面的兩個人還沒來，後面是兩名女生，也不太熟。
何安澤乾脆雙臂支着腦袋，發起呆來，沒有進入狀態感覺還是無聊。隨即決定乘着這個時候，把自己帶來的鎖釦先裝上。
說幹就幹，掀開桌板，先拿出文具盒找到尺子和小刀。熟練的在課桌的開口處量好中點，打出對角線，在左右平分定位，整個安裝位置就選好了。
拿出小刀，拇指頂住刀背，沿着畫好的線條，一用勁，刀刃就切入了木頭裡。來回幾下，安裝的凹槽就做好了。對於凹槽的平整度，何安澤很是滿意。
木工世家的薰陶，這類基礎的木工活，還是難不倒自己的。拿出鎖釦，調整好角度，用一顆螺絲固定，在用螺絲起子壓住釘帽，手腕一用勁，螺絲就被旋進了木頭裡。
三顆木工螺絲依次安裝上，整個工作順利完成。再把下面的卯扣也如法炮製，一套鎖釦的安裝就結束了。
等擡起頭來，才發現前面的同學已經來了，正盯着安裝好的鎖釦羨慕的打量着。身旁的李萍不知什麼時候也寫完了手裡的東西，也在旁邊看着何安澤鼓搗自己的桌子。
看到何安澤擡起頭來，連忙扭過頭去，假裝收拾東西，白嫩的臉龐似乎帶了一絲紅暈。
相比李萍的侷促，前面座位的兩個男生就沒那麼客氣了，很自來熟的央求何安澤也給自己的桌子裝一個。何安澤愉快的答應了，表示下午就可以帶過來給他們安裝。
這讓兩位前桌很是開心，甚至還有一位從口袋裡掏出了雞蛋。就在兩人互相推搡的時候，教室門口出現了耿老師的身影。
整個教室瞬間安靜了下來。
耿老師走上講臺，招手示意班長也站到講桌上。“學校上午要開校務會，我就不在班級主持大掃除了。今天我們班的任務是清理學校操場西南角那片坡地上的雜草，打掃標準我剛纔已經和班長交代了，大家要聽從班長的安排，注意安全，知道沒？”
大家高聲應和着。耿老師又和班長房乾簡單交代了兩句，這才匆匆離開了教室。
看到班主任離開，同學們馬上又活躍起來。這讓房同學有點不太滿意。敲敲桌子，示意大家安靜，簡單複述了一下任務。就讓幾個小組長帶領大家拿上工具，開始上午的班級大掃除任務。
相比於上課，農村孩子更願意課外活動，尤其大掃除這種。大家都不把它看成幸苦的勞動，而是當成了一次有趣的戶外活動。
所以個個幹勁十足，一窩蜂的涌了出去。拿上自己帶來的工具就等着班長前面帶路。
何安澤收拾好工具，就發現一大半的同學已經等在門外了。旁邊座位上的李萍這個時候好像也剛收拾完，正跨出座位。何安澤見狀，也緊跟着往外走去。
“你能也幫我裝一個嗎？”李萍一邊往外走，一邊側着身子讓何安澤趕上來，小聲地詢問着何安澤。
“啥？”
“我說能幫我裝一個你剛剛安裝的那種鎖釦嗎？”
“哦。那個呀。沒問題！”
“那，謝謝啦！”聲音很小，又習慣性的繃緊了嘴脣。低垂的眼眉上，長長的睫毛撲閃着，很是好看。何安澤不禁愣了一下，但馬上又擔心自己的鐵鍬被人拿走，連忙從李萍身旁超了過去。
一（4）班需要平整的是一塊二百平方左右的坡地，坡下是幾排男生宿舍。難度不算太大，唯一的麻煩是坡地上有幾根樹樁，需要挖出來清理掉。
雖然看着工作量不大，但何安澤知道，這幾個樹樁將非常的麻煩。放假的時候，經常跟爺爺去外村買樹。大樹的樹樁是做木杴杴頭的上好材料，所以每次爺爺都要把樹樁一起弄回來。
挖樹樁是個力氣活。足夠兩個壯勞力忙活一上午。眼前這幾根樹樁，雖然小一點，但看看眼前這羣半大小子，何安澤知道麻煩事來了。