也許昨天太勞累了。
何安澤今天起的比較晚，當自業找上門來的時候，自己纔剛剛爬起來。手忙腳亂的洗漱完，抓起一個饅頭就往外跑，奶奶見狀連忙追上來，又給了兩個雞蛋讓路上吃。
把雞蛋揣進兜裡的時候，明顯看到自業嚥了口口水。
所以走出家門後，何安澤很自然地從兜裡掏出雞蛋，分了一個給何自業。然後兩人就一起往學校趕去。
路上何安澤隱約感到那裡不對勁，但具體又說不出來的感覺。這種奇怪的感覺，從看到何自業的時候就開始有了。
路上匆匆匯合同樣遲到的其他人，何安澤就帶領大家心急火燎的往學校趕去。剛走到半路上，就聽到了學校方向傳來的預備鈴聲。
鈴聲代表的含義是再過十五分鐘，第一節課就正式開始了。想想大家第一節課就遲到。如果遇到是嚴厲的老師，估計情況不會太妙。
離學校越近，就能看到更多着急忙慌趕路的同伴。大家心照不宣，都是起來遲的。肚子有點痛，應該是走的急了。
但一想到馬上就要上課了。何安澤還是加快了自己的腳步。帶着自己的小夥伴們。一路小跑着衝進了學校的大門。
跑到教室門口，何安澤停下了腳步，沒有聽到上課的鈴聲，這讓自己長長的出了一口氣。調勻了呼吸。一走進教室就看到了站在講臺上的房乾，連忙彎着腰小跑向自己的座位。
看到李萍的第一眼，就發現這小丫頭的眼神有點不對勁，好像有點責備的意思。這時何安澤才明白是那裡不對勁，同桌的書這會還在自己課桌裡鎖着呢。
從側身讓開的李萍身旁擠進座位，連忙說聲對不起。快速打開課桌的鎖釦，把不屬於他的那摞課本抱了出來，交給同桌。後者則輕輕的說了聲沒關係，就把自己的書接了過去。
何安澤轉頭的過程中，目光無意間掃過同桌的課桌，昨天新裝的鎖釦上，掛了一把有點舊的銅鎖，只是沒看到鑰匙。
何安澤也沒有多想，目光緊接着掃過同桌貼在桌角的課程表，第一節是數學課。連忙又找出自己的數學書，再拿出文具盒和數學本，上課的鈴聲就響了起來。
聽見班長房乾喊起立的聲音，何安澤連忙跟隨着大家站了起來。老師好同學們好的問候結束，大家又都坐了下來，開始了今天的第一節數學課。
數學老師叫張春，一個個子不高，卻很壯實的男老師。三十來歲的樣子，胖乎乎的大臉上，長着一雙有點好笑的小眼睛。
嗯。早上應該還沒有刮鬍子。這樣的老師一般都很隨和，這是數學老師給何安澤的第一個印象。
初中數學的第一章是有理數。作爲開篇第一章，學習難度並不深。而且數學老師講的也很精彩，配上獨特的肢體語言，大家都學的很認真，看來大家都喜歡上了這位數學老師。
整節課何安澤的本子上都沒有任何筆記，而相反的是，李萍整節課都隨着老師的板書，在自己的本子上記着筆記。
一節課下來。足足記了一大張紙。何安澤中途偷偷掃過幾眼，很漂亮的字。白嫩修長的手指握着細細的鉛筆，在本子上快速的寫着。
不時擡起的臉上，是莊重的神清。這讓前者有點不好意思起來。也許自己也該記筆記來着。
張春老師的內容剛結束，下課鈴聲就響了起來，時間把握的剛剛好。目送着老師收拾好教案離開，班級裡立馬熱鬧了起來。
有跑出去玩耍的同學，也有在自己位子上消化老師講課內容的同學。比如自己的同桌李萍就是，此刻正咬着筆頭，皺眉思索着什麼，兩條秀氣的眉毛擰成了一個好看的W形。
“嗨！”
何安澤嚇了一跳，也有偷看同學被人發現的不好意思。原來是自己的前桌邵佳一，正把一個雞蛋遞過來。
“早上吃了沒？”
“吃了一點。”
“那就是沒吃飽唄，我這有雞蛋，墊墊肚子。”
“謝謝！”
“不客氣！”
何安澤接過邵佳一遞過來的雞蛋，磕開蛋殼，小心的咬了一口，還是溏心的。自己最喜歡的煮雞蛋，三口兩口吃下肚，感覺味道相當不錯。
看到自己後桌吃雞蛋的速度，邵佳一又從桌肚裡掏出了一個蘋果，何安澤連忙擺手謝絕了後者的好意。
老吃別人的東西不太好，從小養成的剋制性格，讓自己客氣的拒絕了邵佳一的好意。
十分鐘的課間休息很快就結束了，下一節是英語課。上課鈴還沒響起，英語老師就已經來到了教室。
看到老師走進了教室，外面打鬧的同學連忙也都跟着跑了進來。
英語老師是位女老師，此刻正微笑着看着每一位跑進來的同學。這也讓大家以更快的速度衝回了自己的座位。
上課鈴聲才響起，班長房乾就迫不及待的喊了聲起立。一聲老師好，得到的是同學們好的軟糯迴音，聲音很好聽。
今天的英語老師穿了一件白襯衫，襯衫的下襬扎進了腰間的碎花裙子裡，這讓看慣了土布衣服的何安澤有一種耳目一新的感覺。
“各位同學， 我叫馬麗，你們的英語老師。在今後的日子裡，將由我帶領大家學習好英語這門主課。今天這節課，我們學習英語字母表的前五個字母”
李老師簡單的自我介紹讓同學們很快進入學習狀態，拿起桌子上的三角板，麻利的在黑板上畫上了英語專用的四線格。
課堂上，靜悄悄的，只有李老師的說話和板書聲。這節課的主要內容是五個英文字母在四線格上的大小寫寫法，以及正確的讀音。
李萍還是和上節課一樣認真，四線格在本子上畫的非常標準。幾個英語字母也寫的很工整。此刻正一手拿着鉛筆，一手扶着本子。聚精會神的聽着老師的講課內容，連何安澤幾次側身看她都沒有發覺。
這樣的狀態一直維持到了中午放學，第三節的政治課，何安澤已經記不起講的是什麼內容了。依稀好像自己按照老師的要求，把本節課要背誦的內容畫了線條。
老師說了，政治就是死記硬背，那就背唄，誰怕誰啊！
只不過何安澤對政治老師印象還是滿深刻的。那是一名帶着厚厚近視眼鏡的年輕老師，有着一頭亂糟糟的頭髮，還有獨特的嚴厲語氣。希望不要在政治老師的課上犯錯誤。這是自己對政治老師最後的評價。
不管了，11點半放學，下午1點40開始上下午的課，自己只有兩個小時多一點的時間。這期間還要刨去來回路上的四十分鐘，那麼只有一小時二十分鐘的時間。
今天回外婆家吃中飯，需要自己做飯。用鐵鍋悶米飯需要半小時，這樣必要的時間算下來，自己空餘的時間就不多了，必須加快步伐。
12點不到，何安澤就回到了外婆家，在門口遇到了玩耍回來的弟弟。腰間的籠子裡裝滿了吱哇亂叫的知了。
肩膀上還扛着粘知了的竹槓，看到哥哥放學回來，連忙把竹槓靠在門口，就要給哥哥看自己的戰果。
“明天你們小學開學了，作業都做好了嗎？”一邊從籠子裡挑出一個最大的知了拿在手裡玩耍着，一邊詢問弟弟的作業做完沒。
“早做好了，外公都檢查過了，錯的也訂正了！”
“那就好！下午別玩了，整理下自己的課本，明天別落下了！”
“知道了，哥，我們中午吃什麼飯？外婆趕集還沒回來。”
“蒸米飯，再燉個茄子！”何安澤推開院子的大門。把手裡的知了還給跟進來的弟弟，就轉身鑽進了廚房。
拿出盆從米袋子裡盛出大米，熟練的淘洗兩遍倒進鍋裡，再加入適量的清水蓋上鍋蓋。這時，竈臺後面的弟弟已經燒着了竈膛，正呼扇着扇子讓火燒的更旺。
院子裡種的茄子剛剛好能吃，挑了幾個大一點的摘下來，在井臺邊削去茄子皮。再麻利的切成薄片，就又回到了廚房了。
這個時候何安濤已經把米飯鍋燒的蒸汽繚繞了，何安澤連忙讓弟弟把柴往竈膛口扒一扒。改爲小火，免得糊鍋了。
熱油下鍋，爆香蔥蒜，放入裹上面粉的茄子片，翻炒着等麪粉變焦黃之後，加入調料倒入合適的水。何安澤就到竈臺後面替換下了燒火的弟弟。後者正把知了一個一個地往竈膛裡扔。
拍了下弟弟的肩膀，讓這小傢伙去西面的莊子上，喊打麻將的外公回來一起吃飯。
替換下弟弟，不一會鍋裡傳來輕微的氣泡炸裂聲，何安澤知道茄子已經燉好了，見外公還沒回來，肯定是麻將還沒打完。
外公沒回來，那弟弟肯定賴在那裡等外公打完再回來，這樣順路還能央求外公，從村口的小店裡買根冰棒或者一包橘子水喝。
看看堂屋牆上的掛鐘，決定不在等弟弟他們，何安濤自己先裝好飯菜，端到屋裡的電扇下面。一面吹着風，一邊快速的把面前的飯菜劃拉進自己的肚子裡。
吃飯完再看看牆上的掛鐘，才一點不到。現在出發，還能到校小睡個午覺。因爲今天街上逢集，有幾個小夥伴跟大人趕集去了，所以也就沒等他們。
等趕到教室，已經一點一刻了。教室裡人還不多，大部分都在睡覺。走到自己桌子跟前，發現不太巧，李萍來的比他還早。
此刻，正趴在課桌上睡着了。腦袋整個得埋在臂彎裡，身體隨着呼吸微微得起伏着。