水力紡織機，劉氏紡織機，織布機用於生產後，紡織行業取得的進步是顯而易見的，雖然讓轄地內尤其是兩浙一帶的很多個體家庭斷了一門營生，但於大局是有利的。
身爲後世211大學的國貿專業生，張林當然知道拉動經濟的三輛馬車是什麼。
“經濟發展，取決於生產力，生產力決定了生產關係。你們商務總署不要着眼於小門小路，而要放眼全局，時刻關注生產資料的進步。生產資料是什麼？比如水力紡織機，織布機，比如‘鐮圈刀’，這些東西都能大幅度地提升生產力，進而改善生產關係。”
張林給各個總署的高級官員們上課也不止一回兩回了，如今也是講得頭頭有道，口沫橫飛：“商務總署要時刻跟墨學公會保持交流，利用新機械來拉動經濟增長，你們要做的，就是從大局出發，宏觀調控整個福建路和兩浙路的大市場。咱們轄地的經濟改革眼下雖然取得了不錯的成績，但還需繼續努力。有沒有人告訴我，我曾經說過拉動經濟增長的三輛馬車是什麼？”
商務總署的署長林守成舉手回道：“投資、內需和出口。”
張林點頭道：“那麼，你們商務總署又是如何做的呢？”
“關於投資，我們總署制定多項實惠政策，鼓勵商人對民間新式機械進行投資開建作坊，在土地和人力，稅務補貼上給與適當的照顧。其二，總署聯合銀務署開放銀務貸款政策，打擊非法錢莊和放血印子的商家，降低物價以刺激百姓們的消費。其三，前番跟日本的平氏家族達成軍火合同後，我們正通過軍機署、錦衣衛與日本本土其他家族、高麗、琉球、交趾、大理，甚至是宋國的商人進行接觸和商談，他們答應來參加我們的總署商貿年會。”
張林笑道：“很好，這就是我希望看到的，也希望你們能這樣做下去。尤其是宋國與我們是同一文化傳承，很多商人還是願意和我們做買賣的，一定要全嚴格執行保密制度，保證他們的性命安全。將來，這批商人就是我們推翻趙家天子的馬前卒。”
衆人紛紛稱是。
“另外，你們總署一定要主抓幾個大項目，目前紡織行當最賺錢，那你們就要多把工作重心放在上面，爲商人們創造更有利的買賣條件。尤其是海運出口，必要的時候，軍隊亦可以爲你們保駕護航。”
“是。”商務總署的衆多官員均是信心十足，滿臉閃耀着紅光。
張林再就貿易項目作出批示，尤其是武器裝備的買賣，放開了一些限制。對弓箭弩箭等宋制裝備徹底放開管制，讓商務總署籌辦商人開設軍器作坊。
至於火槍和火炮，目前肯定是不適合批量出口的。
軍火公司，這便是張林用來督促軍器監的辦法，國營和私營一起來，慢慢地把一些先進武器下放到私商手裡生產和改進，儘可能儘早地培養出一批軍火商來。甚至，允許私募僱傭兵的制度都在張某人腦海裡醞釀。
一個民族的血性不能丟，想要得到世界的認可，武力是不二法門。只有鐵與血的戰爭，才能把漢學影響推行到全世界去。
抗議？抱歉，張某人絕不會讓這個詞出現在他創建的帝國外交裡。
……
話說，早在夷州島上的時候，蒸汽機的小模型就被製作了出來用於教學演示，但張林沒想到這玩意想要達到實用的研發進程會如此之慢，成功看似近在咫尺，卻是讓得軍器監一干匠人抓破了腦袋。
動力不足是一個原因，不管燒煤的火力多大，閥門推動的有多猛烈，但轉化出的機械動能低到令人髮指。
別說用來拉車了，就連水力鍛造機的動能都比它大。而且還經常發生爆炸事故，要麼就是不知什麼緣故機械支臂散架造成整臺機器蹦散解體。
經過數月的失敗後，匠人們將主要的原因集中在機械鏈接部件公差太大上面，由於張某人拔苗助長，軍器監並沒有嚴謹的術數人員加入研發組，只能臨時抱佛腳地從學坊中招募術數人才，從基礎數學開始解析蒸汽機的原理和構成部件的精細度。
就比如螺絲這種後世常見的小工業品，現在根本沒條件造出那麼精細的精密度，一旦裝配到蒸汽機這種動力極強的機械上，稍微一震盪，螺絲就出現鬆動現象，甚至直接蹦飛。很多部件，還是使用整體鑄造，甚至直接拿鋼水填補縫隙，這樣的工藝也難怪蒸汽機從根本上就難以成功。
有鑑於此，張林不得不對軍器監進行術數、化學、物理的重新教學，有時候甚至親自去上課，把這批人的基礎知識抓一抓，即便一時解決不了問題，也得讓他們知道問題出在哪裡，如何向解決問題的方向努力。
講實話，這批老匠人年歲太大，不太適合重新學習。張林把希望寄託於這批人手下的年輕徒弟們，暫停了蒸汽機的研發項目後，把這幫幾十名學徒全部打發進新式學坊裡回爐重造。
有時候，經驗固然重要，但紮實的科學知識才是科技進步的源泉和動力。
張林前番時候，已經讓人把宋朝廷秘書省第一次印刷出版的《算經十書》給簡化成阿拉伯數字用於新式學坊的教學中，並且下令把算盤這種東西禁止用於教學。
他以前在網絡上哪個評論區似乎看到過算盤是禁錮數學發展的元兇之一，不管記憶和那個評論可不可靠，他寧願犯這個錯誤。再說，不用算盤，難道就算不出賬了？
另外，許多混亂名稱都得統一一下。比如術數，又稱爲算學、術算、九九、九算等等別稱，被張林統一改爲數學，正式用在教學課本上。
當然，宋代數學的研究成果還是很讓張林新奇的，如《九章算術》《張丘建算經》等都提出了一些有關等差級數求公差及求和的公式。甚至有研究高階等差數列的《隙積術和會圓術》。
這些東西至少張林高中時候並未學習到，上了大學才學到。
至於正方、長方、三角、圓周等等基礎數學，自然是早已有之的出版書籍，只需要重新翻譯詮釋成方便使用和理解的阿拉伯數字教學教材就行。
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