高振東面前兩塊電路板中間，連了一根雙絞線。
這兩塊電路板，都是運算所做好了，高振東自己焊接的。
從系統裡提出來的那一對Modem，元件還好說，可是電路板細節與運算所提供的這批，肯定是不同的，因而並不適合拿出來公開試驗用。
電路板上各有一個簡單的揚聲器，正發出“滋滋滋”的聲音，這個聲音高振東聽起來有些新奇，可是如果是二十一世紀前五年左右經常使用計算機的人，對這個聲音非常熟悉。
這是Modem撥號的握手聲音。
和日後的使用方法不太一樣的是，日後一般是撥號到ISP（互聯網服務提供商），通過ISP接入互聯網，而高振東這裡，沒有ISP，是兩臺Modem直連。
同時也沒有互聯網的概念，這個時候連TCP/IP都還在高振東的存儲庫裡睡大覺呢。
就是通過Modem，直接將兩臺計算機從物理和傳輸層面連接起來了，能夠互發數據了而已。
而且高振東這裡，實際上就一臺計算機，他是通過兩個不同的串行數據接口連接的這兩臺Modem，然後分別操作這兩個不同的串口，查看發送和接收的情況。
至於這些數據怎麼握手，怎麼發送，怎麼確認，怎麼校驗等等這一系列完整的工作，還要等高振東的裁剪版telnet和ftp完成之後才能真正的工作起來。
不過這些都是後話，現在的顯示器上，兩行漢英夾雜的提示信息正在閃動。
“CK1：與TZJTQ2握手成功”
“CK2：與TZJTQ1握手成功”
CK，串口的意思，TZJTQ，就是調制解調器了，由於存儲空間佔用的原因，對於設備等在計算機中的命名，還是傾向於使用拼音字母。
這和提示信息不一樣，提示信息需要儘量讓使用計算機的普通人也能看懂，而設備名這類東西，靠近計算機中底層的人能看懂就行了。
這是一個非常簡陋的命令行值守程序，省略了大量的網絡層次、細節和步驟，其使用界面完全不考慮易用性人機工程等等所有的東西，它的存在，唯一的用處就是讓高振東掌握他想掌握的信息，以及發出他想發送的指令。
шшш▲тTk ān▲￠O
高振東暫時沒有花心思去編寫一個帶圖形的界面，雖然現在他已經有C語言的函數庫了。
他在命令行輸入了一行指令。
FS CK1“aaaa”
這行命令簡單到了極致，發送，使用端口串口1，發送內容是aaaa這串字符。
屏幕上半部的信息開始跳動刷新，在原有的信息下方，連續刷新出了兩行新的信息。
“CK1發送成功，發送長度=4Byte”
“CK2接收到數據，數據長度=4Byte”
通了通了，高振東差點歡呼起來，不過，還沒完全成功，就差一步了。
高振東在命令行輸入了第二行指令。
DQCK2 CD=4
這行指令的意思也很簡單，讀取串口2，讀取長度4字節。
高振東不知不覺已經屏住呼吸，看着顯示器。
aaaa
沒有任何修飾，就這簡簡單單的四個字母。
看着這四個字母，高振東像個小孩子一樣，從椅子上一躍而起：“哈哈，通了！通了！”
別人也許不知道，可是高振東心裡清楚，這代表着國內的計算機網絡，邁出了第一步，雖然這一步還很小，可是卻意味着一個龐大瑰麗的世界，提前數十年，向我們打開了大門。
想到這裡，高振東有些遺憾，“aaaa”作爲國內網絡技術的初啼，是不是有些逼格太低了？
要說隨手亂敲幾個字符作爲測試數據，只要做過類似工作的程序員，估計99.9%都幹過，有的是幾個“a”，有的是幾個“1”或者“1234”之類，甚至有的是直接臉滾鍵盤，高振東也同樣不能免俗。
轉念一想，沒事兒，這是我自己調試用的，不算，等到了全部驅動和協議編寫完畢，和運算所那邊進行正式的通信試驗的時候，再整個好的。
那沒事兒了，高振東心情更好了起來。
接下來，他需要做兩個事情。
第一個，是把telnet和ftp裁剪完善，整合到一個應用程序裡去。在操作系統沒有正式推出的日子裡，這個應用程序就是標準的國內計算機聯網程序了。
第二個，是把Modem的驅動，加入到正在編制的操作系統中去。至於其他東西，再往後放放，現在的硬件環境還不大撐得住。
脫離了環境談技術，那就未免有點空談了，就好像高振東知道無數的好東西，知道數十年後很多與當前不一樣的技術方面的評價和選擇，但是在當前，也許完全就是兩碼事。
AI好不好？好！
AI搞不搞？搞個屁！
高振東帶着愉悅的心情，去了運算所。
不是去說調制解調器的事情，這個事情還差點意思。
他是去送C語言教材和C語言習題集的，高振東實在有點忍受不了這東西的緩慢進度了，乾脆，用最近的一次抽獎機會，兌換了印刷轉手寫服務。
這和《自動控制原理》不同，《自動控制原理》他是需要邊寫邊學的，而C語言這本就不同了，裡面的東西他都是清楚的。
畢竟這本C語言教材雖然不少內容很偏，卻並不是非常深，這種偏門也是這書曾經受到的抨擊原因之一，但是這並不影響當年大量的C語言使用者，都是靠它起步的。
其實隨着磁帶存儲和中文編輯環境的成型，也能兌換印刷轉磁帶文件服務的，不過中文環境出來的時間有點晚，轉成磁帶文件，有點說不過去。
這個紙質轉電子的工作，就只好苦一苦運算所的同志了。
高振東不知道的是，運算所巴不得是手寫稿。
騎着車趕到運算所，看見他，池總工樂了。
剛送電路板過去沒多久，這是又有好貨出來了？
樂呵呵的招呼高振東：“高主任，你說你急什麼，剛把電路板給你送過去，這麼辛苦就把新產品做出來了？”
至於什麼新產品，他不知道。
高振東一頭霧水，什麼新產品，沒有！
他從包裡摸出C語言教程和C語言習題集的手稿：“哈哈，池總工，新產品沒有，新書有兩本，要不要？”
池總工一看封面幾個字《C語言》，大喜過望，肯定是C語言教程了。
一把搶過來：“要要要，盼這東西好久了都！”
高振東解釋道：“因爲寫了一部分，才把中文編輯環境做好，所以這本書還是手寫的，要用電子檔的話，要辛苦我們所裡的同志一下了。”
池總工聞言，毫不在乎，反而有些高興：“辛苦什麼，你寫書的都沒說辛苦，我們抄書的辛苦什麼。再說了，轉成電子檔的錄入過程中，正好他們能學習學習。”
池總工高興的原因，遠不止於此，有了這份手稿，對於運算所來說，信息技術發展史藏品+1。
電子文檔這種東西相比手寫稿，那肯定是沒有多少逼格的了，某鑑寶節目著名耿直專家常說的一句話：“典型兒的電腦工，不是手工，新的，嘎嘎新。”
你放一盤磁帶在那，和放一迭一看就是經過了辛苦工作的手寫稿在那兒，明顯給人的衝擊力和震撼就大不相同。
池總工說完話，轉頭翻閱手中的手稿，嘴裡還朝隔壁辦公室大喊：“老厲，老厲，快過來快過來，高主任這裡又出好東西了。”
聽見池總工的話，高振東覺得有點難繃，你們擱我這刷金幣是吧？
厲所長聽見池總工的話，三兩步趕了過來，教材和習題，兩人一人一本，邊看邊讚歎。
“這回清楚了，那本標準實在是太過抽象了。”
“嗯，這個地方原來是這麼回事，光看標準實在是太難以理解了。”
“原來這個數據結構是這麼用的，標準裡說是說清楚了，但是很難搞懂。”
“這些習題不錯，深入淺出，讓人能快速掌握常用語句的使用方法。”
“嘶原來這些運算符和語句還能這樣用的嗎？這種寫法雖然語句很短，可是不花點腦子完全看不懂啊。”這是翻到這本書偏門的內容了，出於尊重，高振東對這些東西也同樣一字不改，收入其中。
翻看半天，心滿意足的收下手稿，厲所長笑道：“高主任，我們用一邊最快的速度複製這本書，一邊聯繫出版工作。這書的課，還得你來上一上啊，當前國內要說對C語言的瞭解，沒有比你這位創造者更深的了。”
高振東自己不怎麼喜歡用複寫紙，那個味道不太舒服，而且手上經常搞得藍色的一片，能不用就不用。
可是系統服務就很貼心，直接帶複寫紙的，加原稿一共三份，這樣幾邊工作都不怎麼耽誤，甚至原稿的那份，輕易是不會拿出來的，要收藏嘛不是。
高振東知道培訓這個事情是肯定的，C語言第一次的啓蒙，還得他來。
他點點頭：“沒問題，關於培訓人員的範圍，伱們安排就好，提前半個月和我溝通，我好安排時間。”
高振東正準備走人，突然因爲書稿的事情，讓他想起一個事情來，轉頭問池總工：“厲所長，池總工，有沒有興趣做個新東西啊？”