因爲學生們的注意力都被工地上幾座新建成的建築所吸引，所以劉猛走近都沒有幾個人發現。學生們在圍觀的同時，還指點着彼此議論——
“你們看，那個跟向日葵一樣的玻璃建築是什麼？實在是太美了，簡直就不像現實生活中的建築物！”
“可能是體育館之類的建築吧，在外面看不出來呀。”
“我們學校已經有個不錯的綜合體育館了，這不可能是體育館，不過可以看得出來是個大廳。”
“那邊的一片園林好奇怪啊，還有那棟大樓，竟然在那片園林中。你們聽到沒有，似乎園林裡面有樂聲傳過來。這裡不是才建成嗎，怎麼會有人在裡面演奏？”
“...”
“校長來了！”
當劉猛走到這羣學生的一側，在白天心上昨晚親手兌換的幾棟音樂學院專屬建築時，圍觀的學生們才注意到他，訝然的叫了聲立馬都安靜下來。
“校長好！”不過幾秒鐘，一個機靈的學生便帶頭向劉猛問好。
“校長好！”其他學生也跟着紛紛問好。
劉猛點了點頭道：“你們都沒有課嗎？”
之前帶頭問好的那個學生解釋道：“是啊，上午沒課。去吃了早飯聽人說這裡建築物落成了，就過來看一看。”
其他學生紛紛點頭，也是類似的解釋。
劉猛聽了不再多問，又向工地裡面觀看起來。
昨晚除了夢幻音樂廳外，劉猛還兌換了一棟200萬積分的音樂學院專屬教學大樓，以及一座200萬積分的音樂園林。當然，因爲都使用的是“拔地而起”的建築方式，所以實際上一共花費了800萬積分。
另外。劉猛還撥出了100萬積分給米國桃園投資公司席政的獨立積分賬戶，又花費了100萬積分兌換普通的學生公寓。所以，現在系統積分欄的積分還剩下2830萬。
後來兌換的兩棟專屬建築物雖然昂貴。但卻也物有所值。
期中音樂學院教學大樓雖然和普通的教學樓一樣只有六層，但佔地面積卻極大。比燕京桃園高中的那棟綜合教學大樓的佔地面積都大。其內部除了兩個旋轉樓梯之外，還有一棟電梯。另外地下還有一層，實際上是七層。
作爲音樂學院專屬教學大樓，其特別之處當人不止於此。這棟樓中分出了各種風格與功能的教室，除普通的理論課電氣化教室之外，就是各種樂器實踐課教室了。這些實踐課教室都是經過特殊設計，建築材料也不同一般，就跟一個個特殊的練歌房、錄音棚一樣。
而實際上。在地下一層就有一個真正的錄音棚，各種配置都是頂端的。至於獨立的練歌房，同樣有十好幾個。
除此之外，大樓中的各種普通設施也都相當具有音樂專屬風格。比如說樓梯扶手造型是音樂符號，理論課的課桌都帶着樂譜，路面有的地方踏上去如同敲擊石磬，廁所的通風口有着一串串的風鈴，等等。
不過，音樂教學大樓的各種音樂風格體現和大樓外面的音樂園林比起來卻又是小巫見大巫了。以劉猛的性格，一般是不可能花太多積分兌換園林這種貌似只能作爲遊玩之用的建築物。之所以兌換了，卻是因爲劉猛真的喜歡這座音樂園林的設計。
這座音樂園林乍一看上去就好像普通的江南園林，可是當人走入其中後。就會立馬感覺到了一個音樂的世界，而且是彷彿自然造就的音樂世界。
園林中的竹林風吹過時，會有美妙的樂聲傳出，不同方向、大小不一樣的風，所發出樂曲風格都不相同，細細聽來會覺得似曾相識，彷彿都是某些名曲中的片段。
還有假山、瀑布、溪流，水聲與石塊敲擊叮咚作響，同樣演奏的是一曲古風樂曲。如果是下雨天。水流暴漲，就會出現殺伐的樂曲。更加奇妙。溪流之間有小橋，同樣是一座音樂橋。當人一步一塊橋板的走過，就會奏出一首曲子來。
另外，還有可以在裡面跳舞奏樂的音樂亭，完全有管絃樂器組成的音樂塔，更是有一堵你在它面前跳舞，識別動作，播放出對應節奏樂曲的神奇音樂舞蹈牆！
最後，更是有一些仿造的傳說中的華國音樂傳奇物品，比如說能發出七個基本音節的七音碑，三音石，迴音壁等等。
可以說，這就是一個融合了人類各種音樂奇蹟的神奇園林！
有了這樣的一座音樂教學大樓，這樣的一座音樂園林，桃園的音樂學院在硬件設施上就有了特色和自己的優勢。它們不僅可以吸引那些對音樂有興趣的學生，更是可以吸引那些心存音樂的音樂家來做老師！
正當劉猛想着這三座音樂學院的專屬建築奠定了音樂學院建築設施的基礎，簡直物超所值時，之前那個帶頭跟劉猛打招呼的學生，大着膽子問道：“校長，這些建築是哪個學院的呀？等開放後我們師範學院的學生可以進去嗎？”
這個學生問完，其他圍觀的學生都眼巴巴的看着劉猛，顯然也非常想知道答案。
見此，劉猛一笑道：“這些都是音樂學院的建築，你們雖然不是音樂學院的學生，但將來也是可以進去的。如果選修了音樂欣賞課，或者報名參加了音樂類的社團，上課、搞活動什麼的，應該也是在這邊。”
聽到劉猛這番話，周圍的學生都是面色一喜，忍不住彼此議論起來。
“居然都是音樂學院的建築，這麼說我們學校要開設音樂學院了？”
“我說哪個學院的建築風格會這麼有型呢，原來是音樂學院。對了，這麼說我們以後豈不是會有不少音樂學院的學妹？聽說音樂學院的妹子都很漂亮啊。”
“噓，校長在旁邊呢，小心被聽到了。”
“噓什麼，咱們離校長這麼遠，他聽不到的。其實我覺得最高興的應該是我們師範學院的妹子。師範學院妹子多呀，咱們都不夠分，等到音樂學院來了帥哥學弟，肯定比咱們搶手。所以，咱們得趁着現在價值高時，趕緊把自己給‘賣’了。”
“...”
以劉猛的耳力，自然將所有學生的小聲議論都聽得清清楚楚，聽到學生們對音樂學院帥哥、美女的期待，劉猛不由微微搖頭——還帥哥、美女呢，將來音樂學院能招幾個學生還兩說。
來到在桃園大學的校長辦公室，劉猛立即着手建立音樂學院的下一步，招聘講師和教授。
這種招聘自然是分爲兩個方向的，一個是普通招聘，一個是請人。請什麼人，如何請，劉猛心中都已經有所計較，只等這幾天忙完了就付諸實施。至於說普通招聘，自然是交給下面的人去辦。
想到這裡，劉猛打電話對童素素道：“素素，通知前天同意加入桃園大學的那10位老師，以及大學宣傳部門的人，我準備開個有關音樂學院招聘老師的會議。”
“好的。”童素素應了聲，便掛斷了電話。
如果是一般的民辦院校，出於資金考慮，肯定是先確認能招多少學生，再招聘對應數量的老師。但在劉猛這裡，如今不存在錢的問題。所以，老師招聘的事情可以提前定下來。只要是有能力，而且人品沒問題的，劉猛不介意先將其收下，等將來學生多了再用。
當然，還有一種比較大的可能就是，即使桃園大學給出的工資較高，那些真正有能力的音樂教育方面的講師，也不願意來桃園瞎折騰。有錢途，沒前途，對於有才的人來講也是不行的。
等到劉猛將創建音樂學院所有可以交給下面人去做的工作佈置完，並處理了一些需要他親自過問的問題時，已經是一個星期之後了。
經過這段時間，“桃園教育集團名下的桃園師範大學改名桃園大學，並將創立音樂學院作爲第二個學院”的事情，已經徹底成爲網絡上，尤其是教育相關的論壇、網媒的熱議話題。
至於說，爲什麼桃園大學第二個學院是音樂學院的事情也會在網絡上傳開，並且被跟前者放到一起，這就得問桃園大學那些愛炫的學生了。
如果只是劉猛那個堪稱“瘋狂”的講話視頻傳播開來，或許還有些人會因爲之前劉猛的成就，相信他會在大學教育上同樣做出一番成就的話。那麼，當桃園大學第二學院是音樂學院的消息傳出後，仍舊相信劉猛能建好桃園大學的人就減少到了最低。
義陽大學，校長辦公室。
朱民又跟來跟吳長嶺彙報桃園大學的最新動態了，這回他是滿臉掩飾不住的喜色。
“吳校長，您看這網絡上的評論，幾乎都是在笑話劉猛和桃園大學的呢。現在桃園大學在網絡上名聲有些不好了，就算是傳開來，對招生宣傳方面也起不到正面作用啊。”朱民指着平板電腦的一些網媒評論笑道。
順着朱民的手指，吳長嶺掃視着那一條條不看好桃園大學以及劉猛的媒體文章標題，不由眉頭一挑，嘴角露出一絲微笑。
“呵呵，看來我先前高看了劉猛啊。終究是年輕氣盛，高中學教育四五年就取得那麼大的成就，讓他驕傲自大了。建大學居然也不求穩，敢弄出創立音樂學院這樣的奇招，當辦大學是小孩過家家嗎？”
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