第10章 二試
不到半個小時的時候，徐川就已經搞定了所有的題目，但現在離交卷也還早，雖然可以提前交卷，但湘南省這邊的競賽有規定，最多提前半個小時交卷。
閒着沒事，徐川先檢查了一遍試卷，確認沒有問題後，左右看了下其他人的狀態。
右邊一位長相眉清目秀的小姐姐正在奮筆疾書，也不知道她做到哪裡了，不過優秀的視力卻告訴了他，這位小姐姐她並非在答題，而是在草稿紙上畫素描，畫的還是一隻鯤。
左邊他之前注意到的那個身高不足一米四的小朋友，此刻正叼着筆桿盯着試卷一臉的生無可戀。
好吧，看來這位小朋友是來體驗師附中的飯菜好不好吃的，也不知道他是哪個學校送過來的。
除此之外，前面還有位大兄弟頭一點一點的，平均兩秒一次，而後半分鐘一大驚，猛的搖會頭，強迫自己清晰，循環往復。
至於後面，徐川就不知道了，畢竟扭頭看後面，有概率會被監考老師當成作弊。
又熬了半個多小時，提前交卷的時間總算到了，徐川果斷將學生證與准考證往自己兜裡一塞，提前交卷離場。
至於其他還在考場中掙扎的人，那就跟他沒關係了。
而且從某種角度上來說，他提前讓還未答完題的考生有更輕鬆的考試環境，有助於他們提高成績。
來到制定休息區，等候在外面的，不僅有他們的帶隊老師龔日輝，還有同樣提前交卷的一些同學。
“川哥，這裡。”
小圓臉盧天瑞眼尖的看到了徐川，興奮的揮舞起了雙手。
“休息一下，喝點水，準備二試。”
龔日輝笑着遞過來一瓶水，壓根就沒問考的怎麼樣。
一試對於星城一中來說是個小kiss，三十多名學生中拿滿分的能達到一半以上，畢竟難度僅比高考強一點而已。
二試，纔是真正篩選強者的地方。
中途休息的時間並不長，哪怕是提前交卷的學生，也只有半個多小時，而那些撐到最後才交卷的，頂多十分鐘的時間喝口水，上個廁所解決一下個人生理需求。
和一試相比，二試的難度就要大上了許多。
儘管它只有四道題目，卻涉及到了平面幾何，代數，數論，組合數學這四個方面，難度層次也從略比高考難一些提升到了真正競賽的水平。
相比較一試八十分鐘，不到一個半小時的考試時間，二試的考試時間延長到了一百五十分鐘，也就是兩個半小時，足足延長了近一半。
從延長的時間就可以知道難度提升的不止一點半點。
四道題目，四張試卷，一道一張。
四道題目，兩個半小時的考試時間，平均一道題目半個小時多一點。
老習慣，在拿到試卷後，徐川依舊是先瀏覽了一遍所有的題目。
平面幾何考的是費馬點，代數考的是交集運算，數論考的是函數，組合數學考的是組合恆等式。
從題目來看，以徐川的個人判斷，難度相比較之前的一試來說要高了很多。
這一點從左右兩邊的小朋友和小姐姐身上就能看出來。
一試的時候，這兩位還能做出幾道題目，但二試拿到試卷兩人直接就傻了。
別說做了，二試的題目都看不懂。
“這次的考試，恐怕絕大部分的都得同學折戩沉沙了，也不知道有幾個能拿到滿分的。”
看完題目，徐川搖了搖頭，過去半個多月的集訓時間，他將過去十年的CMO競賽題以及初試的競賽題都刷完了。
就難度而言，今年的初試在過去的十年能排到前三甚至是第一，今年的二試，不僅整體難度偏高，還有一道超級壓軸題。
壓軸的是最後一道題目，一道求證組合恆等式，而解開這道組合恆等式證明最少都需要用到九個組合恆等式，不僅考了楊輝三角形和韋達的三種特殊類型方程展開，還夾雜着概率論，複雜程度之高，簡直不該出現在二試這種初賽中。
在競賽中，概率還論是一個比較冷門的知識點，和幾何那種熱門的完全不同，幾何年年有，概率幾年都不一定能遇到一次。
這道組合恆等式的證明，即便是放到國決裡面，也是難度很大，壓軸的那種
這次出題的專家真是狠人啊，拋開這道組合恆等式，以一中的水平，三十多個學生應該能有十來個考到滿分，但加了這道恆等式，別說十個了，拋開他之外，其他人能有一個拿到滿分就是很不錯的成績了。
搖了搖頭，徐川填上名字和准考證號，然後開始做題。
依舊是熟悉的提前交卷，但這一次，等他回到休息點的時候，只有帶隊的龔日輝老師一個人等候在這裡。
“考的怎麼樣？”龔日輝笑着遞給了徐川一瓶水問道。
“這次的題目比往年的都難上不少，考了組合恆等式，中間摻了概率論，難度不低，恐怕拿滿分的人數會少很多。”徐川接過水擰開瓶蓋喝了一口，淡淡的說道。
“你有把握嗎？”
聽到這話，龔日輝收斂了臉上的笑容問道。
這半個多月的集訓，讓他看到了眼前這名學生的數學功底和天賦，簡直讓人驚訝和懷疑人生。
有時候在討論某些問題的時候，當徐川提出的一些想法和見解的時候，他甚至有種在和同輩、不，有種大學時期和授課老師交流的感覺。
如果他都沒有把握拿到滿分，那恐怕這次星城一中會全軍覆沒。
除此之外，題目的難度，從提前交卷的學生數量上就能看出來，一般而言，提前交卷的人越多，題目就越容易。
能參加競賽的學生，哪怕是不會做，很多人熬都要熬到考試結束，畢竟誰也說不定最後半個小時突然就來靈感了呢？
當然，那種題目都看不懂，過來體驗氛圍的學生每年都有。
這不，周邊就有幾個跟徐川一樣提前交卷出來，一路在不停抱怨題目太難就寫了個‘解’字的學生。
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(本章完)