我舉足無措的站着，不知如何是好。這可是我第一次被請到老師的辦公室喝茶，(⊙o⊙)…
“雨瀾啊，我知道你一直都是一個好孩子。”地理老師發話了，聲調極其溫柔。可我還是忍不住打了個寒暄。
“你中午沒有什麼要緊事吧、”地理老師和藹地問。
“啊。額沒有。”我說道。
“那邊陪老師在校園內走走吧。”地理老師投給我一個詢問的目光。我點了點頭，表示許可。
老師走在前，我跟在後，便在這諾大的校園內轉了開來。
我心中卻仍是不安，不知老師葫蘆裡到底想賣什麼藥，也不管他的了，毒不死我就吃下去。
“雨瀾，跟老師說說，今天早上上地理課時爲何會睡着？在我以往的印象中你可不是這樣的孩子。”終於，地理老師殺氣紕漏，一劍刺來。
我這下可是無從閃躲，被刺了個正着。我不是這樣的孩子，那是哪樣的？
爲何要睡覺？我便有那賊心也沒那賊膽。還不是給稀裡糊塗的就到了那個地方，額頭上還留下一道小疤痕。
可我要是這麼說，老師會信嗎？只怕會掀桌吧。
當下便本着沉默是金的至理名言，一聲不語的跟着老師。
地理老師見我不答話，便停下來，轉身看着我，眼神中滿是對一個學生的關心之情。
我差點就給忍不住說了出去。但還好沒有。
地理老師見我不作言語，輕輕地嘆了口氣。說“今天這事就算了吧，我希望以後不再發生，明白了嗎？”
我邊似小雞啄米似的點頭。
“時候也不早了，你便回家吧。”老師說道。
“嗯”我應了一聲。
經他的允許，我便朝着校門口走去。
老師轉身朝辦公樓去了，也許他不回家？
黑袍人還在那裡。
四散寥寥的人過來過去，他巍然不動。
我便只能硬着頭皮往前走，可他卻攔住了我的去路。
“很抱歉再次叨擾，不過剛纔我忘記了一件十分重要的事情。”那個神秘的男子說道。
“什麼事。”我開始後悔沒讓老師送我一程。
“忘記了將一個原本屬於你的東西還給你。”他說着便掏出一件事物，放在我的手心上。
“千萬要保管好。”那人叮囑道。將我的五指蜷曲，緊緊地握住那塊東西。
轉身便離開了，這次我看得清楚，黑袍下未曾見他走動，難不成他是鬼？
可也不能就這樣大白天的出來溜達呀，太不尊重中國傳統了吧。
我緩緩的將手掌攤開，手心中靜靜地躺着一塊玉佩。
在陽光的照耀下呈現出一種下青翠欲滴的顏色。
我拿起來，反覆的把玩。這是一塊品質相當不錯的玉佩。應該是前程遠大類
上面刻畫着喜鵲、桂元、元寶表示喜報三元。這應該是一件古物。古人的很多生活器具都是玉雕成的，能常戴在身上的惟有玉佩。繁欽詩中“美玉”是指玉做的佩，或寫作“佩”。古人對玉佩的熱愛不是因爲玉的貴重，而是源於玉的品格，所以古語有“君子無故，玉不去身”《周禮·玉藻》：“古之君子必佩玉…凡帶，必有佩玉，唯喪否……子佩白玉而玄組授，諸侯佩山玄玉而朱組授，大夫佩水蒼玉而純組授，世子佩瑜玉而綦組授，士佩瓀玫玉而縕組授。”更是把玉佩上升到禮法。平常沒事就跟着爺爺在他的小房間裡研究他的那些子寶貝。讓我也得以積累了些許的古物知識。
我就堅信這是一塊珍品。
可那人將這個給我做什麼？我家一無錢二無權，用不着出此計策拉攏。
總不能是見着我我便一時的心血來潮送給了我？
還有他剛剛說是將原本屬於我的東西還給我，物歸原主？我沒想着我什麼時候擁有過品質這麼好的一塊玉佩啊。
今天的怪事還真不少。
出了校門，遠遠地便聽到有人在喊我的名字，粗粗的遠看了幾下，是爺爺在喊我回家。
當下便將這個玉佩裝進衣服的口袋裡回家了。