“怎麼了？”見曉瓊秋一直沒有說話，樓五塵站起身走過去拿過了曉瓊秋手中的報告，這個動作本有些失禮，但樓五塵做起來卻自然無比，“是這個嗎？我看看……唔……”
曉瓊秋的動作一下子僵硬起來：“啊不……那個……”
“嗯嗯……”樓五塵一邊看一邊點着頭，“挺不錯的方案呢……”
“別、別說了！”曉瓊秋似乎終於恢復了行動能力，一把搶回了自己的方案，“這算什麼？安慰？還是嘲諷我？這種東西，跟你的方案比起來，根本就是小孩子的玩意吧？！”
樓五塵愣了一下，然後笑着說道：“要強好勝這點也真是一模一樣……你沒有必要和我比的啊？我的情況稍微有些特別，如果只是以十六歲的下谷畢業學員來看，你的這份方案已經確實相當優秀了，例如以徭代稅和道路建設結合在一起的想法就很有意思，欠缺的只是經驗和技巧而已。”
樓五塵拉過曉瓊秋在桌子前坐下：“方案這種東西呢，如果想要更能說服別人更讓boss滿意，一定要注意PDCA和SMART，算是管理工作的基礎那樣的東西吧。”
“披、披地兮欸？思馬特？”曉瓊秋茫然地重複着意味不明的單詞，“那是什麼？”
“呃，那個披地兮欸就是所謂的戴明環……戴明是誰你也不用管啦，總之就是指管理的一種循環，從制定計劃開始，接着實施計劃，然後檢查回顧，最終根據檢查的結果，不好的方面改進、好的經驗則總結納入標準，以此來制定新計劃進入下一輪的循環……通過這種模式讓問題不斷得到解決，整個系統在一次次循環中得到完善。”
“而S……思馬特就是說我們的計劃和目標一定要是具體的、可衡量的、可達到的、有關聯性的和有明確時間節點的……”
樓五塵講起了一些項目管理的基礎知識，曉瓊秋本身就對這方面有些興趣和天賦，不然也不會熱衷於城主助理這個職位並對自己的方案充滿自信，此刻對樓五塵話中打開的全新大門聽得如癡如醉。
“我明白了，城主！”曉瓊秋聽完樓五塵的話，鬥志昂揚地站起來，眼睛裡閃着亮晶晶的光，“我這就去重新修改方案！”
“等一等等一等。”樓五塵叫住了曉瓊秋，“那個不急，我一會就要去給學生們上課，所以走之前——咦……”
“？怎麼了嗎城主？”
樓五塵皺着眉頭思考了一會兒，然後猛地錘了一下左手：“對了，今天我要給學生們講的課正好和這個相關，你要不要一起來聽一下?”
“……哈？”
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就這樣，曉瓊秋也坐在了教室的最後。孩子們對這個新出現在教室的旁聽者似乎都很好奇，但在樓五塵走上講臺之後，他們就都乖乖地坐好在了自己的位置上開始聽課。
“早上好同學們，今天我們繼續昨天的課程……欸？啊不不不，不是關於唯物唯心……大家對這個話題都很在意啊？那我們還是放在課後來討論，現在就先回到昨天正常授課的內容。”
“昨天我們就洞穴中的囚犯理論，從我們所認知的世界與真實世界的關係衍申開討論了一系列問題，今天我們將繼續這個話題，討論統治者的問題……”
沒錯，樓五塵今天給孩子們所講的內容，正是《理想國》中的哲人王部分。
除了洞穴隱喻之外，哲人王應該是柏拉圖最廣爲人知的思想之一了。他在《理想國》的這一部分章節中借蘇格拉底之口表達了他的觀點：統治者應當是有着比統治國家更好的生活和追求的人，才能避免統治者爲自己攫取利益和互相爭奪，才能真正建設和管理好國家。
當然，在柏拉圖的觀點中，這種“有着比統治國家更好的生活和追求的人”，自然就是見識過了‘真實世界’的哲學家們。可是在這個世界上，卻是真真正正存在着這樣的羣體……
“——老師！”藏充之忍不住舉手問道，“那、那不就是說城主府的仙人嗎？！”
是的，由築基修士管理的城主府制度，可以說是柏拉圖心中哲人政治的絕佳素材：修士有着更高的追求，凡俗的慾望對他們吸引不大，由他們來管理一方，同時由更高的上門監察來考覈他們的業績，可以說是非常理想的狀態。
然而，這種城主府制度下卻並非是完美的理想之國。城主們對凡俗慾望追求不大，這也就同樣意味着他們對帶領治地繁榮發展興趣不大——當然其中也有憑着自己心意和善良想要給領民創造更好的生活的，但與此相對自然也有出於惡意和即使不大的慾望支配和壓榨領民的——總體來說，對城主們而言，只要能應付上門的考覈拿到靈氣配給，其他的怎樣都好。
用一句樓五塵前世的話來說就是：凡人？散修？滾開，憋干擾我修仙啦！
同時，城主作爲修仙者壓倒性的力量，帶來的是絕對的統治力。而在這絕對的統治者本身沒有這個意願的情況下，這份絕對的統治力便自然地轉移到了城主的延伸——也就是城主府管理體系中其他人的手上。而他們，可就不是對凡俗權勢追求不大的仙人了……