1
很快，等人到得都差不多了，四班和五班的人便分爲兩桌各自落座。
茹玉身邊坐的是穿黑色連衣裙，白色短外套的李菲菲。
她埋頭吃了一陣兒後，正要再伸手再夾菜時，她驚異地發現，原本已經細胳膊細腿兒的，還一直細嚼慢嚥的茹玉，竟然已經完全放下了筷子。
更讓她無語的是，茹玉的骨碟裡只有少數幾塊骨頭，但反觀自己骨碟裡的那堆如小山的骨頭，她忽然覺得有些尷尬，於是轉頭小聲問茹玉：“茹玉，你這麼快吃好了？”
“嗯，你們慢慢吃，老師們慢慢吃，我先去看看我外甥。”茹玉說完朝身後輕推了下椅子，欲起身。
“茹玉，你怎麼吃這麼少？你都瘦成這樣了，還要節食減肥嗎？”坐在茹玉另一側的師母，拉住她關切道。
坐在另一桌的袁滌聽到對話，也轉頭來將茹玉望着。
確實有些太瘦了，適才穿着大衣他已經覺得她纖瘦了，現在她爲了方便用餐將大衣脫掉後，他才發現她整個身子看上去可以說是纖薄了。
“不是的師母，我每天吃五餐的，已經習慣了少吃多餐，沒有在減肥。”茹玉笑着解釋。
說完她便又朝桌上的其他人笑笑，然後才離開桌邊朝孩子們坐的那桌走去。
“冉冉，謝謝你幫忙照顧小寶。”茹玉走到鄧小寶身邊，發現胥浩那6歲的女兒將鄧小寶照顧得很好，不僅一直幫他夾菜，還時不時拿紙巾給他擦嘴。
茹玉頓時對胥冉冉生出幾分好感來。
茹玉轉頭看了看，與自己同桌的胥浩和他愛人，對坐於他們中間，正在因爲什麼鬧脾氣的兒子，那百般呵哄的模樣，她又對胥冉冉生出幾分同情來。
茹玉回身，她有一瞬間的錯覺，好像在胥冉冉坐着的這個座位上，看到了曾經的那個自己。
安靜的，帶着些憂傷和對他人的羨慕，抱着雙臂，縮着身子，看着屋子裡所有人，怕被人發現，又怕沒被人發現的那個自己。
“小姨，我想上廁所。”在茹玉望着胥冉冉愣神時，鄧小寶忽然放下筷子來對她說。
“等一下，我拿溼巾幫你擦下手。”茹玉說着一路小跑向自己的座位，路過5班這桌時，她見到袁滌原本坐的那個座位，現在已經空了。
他走了？
茹玉忽然有陣小失落。
說實話，兩人即使不說話，但能見着，她還是挺開心的，突然這人就悄沒聲息地走了，她這心裡難免落寞。
茹玉收回視線，垂着眼走回自己座位。
在大家的注視下，她復又全程帶着微笑，從包裡掏出包溼巾，跟着又跑回鄧小寶身邊去。
2
茹玉替鄧小寶擦手的時候，見胥冉冉目不轉睛地望着自己手上的動作，茹玉心下一個不忍，於是又抽了溼紙巾，伸手替胥冉冉擦了擦她臉上不小心沾上的油跡。
胥冉冉的反應有些害羞，她全程都垂着眼，不太敢直視茹玉的眼睛。
看着胥冉冉這個模樣，茹玉心裡是異常柔軟又難過。
“小姨，我好急啊！”鄧小寶十分可憐地催促道。
“好了好了，走吧。”茹玉牽着鄧小寶的小手朝包廂裡的洗手間衝去，但等了一會兒也沒見人出來，於是茹玉又拉着鄧小寶去找飯店的公廁。
鄧小寶見到廁所，立刻便掙脫開茹玉的手，衝了進去。
茹玉在洗手池邊等了一陣兒，目送着兩個男人三個女人從廁所出來離開後，方纔等到鄧小寶牽着另一個人的手走出來。
茹玉看到袁滌那張從容走出來的臉，和穩穩牽着孩子小手的大手時，滿腦子寫着的都是問號。
她這一疑惑，一時竟忘記應該要上前去接過孩子來。
袁滌看了眼在原地沒動的茹玉，直接牽着鄧小寶去到兒童專用的洗手池。他小心地撩起鄧小寶的袖子，用手掬了水，一點一點地替鄧小寶將手洗乾淨。
等如玉反應過來時，她卻只能帶着些歉意和點點的孬站在袁滌的身邊看着，幫不上忙又不敢搭話。
見快洗完手時，茹玉特別醒目地從牆上的紙巾盒裡拉出兩張紙巾來，拿在手裡。
“他跑太快在裡面摔了。”袁滌替鄧小寶洗完手又替自己洗了洗，然後纔將鄧小寶還給茹玉。
“啊？哦，哦。”茹玉沒想到袁滌會主動跟自己說話，她反應有些遲鈍。
鄧小寶在兩個大人之間來回看一眼，接着就嘆了口氣，也不等他小姨反應，自己主動地走向她，拿了她手上的擦手紙自己略顯笨拙地擦了起來。
袁滌也很是自然地拿了茹玉另一隻手上的擦手紙，將自己的兩隻手擦乾淨。
茹玉看了眼自己空空的雙手，有些不太自然地說：“那個，謝謝你啊！”
說完，她還推了推鄧小寶：“跟叔叔說謝謝啊！”
鄧小寶聽話地將頭一扭，轉向袁滌特別自然地脫口而出：“謝謝小姨父。”
鄧小寶這話一出，茹玉臉都白了：“那個，他平時不這樣的，你別介意啊！”
誰知，袁滌理都不理茹玉的話，只十分淡定，不僅照單全收，還眉角都彎了彎也是特別自然地衝鄧小寶說：“不客氣。”
茹玉：什麼鬼？現在這是什麼情況？
“鄧小寶，剛纔那話是誰教你？”待袁滌快步離開後，故意走得慢些的茹玉，突然蹲下身來問鄧小寶。
“媽媽呀，媽媽說樓下的叔叔就是小姨父，只不過是迷路了，成了迷路的小姨父。”鄧小寶一本正經地回道。
茹玉扶額：......果然。遇到這對活寶，我到底是造了什麼孽？
3
在所有人都吃得差不多的時候，老師們開始回憶起從前。
何老師將雙肘撐在桌面上，在雙手交握摩擦的動作裡緩緩開口：“你們的副班長張成，原本應該是你們的師兄。可是中途他因爲一場高燒，影響了自己的身體，他休學一年才緩過來，然後才進入我們這個班。這就是我們的緣分。所謂百年修得同船渡，千年修得共枕眠，老師說這話是要表達什麼意思呢？我是想說，我們要珍惜我們之間的緣分，有時間聚的時候，就常聚一聚。”
陶老師點點頭，應和一聲：“你們何老師說的沒錯，說起這個我也想起我們班的另外一個突然空降班級的人，茹玉。她當初是怎麼來到我們班的呢？你們肯定想不到。”
陶老師笑着看了看茹玉，又在身邊的其他人臉上掃一圈，繼續說道，“她當初特好玩兒，她就拿着張成績單直衝衝跑到講臺來問我，‘老師，我想來你們班上上學，您能收了我嗎？’”
在座的一聽，都笑了。
茹玉自己也忍不住笑，笑過後，她便開始回憶起那時。
她當時確實是頭腦一熱，沒有任何介紹人，也沒有跟什麼人打過招呼，就直接衝進當時的那個4班問出了那句話。
班主任陶老師看了她的成績單，因爲沒有權利，於是找到了當時是副校長何老師，讓他來做決定。
“收，直接先過來上課吧，其他的一應手續，我們後面再來辦理。”茹玉一直記得當時的何老師特帥氣，他大手一揮，豪氣地說出這句話。
去辦理入學的時候，要交一筆類似外鎮學生過來上學要叫的借讀費，茹玉一時拿不出這麼多錢，於是又厚着臉皮去找何老師。
何老師二話不說，就替她打了張保證交給學校，讓她後面再慢慢交清這筆費用。
只是，因爲自己的爸媽一直拖着沒將錢打回來給茹玉，茹玉到後來便將此事給忘了。加上一直到茹玉畢業，都沒人追她要過這筆錢，她便徹底將這事兒給忘了，便沒交這筆錢。
直到她長大成人出來工作了，有回難得回家過年，聽說學校要搬遷，舊址要拆了，她才獨自一人跑回學校去看看。
在路過那個繳費窗口，她才忽然想起欠錢沒交的這件事來。
跟師母好一番打聽，師母才告訴她，當時何老師給她打的，根本就不是保證而是收據，他是用自己的工資，先給她墊上了這筆錢。
茹玉頓時羞愧難當，她那年離開老家時又去了趟何老師家，她瞞着何老師，封了個雙倍的紅包，塞給師母，讓她一定收着。
但何老師和師母兩人都是好人，師母擔心茹玉一人在外面，花錢的地方多，一直不肯收。
茹玉將被師母推拒回來的紅包，又塞回她手裡說：“那時候，您還免費給我做過作文輔導呢，這薄薄的紅包，權當我孝敬您二老的，一定得收下，我在外頭過得還好，您別擔心。”
茹玉的童年過得有些苦，她到現在都不太想跟人說起那些事。
但儘管如此，她知道自己的運氣卻非常好。
她一路走來遇到的許多人，比如何老師夫婦，比如第一份工作遇到的，幫她墊醫藥費的同事，比如在大冬天跳下水裡將溺水的她打撈起來的鄰居叔叔，比如她獨居省吃儉用資助她生活費的奶奶，還有將自己的生活費分給她一半的堂姐賀麗麗......
這些人，都曾對她輸出過愛和善意。
你在此處沒得到的，在別處都會得到！
茹玉一直相信這句話，她相信老天對生活在他底下的人都是公平的，人們幸福的機率卻都是差不多的，相差的只是程度和時機。