三模成績公示。
來自普班的翟達，摘取了理科年紀第一的榮譽。
也可以說是全校第一。
雖然這種情況並非從沒發生過，但也足夠讓人津津樂道。
可想而知，12班理科重點班裡，老師必然要用“翟達”這個名字編排班裡的同學了。
而普班的任課老師們，則一個個感覺揚眉吐氣，事實證明不是他們教不好。
而是好教的都被搶走了！
三八班教室裡，一羣人圍着翟達：
“翟達，這次模考這麼難，你居然考這麼好！”
翟達乾笑一聲，心說你們就自己騙自己吧...講道理三模爲了給學生信心，都會偏簡單纔對，他自己感覺也是如此。
“你有什麼學習方法麼？能教教我們麼？”
有啊，找一個系統做外掛，然後再找一個全能理科王做家教，全能理科王還得是美少女，這樣才能保證濃厚的學習興趣。
可惜你們學不來...
於是翟達只能謙虛道：
“沒什麼技巧，全靠努力。”
作爲同桌的林舒遙，也受到牽連被圍在中央，不過卻一點沒有不高興，而是光明正大的盯着翟達猛瞧。
感覺...又變帥了一點...
其實翟達不知道的是，林舒遙其實也在那張榜單上，不過是六十幾名。
前世她就是三八班少有幾個上一本的。
正在應付同學們的刨根問底，班主任丁蓉走了進來，幫翟達解了圍。
“都回到自己座位上，髮捲子了。”
前排的同學很自覺的上去領卷子，翟達也客串了一把，拎了一沓卷子發放。
這叫平易近人。
“三模成績大家也都看到了，文理各前100名都在校門口，沒進榜的就不排名次了。”
“語文咱們班最高分是翟達，148，也是全校最高分，其中作文拿到了69。”
其實那篇以“童心”爲主題的作文，翟達是有機會拿滿分的，但改卷老師還是出於對自己“縣級普高老師”身份的自知之明，沒有給出滿分這樣的僭越之舉。
但心裡面，語文教研組大部分老師覺得，給一篇滿分並不過分。
於是翟達再次幸運的被叫上講臺，闡明自己的中心思想，並且作文被全年級傳閱。
相比而言，英語科目翟達並沒有拿到第一，第一名是11班的陸思文。
如果按照得分率來算，作爲理科班的翟達反而數學是最低的。
午休的時候，翟達被叫去了老師辦公室，除了各科老師誇獎以外，連教導主任也露了個臉。
這位偶爾在校門口檢查學生容貌，擁有一張“半永久”嚴肅臉的學校三號人物，此時很是和藹。
“翟同學，你這次進步很大，非常大！特別大！”
“謝謝老師，我也覺得我很大...進步。”
然後看向了自己班幾個任課老師。
在他們期冀的目光中，心領神會的補充道：“嗯…在各科老師的精心輔導下。”
鼓掌！
很突兀的，三八班幾個老師都鼓起了掌。
學校不是打打殺殺，學校是人情世故！
領導當面主動擡了一手各科老師，通透！
局氣！
教導主任：“我知道，之前小測的時候你進步快速，我就已經聽了老師們的彙報。”
這是屁話，這點小事兒根本不會報到他那裡去...
但現在就不一樣了，普班有人拿了全校第一的桂冠，他再不出來勉勵一番，怕是普班教師組會有想法。
不過對於翟達本人，屁都沒給，翟達還以爲教導主任會代表學校，會點獎學金什麼的..結果連“以資鼓勵”都沒得。
純粹帶着一張嘴來了屬於。
數學老師笑呵呵道：“我早就說過，翟達可以的，他就是那老驥、神龜！”
翟達乾笑道：“不不不，您纔是老驥、神龜。”
不接！
反正現在出成績了，主打一個他好我也好，辦公室裡氛圍愉悅。
雖說翟達成績上升的主要因素不是老師們，但畢竟平時也有在聽課，沾光就沾光吧。
他目前這個404理科分數，已經是毛紡中學這樣地方最頂尖的了，只有另一個12班的尖子生偶爾能摸到這個級別。
不同點在於，那個尖子生半年了，也就到這個水平了，學力已經枯竭，平日最多就是穩固。
但翟達不同，他進步的太大太快，讓許多老師忍不住想到，也許高考前還能再提一提呢？
08新規20分就是一個檻，若是再進步十幾分....豈不是可以遙望清北了？
毛紡中學上一個有這樣成績的人，要數到建校前了。
也就是一個都沒有。
今年若是出了一個，那可是直接寫進校史的。
而翟達可以提升的項目很明顯，就只有數學，且有不小的空間，所以數學老師當機立斷，提出讓他每天晚自習留下來。
他會給翟達開小竈，精銳1v1的進行輔導。
如果翟達願意，他甚至可以放學後帶翟達回家繼續輔導。
抵足而導！
不過翟達咬死不需要，表示自己有最好的家教，而且也是精銳1v1，也可以抵足而導，在家學習效率更高一些。
讓數學老師感覺格外委屈...
...
一整天翟達都在紛紛擾擾中度過，全校第一每次考試都有，大概有四個人輪轉着上位，但一個普班學生以近乎神奇的進步速度登頂，確實是值得津津樂道的事情。
無論學生、還是老師。
好在於曉麗和翟達是站在同一戰線上的，事實上放學前於曉麗就給翟達發了消息，說班主任丁蓉和教學組組長一起給她打了電話，不死心的再次勸說翟達留下上晚自習，各科老師會開小竈輔導。
於曉麗心說以前大竈炒的也不怎麼樣，小竈就能好？
她顯然是更信任盧薇的，或者說信任這兩個孩子去自己努力，互相幫持。
任由學校說幹了口水也沒動搖，最後一句：“我還在上班”掛了電話。
翟達聽聞這個消息後頗爲無語，心說一點實質行動都沒有就硬勸啊。
要是學校發個一兩萬獎學金，他也不是不能上幾節晚自習..
最後一節課一結束，翟達麻溜的收拾書包準備離開。
看了一眼範俊偉，擡了擡下巴算示意了一下。
他今天準備再去一趟範俊偉家後面的院子，之前線上挖寶沒那麼快到貨，他準備線下再去碰碰運氣。
不過範俊偉還要去打工，中午提了一嘴，他自己去就行了。
範俊偉的奶奶每天凌晨三點上班，下午三點下班，所以這個時間去總是在宿舍的。
順帶一提，因爲奶奶身體不好，範俊偉也是三點起牀幫奶奶打掃衛生，這樣的習慣已經持續了兩年，這也是他爲什麼學校大部分時間都在睡覺。
在最是瞌睡的年紀，遇到了不得不起牀的事。
出教室門的時候，剛好撞上來佔晚自習的數學老師：“翟達...又要走啊？家教？”
眼神那叫一個幽怨。
雖然是先去線下挖寶，但翟達還是爽朗的笑了笑：
“對，我要回去，上家教！”
————
出了校門，翟達先是多走了兩步去了一家中型超市，轉了一圈後買了手提箱“六個核桃”，以及一板鮮雞蛋。
前者是登門帶禮的“面子”，後者是對吳桂珍奶奶真的有用的“裡子”。
理論上背兩袋大米可能更合適，但太沉了。
出租車開了十幾分鍾，來到了東陽縣的邊緣。
翟達熟門熟路的找到了地方，和吳桂珍奶奶推拉了足足五分鐘才把東西送出去，翟達趁着天光尚在，問吳桂珍奶奶借了一雙勞保手套，趕緊去後面院子找垃圾....是找裝備去了。
距離上次來已經過了一週多，這裡還是老樣子，卻多了很多新東西，大量說不上啥的“舊物”堆積在一起，除了塑料瓶子、紙板子、金屬，你幾乎什麼都能在這找到。
變化的速度也讓翟達明白，上百名環衛工不斷往裡增加的同時，其實也在不斷消耗，比如劈了砍柴，或者被人收走一些舊傢俱，尤其是靠外圍的那些。
上次他有印象的一些破木櫃子，已經沒了。
這裡就像一個寶藏，但卻在不斷刷新。
若不想錯過好東西，得勤來。
翟達帶着手套開始翻找，比上次效率高了很多，一些破爛木頭什麼的推翻了，也搜索的更徹底。
很快他就有了第一個收穫，不過這收穫讓他有些無語。
“恭喜宿主，發現白色特殊物品【體育生的跑鞋】：他真的很勤奮，只是缺乏天賦罷了。”
“所有權狀況：已擁有，已激活。”
“裝備效果1：穿戴後耐力增加15%。”
“裝備效果2：穿戴後會激發你奔跑的慾望。”
“備註：穿上它後，你會感覺腳很癢，不用擔心，那不只是腳氣。”
翟達表情很難評。
什麼叫不只是腳氣？！