這次戰鬥，雖然規模不算大，卻再次震動了全國。閻長官心裡的得意，那就別提了。?
重慶委員長那裡，親自發來電報，要面見學生軍首腦李暮然、張野。軍統戴長官那裡，正在組建“忠義救國軍”，來電要求將學生軍編入編制序列，被閻長官當場頂回，碰了一鼻子灰！山西可是閻長官的地盤，除了委員長，閻長官誰的面子都不賣！?
好東東當然留給自個兒。閻長官頂回了重慶方面，自己慷慨大出血，將學生軍列入山西省政府直轄的特種部隊編制，正式定編爲團級！?
任命張野爲山西省直屬學生軍總指揮，上校軍銜；李暮然任學生軍參謀長，中校軍銜；胡翔任學生軍總教官，中校軍銜；陳思奇任學生軍副總指揮，少校軍銜；馬強任學生軍第一支隊隊長，少校軍銜；何方任學生軍第二支隊隊長，少校軍銜；張爲國任學生軍第三支隊隊長，少校軍銜；李永福任學生軍特種支隊隊長，少校軍銜；馬浩任學生軍駐馬家莊地區分部總指揮，中校軍銜；周舜欽任學生軍醫療隊專屬醫官，少校軍銜；花潔任學生軍後勤支隊隊長，上尉軍銜；柳枝任後勤支隊副隊長，中尉軍銜。?
命令山西省境內所有中學以上學校，均抽調人員組建駐校學生軍，精銳人員輸送省直屬學生軍，由張野總指揮分配安排。省直屬學生軍的總部駐地暫爲臥龍山，武器裝備及後勤供應均由山西省政府直接劃撥。?
閻長官的命令，對張野來說就是及時雨啊1張野對閻長官的感激之情，有如大江之水滔滔不絕。。。。。。一直困擾張野的兩個問題：兵源供應和後勤補給，閻長官都給解決了。這就爲學生軍的後續發展提供了堅強後盾。?
對八路軍來說，臥龍山大捷的戰果也是極爲輝煌。是平型關大捷後的又一重大勝利！?
一個連隊竟然可以直接抗衡鬼子的一箇中隊並吃掉它，說明鬼子雖強，但並不是不可戰勝，只要有良好的裝備和正確的戰法，八路軍完全能夠跟鬼子主力部隊正面較量！?
此外，學生軍在此次戰役中展現的靈活多樣的戰術戰法，也使八路軍高層大開眼界。更極大提高了八路軍的士氣！?
此次戰役，首先，學生軍戰前準備充分，對戰鬥過程中產生的困難均有預料並有相應對策；其次，學生軍各部戰鬥目標明確，同時又分工合作，達成整體戰役構思，對戰鬥過程把握力度適宜。自戰役開始至結束，始終將整場戰役的主動權牢牢抓在手中；再次，充分利用地勢，在總體戰力遜於對手的情況下，分層抵抗，逐次追擊，始終不與敵人正面對抗，使敵人的優勢兵力和裝備無用武之地；第四，戰鬥細節把握得當，充分利用各種手段削減敵人戰力，如井中下毒、傷敵而不殺敵等等。總體來說，縱觀整個戰役，不論是戰略思想還是戰術配合，以及戰法技巧、戰役的過程和結果，均堪稱經典！?
八路軍總部作戰指揮室的專家們，對戰役的總策劃者張野佩服得五體投地，一個孩子，面對如此強大的敵人，竟能毫不在意，揮灑自如，彷彿遊刃有餘，實在令人吃驚！他們這麼多人，經過反覆沙盤推演，也始終不能找到更好的戰略思想和戰術手段。?
因此，八路軍總部指示王國強，不必計較得失，一定要處理好同學生軍的關係，尤其是張野！此人，是整個學生軍的靈魂！?
在重慶，臥龍山大捷的消息剛剛傳出，各大報紙就在頭版用最大篇幅進行了報道。山城上下，一片歡騰。尤其是各大學校的師生，紛紛上街遊行，號召大家向山西學習，拿起武器上陣殺敵。?
外國各駐華使館的官員，也忙着向本國政府彙報臥龍山大捷的詳細經過，英美俄等國的媒體更是紛紛報道，張野和學生軍，頓時成了斐聲國際的熱門話題。?
相比重慶的歡欣鼓舞，日本國內對這一消息進行了徹底封鎖！在日軍內部，大家對這一話題也諱莫如深，少有提及。據說天皇陛下對此極爲震怒，大發雷霆，首相和陸相被罵得狗血淋頭。大本營傳來命令，正在全力準備進攻省城泰原的華北方面軍司令官換成了多田俊，阪垣師團長降級留用。?
現在忻口戰事正急，省城硝煙漸近，鬼子也實在抽不出兵力。臥龍山的學生軍？先放在一邊吧！一箇中隊一天不到就沒了，一個大隊幾天就沒了，誰知道一個聯隊夠不夠？日軍華北方面軍司令部內，沒有哪個不長眼的想再提這個字眼！！！?
而在省城泰原，此時正因忻口那邊戰事不順，導致各方人心惶惶。臥龍山一戰，大漲國人士氣。就連忻口那邊的部隊都大受鼓舞。?
臥龍山繳獲的戰利品，這時也已送至泰原，閻長官組織各部隊分次參觀，各部才相信原來傳言竟是真的，卻更受刺激——?
閻長官言道：?
“一羣孩子和幾十個莊丁都能消滅日軍主力大隊，何況諸君乎？”?
閻長官沒把八路軍算在內。?
“他媽的，鬼子也不可怕呀，咱就跟他們拚了！”?
每個參觀過的軍官和士兵都如是想。?
。。。。。。?
閻長官嘉獎令出來後，泰原各大學校沸騰起來。?
最先行動的正是史密斯教授的醫科大學。上次史密斯教授自安陽縣返回後，對張野這個英文流利的小兄弟印象深刻，他本就很隨意，在課堂上面對那些跟張野也差不多少的學生，當然就說起的張野的故事，提到他跟張野結識的經過，也說起了他跟張野聊過的很多事情。?
不過他也只是從胡翔和張野幾個一起聊天中聽到一些，並未親眼見到張野是如何打鬼子，張野在跟他聊時，也極少提自己打鬼子的事，倒是對鬼子的殘暴和在中國犯下的累累罪行，念念不忘。他並未發覺這小子其實是在給他洗腦，只覺得這個小兄弟，語言犀利知識廣博，對國際政治動態極爲了解，甚至能提出見解獨到的觀點。史密斯教授是醫學專家，對政治不感興趣，否則他準會被張野絕倒。?
史密斯教授的學生們瞭解他愛吹的性格，大部分人都想：尊敬的教授又在吹牛啦！使史密斯教授頗爲鬱悶。?
當馬家莊大捷的消息傳出之後，不少學生想起，他們愛吹的教授曾經提到過的這個同學，竟然真的是抗日小英雄？他們半信半疑找教授打聽。史密斯教授這時得意洋洋，把張野直吹到天上去。?
而鮑伯醫生這時也到了省城，史密斯教授當即拉他來爲自己作證。?
當這些大學生們確信張野事蹟無虛後，迅即把這位“抗日小英雄”當成了崇拜的偶象。事情很快傳遍了整個校園，並且還逐步向周邊大學漫延。?
同學們愛烏及烏，連史密斯教授人氣都大漲不少，教授風頭一時無兩，着實風光了一番。?
等到臥龍山再傳捷報時，整個醫科大學再次陷入了癡狂。閻長官嘉獎令一出來，醫科大的學生們瘋狂報名——人人都想跟着偶象去打鬼子！更何況教授說過，學生軍那裡急需人才，外科醫生當然也越多越好！一個令人哭笑不得的現象是，報名的女生居然比男生還多！?
醫科大的瘋狂感染了其他大學。省城募兵處天天火爆，這倒讓募兵處那幾個天天上班就打瞌睡的老爺兵極不習慣——以前壯丁好象都是用抓的，哪象現在竟是主動上門！人還如此之多，把門都擠破了。這也罷了，居然還有大批女學生，一個個長得也不錯，不象是沒飯吃的啊，怎麼都上杆子要去山區當兵呢？?
。。。。。。?
張野對省城裡因他而起的熱烈場面一無所知。仗雖然打完，千頭萬緒的事情還有許多。好在現在各部都有人負責，訓練也走上正軌，管理上輕鬆許多。?
其實學生軍的管理自有李校副負責，學校教學又有趙老師管着，根本沒他什麼事。倒是趙老師來找他談過，希望他不要光顧打仗忘記溫書，既然是學校，那還是要考試滴。趙老師對張野以前讀書的成績，印象還是頗爲深刻，不希望學生軍的上校總指揮，考試時讓他連放水都沒法放。?
對於趙老師的關心，張野很感動，不過以他一個二十一世紀的大學生水平，就算不怎麼樣，也不是現在的中學生能趕得上的。考滿分張野沒把握，及格肯定沒問題啊。這算是穿越的好處之一吧。?
張野現在真正忙的，是一把吉他！那是張爲國偷襲的木村運輸中隊時弄來的。也不知道是哪個小鬼子如此浪漫，更加如此的善解人意。張野轉生到這裡，電影沒得看，酒吧沒得泡，雪茄沒得抽，連鬥地主都沒對家！對一個以吃喝玩樂爲主業的人，這是多麼鬱悶啊。?
可是現在不同了，就因爲有這把吉他！?
張爲國拿來時，左摸右看不知道這個黑盒子是幹什麼的，還以爲是鬼子的什麼新式武器，特意拿來給他鑑定。?
張野一見，當即沒收！等愛的羅曼史曲調一起，張爲國也明白這果然不是武器，撓撓頭汕汕而去。?
張野不是搞音樂的，但是後世那些泡妞的大學生，哪個不會彈幾曲？相比他們來說，張野還算水平高的呢。?
有吉他，感覺就是爽啊！張野樂吱吱地想。君不見，樂聲一起，連花潔都兩眼癡呆地往他這兒湊？咱南平的女孩子，什麼時候見過這？?
可惜的是，幸福日子沒過幾天，李校副就來找他了。?
一晃手中的電報紙，李校副說：?
“閻長官來電，明天上午，先去省城，再去重慶！”?
欲知後事如何，且看下章分解。?