張老師拿着陳拾安的卷子去幹嘛了他不知道。
只知道卷子拿回到他手中的時候，卷面上明顯多了幾處戳痕褶皺，有點像是在跟人爭執時，用手指戳出來的……
“額……拾安啊，那個，你以後上數學課跟不上的話也沒關係，反正你就先自己看書吧，有不懂的問題整理下來，回頭問我就行。”
“好，謝謝張老師。”
張老師的表情像是霜打的茄子一樣蔫蔫的，看着面前斯斯文文、溫文爾雅的少年，重重的嘆了口氣。
應該是塊好苗子纔對的呀……怎麼會連學都沒上過呢……造化弄人，造化弄人啊！
鈴聲響起了。
張老師回到了講臺上，繼續講卷子的最後兩道大題。
陳拾安重新看了眼手裡的卷子，對上面的題目依舊一竅不通，便把手裡的卷子塞回抽屜裡，繼續學他的七年級數學。
林夢秋看了他一眼。
又是剛剛那個狀態了……
心理學領域上，對這種狀態有專門的名詞和解釋，叫做心流。
意思是指人們在做某些事情時表現出的全神貫注、投入忘我的狀態。這種狀態下，人的思考速度、反應速度提升到極致，甚至感覺不到時間的存在，並且在當前事情完成後產生一種充滿能量並且非常滿足的感受。
專注學習多年，林夢秋自然也是遇見過這樣的狀態。
進入這種狀態時，其實本身是沒什麼感覺的，只會覺得內心十分平靜、抗干擾力超強，無論是閱讀還是寫作還是解題都超乎尋常的順暢和高效率，只有從這種狀態出來的時候，纔會反應過來自己剛剛莫名的牛逼。
心流狀態當然誰都想要啊，可即便是林夢秋自己也是可遇不可求，這種玄妙的體驗也就有過僅有的幾次。——平日裡別人喊她她沒反應不是進入心流了，只是單純不想搭理人。
卻沒想到這樣的狀態，陳拾安說來就來！
這樣對心境狀態極速的調節與超強的掌控，真的有人能做到嗎？
聯想到陳拾安道士的身份，林夢秋釋然了——也許就得山溝溝裡那樣遠離喧鬧的地方纔能培養出這種人，換做現代社會天天泡在短視頻和各種雜亂信息下的人們，能持續專注個二十分鐘算了不起了……
時間滴答滴答的流逝。
經過兩節課的自學，陳拾安已經學完了課本上《第一章-有理數》以及《第二章-整式的加減》部分，閱讀的頁數也來到了七十多頁，差不多是這《七年級數學上冊》的一半了。
以過來人的身份看，這兩章的內容自然是基礎又簡單，但對陳拾安而言，卻是第一次接觸，而且還是自學，短短兩節課就自學完成了七年級學生學半學期的內容，這速度不可謂不快。
他停下手裡的筆時，下課鈴聲也剛好響起了。
班上鬧哄哄的，陳拾安略顯疲倦，十指交叉往外伸，淺淺地放鬆一下。
他轉頭看時，發現林夢秋正看着他桌面還沒合上的數學書。
似有所感，少女目光輕移，正好跟他的目光對上。
“看得怎麼樣？”
破天荒的，她主動挑起話題。
不過語氣裡倒不是關心，而是好奇。
“還可以，剛學完整式的加減法，下一章應該是一元一次方程了。”
“有不懂的嗎？”
她再次問道，語氣裡關於關心的成分依舊不多，倒是隱隱有某種熱切的味道。
“還沒有遇到。”
“……”
少女失去了聊天的興趣，自顧自地拿起水杯喝水。
“課本上的習題都太淺了，感覺做不出什麼效果，班長，你能給我出兩道題看看嗎？”
“……”
林夢秋沒說話，但把右手拿着的水杯換到了左手上面，同時右手撿起桌面上的筆，在草稿紙上唰唰寫了起來。
還沒等陳拾安湊過來看，她就將寫完題目的草稿本移到了兩人桌子的中間。
畢竟題目是林夢秋隨手出的，難度有限，跟課本上的也差不多。
陳拾安接過題，草稿都沒用，唰唰兩下就給寫完了。
“是這個答案沒錯吧？”
“嗯。”
林夢秋點了點頭，又道：“但你要被扣分。”
“爲何？”
“給分是按照解題步驟給的，你跳了好幾步，就算是答案對了，你也拿不到滿分。”
“原來如此……”
陳拾安虛心受教，雖然他對所謂的跳過了幾步解題過程不甚在意，但既然考試有要求，該遵守的還是遵守吧。
“謝班長了，你說的這些書上都沒有，不是你提醒的話我還不知道。”
“~~~”
“可以再出個難點的題嗎？”
“你可以自己找相關的練習題。”
“上哪兒找？”
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“外面書店買練習冊。”
“好。大概多少錢一本？”
“幾十塊吧。”
林夢秋說完，又見到陳拾安臉色似乎爲難起來。
這一本練習冊就幾十塊，尚不知習題囊括的內容有多少，就算一本練習冊對應一本數學書，他缺了那麼多年的學堂、還有那麼多的科目，這加起來得是一筆多大的數字？
秉承着一脈相承的優良傳統，陳拾安誠懇開口問道：
“班長你還有初中的練習冊嗎？可以借給我嗎？”
“……怎麼不買新的？”
“沒錢。”
“……”
一直以來，出現在她身邊的男生，要麼喜歡炫富、要麼喜歡耍帥、要麼喜歡展示自己看了多少書、學了什麼牛逼的技能，就只有陳拾安一個，坦誠地告訴她自己沒讀過書，以及沒錢……這都借到她頭上來了！
林夢秋愣了好一會兒，這纔沒脾氣地說道：“都在家裡放着，我不確定還有沒有，而且都是我做過的，可能會影響你做題，你真想要的話，改天帶過來再給你。”
“感激不盡。”
“……”
確認面前的道士應該不像是那種會拿着她用過的練習冊過肺的人，林夢秋也勉爲其難地答應了下來。
她從沒借過別人東西，別人借東西也從來不會跟她這樣‘一眼就不好說話’的人借。
說實話，把自己用過的東西給人用還挺難爲情的……
尤其是像練習冊這種東西，還記錄着她學習的軌跡，比如那時候的字是不是寫得好看、一眼簡單的題目有沒有做錯很多、有沒有傻不拉幾地在本子上寫過什麼奇怪的話之類。
當然，這些心裡話說出來貽笑大方、也不是她的風格。
但她是活生生的人，不是木頭，自然也是會有自己所思所想，只是話常在心裡，而不是嘴邊罷了。
不管怎麼說都好，只是借練習冊的話，總比腦袋碰腦袋的教他數學要讓她容易接受多了……
林夢秋舉着水杯倒了好一會兒，才發現杯裡的水空了。
她拿着杯子，把修長的雙腿從桌子下抽出來，轉身面向陳拾安。
有同桌就是這點不好，進出都不方便。
陳拾安察覺到動靜，轉頭看了她一眼。
就在林夢秋準備說話的時候，陳拾安起身了，他側身站到了過道上，順帶把椅子也推進了桌子底下。
陳拾安的體貼和反應的迅速讓林夢秋有些意外，見他都已經讓開位置了，她便也拿着杯子起身，徑直走了出去。
陳拾安這才注意到，林夢秋站起來的身高剛好到他的嘴巴附近。
少女從他身旁走過時，髮梢先於身影掠過視線，迎面而來的輕風，帶着她身上的氣息漫過來，像沾了晨露的鈴蘭，淡得幾乎抓不住，卻在呼吸間漾開，絲絲縷縷地黏膩在心頭。
擦肩的瞬間，那淡雅的體香還未散盡，一句‘謝謝’帶着點溫軟的氣音，輕輕地飄了過來。
陳拾安回頭，她已經走過去了。
步履輕盈又慢慢，她一路走到教室前排、走上講臺、走過講臺、彎腰在講臺旁邊的飲水機打水。
咕嚕咕嚕——
飲水機藍色的水桶冒起泡泡。
陳拾安回過神，才注意到自己不自覺看了人家好久……