呂大防所言，確實是道理。
蓋南北文教差距，在如今已經出現了。
而且，代差巨大！
別的不說，單單陝西四路歷代所出的進士人數，加起來恐怕也不如福建一路一次科舉所出的進士數量。
沒辦法！
說到底，所謂卷教育，其實就是卷錢！
富裕的地方，教育一定好。
窮的地方，教育一定差！
更不要說，大宋還存在着大量漢、蕃雜居的地界。
譬如熙河路、梓州路、荊湖南路、荊湖北路、廣南西路……
這些地方，本來解額就少，士人難以出頭。
朝廷再用打分制，全面考覈士人才幹。
諸路士人的科舉功名之路，怕是直接要斷掉了。
趙煦沉吟片刻後，問道：“中司的意思是……”
“諸路取人？”
老趙家折騰科舉上百年，踩坑無數。
踩的坑多了，自然也就有相應的經驗。
是的！
因爲經濟發展和教育發展的不均衡，導致各路士人水平不一的弊端。
早在仁廟時代，就已經被人發現了。
並在英廟時代，在朝堂上進行過一次科舉取人是應該‘混同取士’，以公平爲第一，還是用‘諸路取士’，根據不同地區的發展水平進行均衡取士的大辯論。
雙方的代表人物是——司馬光、歐陽修。
其中，司馬光是諸路取士的代表，歐陽修則是其對立面。
不得不說，在科舉的問題上，司馬光確實在很多時候，都是正確的。
可惜，很多時候，正確不一定有用。
事實也證明了這一點——即使，哪怕歐陽修也承認，司馬光的建議有可取之處。
但最終，辯論的結果卻是歐陽修大獲全勝。
而決定勝敗的原因，非常簡單。
開封府！
準確的說，是在開封府讀書的二代衙內們。
朝廷若是諸路取士，衙內們怎麼辦？
動衙內的蛋糕，可不是那麼簡單的事情！
因爲，衙內不是一個人兩個人。
而是整個統治集團的二代！
呂大防嗯了一聲，奏道：“回稟陛下，臣以爲，諸路取人乃是良策！”
他是陝西人！
自然要給西北乃至於北方地區的士人說話。
趙煦頷首道：“諸路取人確實是良策！”
呂大防露出欣喜之色。
“奈何，如今還沒有實行的基礎！”趙煦輕聲道：“朝中上下，都不會同意的！”
諸路取人的話，得罪的可不僅僅只有開封府的衙內二代。
還有東南六路、江南西路、福建路這些傳統的科舉強路的士人。
此外，還會傷害到趙煦自好不容易纔炒起來的汴京學府的房價——汴京學府的房子爲什麼能賣的這麼貴？
還不是趙煦創造性的發（抄）明（襲）的學區房制度和汴京學府的業主孩子，有機會考入開封府府學的政策？
不然，哪怕汴京學府的區位優勢，無比強大。
卻也不可能賣到現在這麼誇張的價格！
可以這麼說，現在汴京學府的房價，起碼有一半是因爲學區房政策。
一旦朝廷實施諸路取人的政策，汴京學府的房價馬上就要攔腰斬半！
而這是趙煦所不能接受的。
“可是……”呂大防垂下頭去：“若不諸路取人，臣恐……河北等路，恐有不安……”
趙煦聽着，輕輕彈了一下手指，道：“我知道！”
“所以，
河北路是大宋的睾丸。
所以，統戰價值直接拉滿。
於是，便是河北路的廂軍的待遇，都比其他諸路要好。
而且，河北路也沒有榷鐵、榷鹽、榷茶這些亂七八糟的事情。
當然了，這也不僅僅是因爲河北路的統戰價值高。
也和河北人特別擅長給自己爭取統戰價值有關。
自立國以來，河北那邊的兵變、民變，隔三差五的就要出一個。
每次河北出事，汴京城的趙官家都是提心吊膽，寢食難安。
通常都會想方設法息事寧人，就怕河北人引遼兵南下——遼國幽燕漢人世家，不乏與河北有親的。
好多河北將校，祖籍乾脆不是涿州的，就是雲州的。
這三年，宋遼交子貿易做的火熱。
河北的將門和遼地幽燕的漢人世家，私底下走私買賣也做的飛起。
什麼鐵、銅錢、布匹，都在被人不斷的運去遼地。
趙煦對此心知肚明，睜一隻閉一隻眼。
趙煦站起身來，道：“所以，諸位臣工，與我一起羣策羣力罷！”
“你我君臣，集思廣益，仔細想想，如何在既沿用‘混同取士’的原則下，儘可能的照顧文教偏弱的諸路士人……”
“諾！”羣臣紛紛拱手。
只是，事起忽然，急切之間，他們還真的想不出什麼能在保證既有的科舉制度的基礎下，還能照顧西北、北方諸路士人的辦法。
所以，思慮良久，才由蒲宗孟、呂大防，提了兩個勉強還算可以的建議。
蒲宗孟建議，增加將來北方諸路和西北諸路等科舉弱路的解額。
但很快就被人否決了。
原因很簡單，北方諸路和西北諸路的士子，本來就考不過東南六路的士子。
光增加解額，根本無法緩解這些地方的士人對功名的渴求。
甚至，可能造成反效果——因爲大宋科舉省試的最終錄取人數是和天下諸路軍州的解額掛鉤的。
熙寧以來，這個比例一般是十比一。
也就是每十個解額，對應一個正奏名進士。
在這種情況下，北方諸路和西北諸路的解額增加後所產生的進士名額，恐怕最終多數都會落到東南諸路等教育強路的士子頭上。
於是矛盾非但沒有緩解，反而變大了。
呂大防則提議，增加對諸科舉弱路的縣學、州學投資。
譬如提高州學、縣學的教諭、教授待遇、編制，由朝廷增加對州學、縣學的學田撥給，增加縣學、州學的學舍，並提高對地方士子的福利待遇等等。
但，這個辦法，對當前的困局，沒有什麼卵用。
不過，趙煦還是接受了呂大防的建議，並命其寫成劄子，送都堂和禮部討論。
在拿出具體方案後，再送到他面前來審議，以形成最終的制度、法令。
無論怎麼講，提高科舉弱路的教育投入，是一項成本很少，但收益很大的事情！
呂大防得了旨意，當即稱賀拜謝。他曾在橫渠先生張載門下求學，親歷過陝西士人求學的艱辛。
但如此一來，有關科舉改革的討論，就又卡住了。
趙煦沒辦法，就只好道：“我有個想法，且與諸位臣工說一說……”
“諸位聽後，回去認真想想，各自寫個條陳上奏……”
“我再集合諸公的意見，認真研討一二，確認沒有太大問題後，再予以實施……”
“唯！”
羣臣紛紛拱手，然後充滿期待的看向趙煦。
在科舉制度的創新和改革上，天下人對趙官家的信任還是很高的。
畢竟，現行的科舉制度，基本是在歷代趙官家的意志下成型的。
這方面，人家還真的是專家！
何況，趙煦剛纔已經提出過一個創造性的科舉錄取辦法。
趙煦踱了兩步後，斟酌了一下用詞，就道：“我的想法是這樣的……”
“爲了體現朝廷重視興教昌學的態度……”
“禮部和貢院，可以奏請朝廷，恩遇舊年科舉錄取人數較少的諸路……”
“比如說，舊年科舉正奏名錄取人數不足某個數字的路，當補齊這個數字……”
“也就是從該路被黜落的士人中選出得分最高的人，依名次補錄……”
“另外有的軍州，可能因爲種種原因，文教不昌，沒有人被錄取，那麼朝廷就當選該軍州的第一名，錄爲進士！”
“如此，或可稍微安撫諸路士人，以彰我興學昌教，欲以文致太平之心！”
“陛下聖明！”呂大防第一個就唱起了讚歌。
其他人紛紛跟進拜賀起來。
這確實是一個不是辦法的辦法。
唯一的問題是——如此一來，今年科舉的錄取人數，恐怕要直接突破六百大關了！
而大宋三冗中的冗官，恐怕將因此繼續惡化下去。
但和冗官比起來，天下諸路科舉錄取人數的不公，顯然更重要一些。
畢竟，前者只是慢性病，頂多讓朝廷財政惡化。
後者的話……
一個不小心養出個黃巢來……
……
送走蒲宗孟等人。
趙煦坐回到坐褥上，微微籲出一口氣來。
“自古功名動人心呀……”
暫時來說，大宋朝的科舉改革，也只能是這樣了。
剩下的事情，得等到生產力進一步提高，大量技術工程人才涌現，才能推動了。
想到這裡，趙煦就對侍奉在旁的童貫吩咐道：“童邸候，去告訴石得一…