第12章
怎麼可能 纔是八月末，秋老虎還沒走，陽光烈的睜不開眼，脖子裡彷彿拿火在烤。
林思成一溜煙的躲到牆根下，又往後招招手：“你們不熱？”
熱。
但比起心中的震憾，酷熱是那麼的微不足道。
這個社會，這個年代，評論一個男人是否有能力，能不能賺錢永遠是最重要的衡量標準，沒有之一。
如果非要做個對比：李貞是助教，一個月一千六，一年還不到兩萬。
而在文博專業中，她的工作足以讓百分之九十九的師兄師姐嫉妒到眼紅。
林思成呢？ 一枝雞毛撣子是八萬，四支是多少？
這根本沒辦法比。
而最讓李貞難以接受的，是傳言與現實之間的反差感。
傳言中：林思成動不動請假，時不時曠課，一學期掛好幾科，比學渣還像學渣。
而現實中：林思成這個學渣稍微動動手，就等於她這樣的學霸十多二十年的辛苦努力。
衝擊力有些大，感觸有些深，腦子也有些亂。
再不能想了，再想下去，估計得懷疑人生。
她用力的呼了一口氣，又拍了一下肖玉珠。
“啊，師姐？”
“想什麼呢？”
“我在想那個盛專家：怪不得他那麼好心，提醒林思成東西不對，原來是想騙林思成的佛像？”
李貞愣了愣：怎麼和自己想的不一樣？ “玉珠，他賺了三十萬！”
“我知道啊，但震憾太深，又想不通，反倒不覺得奇怪了。就像那個專家： 再是騙子，專家的身份總不是假的吧？爲什麼他看了那麼久，都沒看出來那樽佛像的價值，林思成還沒用到三分鐘？”
李貞不知道怎麼回答。
一想起林思成的年齡，她就感覺是那麼的不真實。
“可能是天縱其才。”
“那學習呢，他爺爺還是教授呢？”
“他不是說了嗎，學偏了：鑑賞相關的輔課用功太多，主課反而落下了！”
肖玉珠想了想：好像也只剩這一個理由了？
兩人走走停停，嘀嘀咕咕，走到陰涼下時，額頭上滲了一層細汗。
“快餓死了，吃什麼？”林思成拿手扇着風，“先說好，我不吃小貝殼！”
一是不好吃。
二是真去了小貝殼，接下來的一個月，這姑娘估計得啃土。
肖玉珠一臉的想不通：“你還能吃得下？”
“我爲什麼吃不下？”
“三十萬喛，我都替你發愁，你怎麼花？”
“還怎麼花？”林思成“呵”的一聲，“買套房子就沒了！”
對哦，西京地段好一點的房價，都快四千了！
這麼一想，林思成雖然賺了三十萬，好像也就那樣？
肖玉珠頓時不糾結了：“我要吃羊肉泡饃，但得你請客，不然我晚上睡不着。”
“我請就我請，但能不能吃點好的？”
“再加一份冷肉！”
“嘖，挺出息的！”
肖玉珠緊着牙，拳頭捏了起來。
“你明天還來不來？”
“明天沒時間！”
他得找房子。
之前的出租屋太小，住着不舒服。
再者以後淘到的東西會越來越多，不可能次次都能當場賣掉。又不好往家拿，肯定得找個穩妥點的地方。
不能離學校太遠，最好就在學校裡。
但估計不好租。
暗暗盤算着，林思成手一伸，一輛出租車停到路邊。
“師傅，同盛祥！”
……
泡饃倒是挺好吃，就是份量太少。
人頭大的海碗，林思成來了三下，差點把李貞和肖玉珠的下巴驚掉。
不記得前世飯量有這麼大？ 不對，不是不記得，是絕對沒這麼大。
好像記憶也變強了？
連小時候和顧明玩打火機，被老孃吊起來打的畫面都歷歷在幕。
也不知道是不是重生帶來的福利？
暗暗暢想着，林思成跨進校門。
……
遺產學院，行政樓。
王齊志打量着自己的新辦公室。
很大，電腦傢俱一應俱全，還配了一臺嶄新的跑步機。
身後站着兩位老師，一男一女，都是三十歲左右。
思考了一下，他覺得還是開門見山的好： “丁老師，我新來乍到，經驗也不足，所以團委這邊的工作你多費心。再者只是掛職，工作重心還是會放在教學方面，所以只要丁老師覺得有必要，完全可以直接向張書記彙報。”
男老師不由一怔：再是掛職，級別卻是實打實。
在院團委幹了這麼多年，還是第一次見新領導剛上任，就盤算着撂挑子的？
但只是在心裡想想，丁老師連忙迴應：“好的王書記！”
王齊志溫和的笑笑：“好，那你先忙！”
丁老師告辭，又幫他關好門。
聽着腳步聲上了樓梯，越來越遠，越來越輕，王齊志招招手：“走！”
“王書記，去哪？”
“以後別叫書記，聽着彆扭。叫教授，叫老師也行！”
王齊志徑直往外走，“去教學樓，去問問陳秘書，這周的課怎麼安排的。”
“啊！”新配的女助教有些懵，“王……王教授你真要上課？”
王齊志一臉的理所當然：“我一搞研究的，不給學生上課幹什麼？”
也怪他自己，沒提前問清楚：就是不耐搞行政，他才從寶雞調了過來。要是知道還有掛職這擋子事，他肯定要考慮考慮。
但組織關係已經調了過來，他想後悔也晚了。
只能另想辦法。
暗暗琢磨着，他下了行政樓，女助教懵懵懂懂的跟在後面。
天氣很好，陽光明媚。
槐葉上鋪滿露水，空氣稍有些潮，帶着初秋特有的清涼。幾隻麻雀跳來跳去，啄食着被風吹落的柏籽。
同學三三倆倆，朝氣陽光，青春洋溢。
王齊志深深的呼了口氣：還是學校好。
如果只搞研究，順便教教書的話。
發散了一下無病式的呻吟，王志齊盤算着待會到了教務中心，該如何擺事實，講道理。
他要求不高，先安排幾堂公開課練練手，同步申請研究項目。
當然，這個得去找學校領導。不過不需要學校爲難，現成的項目課題他有，研究方向明確，研究資金充沛。學校只需籤個字，再安排間實驗室就行。
咦，週六的時候怎麼沒和學校領導講？ 哦對，被灌大了……
正懊惱不已，一道稍有些熟悉的身影映入眼簾，不緊不慢的走向教學樓。
王齊志怔了一下：像是上週五，給他賣了炎黃春秋的那個小孩。
認錯了，還是眼花了？ 稍一恍神的功夫，林思成已經進了樓，他忙指了指：“馮老師，那個學生你認不認識……對，個子挺高，剛進去那個男生！”
馮老師眯着眼睛瞅了瞅：“好像是大四文保班的林思成！”
對上了，就是林思成。
在銀行轉錢的時候覈對過名字，之後相互還留了電話。
自己當時怎麼說來着：他學的肯定是文物相關。
這不，剛到學校就碰上了？ “學習怎麼樣？”
“不太好！”馮老師直言不諱，“一學期掛好幾科。”
“啥？”
以爲他在驚訝，這樣的學生怎麼沒被開除。馮老師猶豫了一下，壓低了聲音：“他是林副院長的孫子！”
王齊志一怔愣：林長青，原遺產學院瓷器保護與修復方向學科帶頭人？
就說他怎麼那麼懂，原來是家學淵源。
下意識的，王齊志想起了銀行裡的那一幕：您研究的是銅器，在寶雞工作對吧……
呵呵……一學期掛好幾科？
怎麼可能！
“走，先去教務辦！”
既然在一個學校，以後有的是機會。
(本章完)