第209章
著書立言 春陽正暖，玻璃幕牆染了一層淡金。
浮雪漸漸化開，擺渡車在跑道上拖出長長的水痕。飛機沖天而起，耳中傳來震脆的轟隆聲。
去的時候大包小袋，回來的時候不但沒見少，還多了許多。塞滿了兩臺越野的後備箱，又在大奔的後座上碼了兩層。
趙大開大切，趙二開大奔，一家四口上了第一輛。
坐在副駕上，王齊志左瞅右看：“沒見哪裡扎壞啊？”
單望舒瞪了他一眼。
就林思成的性格，哪裡會留到他們回來？估計年還沒過完，車就修好了。
但王齊志問的不是這個，而是林思成一改錐，把車窗捅了個窟窿。
又不是紙糊的？
不好在小輩面前亂吹，王齊志岔開了話題：“伯恆，你師父這幾天在忙什麼？”
“就培訓和總結：公開培訓了兩天，又內部培訓了一天，之後寫了兩天論文，又和商教授、李助教把耀州瓷的資料彙總了一下……”
王齊志一臉狐疑：“再沒幹別的？”
“好像……沒有吧？”趙大回憶了一下，“哦對，我二叔來了，我師父陪着喝了一場酒！”
唏，這不對吧？
自己故意晚了一個星期纔回來，姐夫和林思成就沒見一見，沒擦出點火花？
下意識的，他回過頭，和單望舒對視了一眼。
夫妻倆一樣一樣的：驚奇中帶着狐疑，愕然中帶着不解。
葉安寧裝沒聽見，低頭不語。
兩人肯定沒見面，不然趙大就應該知道，王齊志再沒問。
閒聊了一路，大概一個小時後，車開進了學校。
帶的東西大部分都用來送人，懶得往樓上搬，王齊志讓趙大把車開到了中心的後門，準備放到庫房裡。
剛下車，他怔了怔：不時有學生進進出出，依稀有些面熟，好像都是本院的研究生。
看到王齊志，本能的一停，再躬腰問聲好。
咦，突然就這麼有禮貌了？ 王齊志攔住了兩個男生：“我記得你們是考古系研三的吧，往這跑做什麼？”
兩人學生勾了勾腰：“王教授，林老師這邊開培訓課，導師推薦我們來試一試！”
王齊志又怔了一下：中心要擴大培訓這事他知道，還是他和商妍定的。目的是從臨屆的研究生中吸收幾位，提前培養，定向培訓。
只是培訓，不需要上崗，所以沒工資，更沒補貼，主打一個願者上鉤。所以王齊志就以爲，報的人不會太多。
但看這情況，也就兩三分鐘的時間，進來的出去的就有七八個。
關鍵還在於，導師推薦他們來的？
不是……林思成搞個培訓，還得導師幫他們走後門？ 總覺得哪裡不對，讓趙大叫人搬東西，王齊志三步並作兩步，進了展廳。
人還是那幾個人：兩個實習生臨時充當接待，但壓根沒發現進來人，隔着小吧檯，頭對頭的嘀咕着什麼。
走近一看，兩人拿着筆，一個咬着筆桿子，一個咬着後槽牙。表情一樣一樣的：皺着眉頭擰巴着臉，要多愁有多愁。
教了快十年書，一看就知道，這是碰到不會做的難題了。
仔細再一瞅，工工整整的兩行標題： 古陶瓷無痕修復中耀州瓷刻花工藝復原研究。
非物質文化遺產視角下的耀州瓷修復技藝活態傳承路徑。
咦，可以嘛，過了個年的功夫，突然就知道上進了？
看來林思成搞的這個培訓挺成功。
王齊志沒出聲，還刻意放輕了腳步。人都走過去好遠，兩女孩才發現他。
剛要打招呼，王齊志擺擺手：“寫你們的！”
說着話，人進了辦公室。
趙修能坐在沙發，一手紙，一手筆，不知道在寫什麼。看到王齊志，他連忙站起了身。
剛要寒喧，看到了茶几上的幾張打印好的紙，王齊志當場就愣住了：耀州窯制瓷工藝及其發展脈絡研究。
不是……趙總，你是要鬧哪樣？
外面的實習生寫論文，你也寫論文？ 不對，這何止是論文……這是要出書！
看這個標題就知道，這是要從耀州瓷的起源開始，按唐、五代、宋至清末民國的朝代脈絡，梳理耀州窯窯業技術的演變歷程。
至少要囊括六個朝代上千年，且要涵蓋院館珍藏分析、裝燒工藝、覆蓋及折射影響，國內外相關瓷窯關聯性，及裝飾技法、文化傳播及學術史。
這不但是綜述，而且是論著，要講明白了，論文篇數得以“百”計。
不誇張，別說趙總，就這個標題，把林長青和商妍喊過來問一問，他們敢不敢動這個念頭。
再猜一猜，趙總什麼文化水平？小學沒畢業。
所謂的地、富、反、壞，說的就是他爹他爺爺，他咋上學？ 正驚得一愣一愣的，趙修能一臉苦色，眉頭皺的比展廳裡的兩個實習生還深：“王教授你知道，我就沒上過幾天學，林師弟非讓我背這個？”
啥，背？ 林思成寫的？
仔細再一看：除了標題，剩下的全是提綱，並非論文，也沒有實質性的內容。
這纔對嘛。
他暗暗呼了一口氣，又有些狐疑：“林思成讓你背這個幹什麼？”
“林師弟說，等印書的時候，後面給我掛個名！”
啥？ 意思是，林思成要出書？ 林思成，你厲害了，老師我不在才半個月，你就要放衛星？
“趙總，他人呢？”
“在三樓！”
“好，趙總，你先背！”
哪顧得上可憐兮兮的趙修能，王齊志“騰騰騰”的就上樓。
剛出了三樓的樓梯口，他又是一愣。
偌大的會議室，坐滿了近一半。八九個學生圍着講臺，神態恭敬。
王齊志看不到林思成，但能聽到聲音。
“師兄，你這篇不行：五代耀州青瓷具備的柴窯特徵……我那天確實講過，耀州青瓷與柴窯青瓷有相似之處，但只是因爲部分制瓷工藝都來源於越窯……你不能光憑‘可能’，就將兩者混爲一談……
信不信一看標題，期刊就能給你PASS了……當然，做爲研畢論文應該是沒問題的……”
“師姐，你這個也不行：宋耀州窯青瓷斷代特徵比較研究，你學的是保護與修復，卻論證鑑定與斷代，導師這一關就先過不了。不過可以試着投一投相關期刊……”
“咦，這個好：宋代耀州窯五足香爐研究……師兄，你可以適當的將覆蓋蓋擴一擴：比如鼎式爐，花式薰爐，鏤孔復層香爐……這些都是宋代耀州香爐中的經典器型……
要不這樣，研究範圍也稍大點：宋代耀州窯香爐研究……數據和索引稍稍詳實一些，做爲碩士學位論文，基本沒什麼問題……”
林思成基本是一目十行，但篇篇都是一針見血，飛快的掃一遍，就能指出論文中的問題所在。
研究生有沒有聽進去，服不服還不知道，但坐在旁邊的李貞和商妍早已心服口服。
還有林長青，林思成但凡講的多一點，或是特別一點的，他就會把學生叫過來，再和商妍看一遍。
每看完一篇，兩人就面面相覷，瞳孔中流露着異樣的神色：就這論文的指導水平，比起他們倆，好像都不差？ 關鍵是賊快，三五分鐘就指導一篇論文，還帶修改意見的，見過沒有？
正驚疑不定，眼前一暗，兩人下意識的擡起頭。
“咦，王教授……”
王齊志忙點頭，把兩人按了下來，又順帶着瞄了一眼：這不就是剛剛林思成說的，宋代耀州窯香爐的那一篇？ 大致掃了一遍，王齊志暗暗點頭：確實不錯，覆蓋面稍廣一點，做爲碩士學位論文綽綽有餘。
翻到第二頁，論文結尾的空白處，林思成寫了幾行：
器型：五足爐，鼎式爐，花式薰爐，鏤孔復層爐，豆式爐……
論文方向：裝飾、紋樣、釉色……
重點及特色：宋代審美、藝術內涵……
王齊志怔了一下：怪不得會議室裡這麼多的學生？ 就這三行，從論點到方向，再到重點，既直指要害，又面面俱到。
如果打個比方：廚子教學徒炒菜，全切好了不說，還備了調料。甚至哪一步先放什麼，開多大的火，炒幾下，都給你標的清清楚楚。
再要不會炒，那他媽是豬！ 王齊志直勾勾的回過頭。
然並卵，林思成被學生圍的嚴嚴實實，哪能看的到？ 指導完一篇，學生深深的躹個躬，一臉感激的離開。頓然又有另一位起身，圍在講臺旁。
走的走，來的來，李貞只是用鋼筆寫個號，竟都沒有歇口氣的時間？ 王齊志瞅了好一陣：“林教授，商教授，總不能是全院的研究生，全來了？”
研究生才幾個？
商妍嘆口氣：“還有臨屆的本科生！”
王齊志一臉愕然：“怎麼搞的？”
“就週一週二，林思成公開培訓了兩天，可能講的有些多，耿院和景院就說，讓林思成整理整理，看能不能出本與耀州窯相關的綜述。”
“林思成說沒時間，耿院和景院就說：沒關係，他給方向和論點，論文讓學生寫。能用的就用，用不了也能給他補充點資料……然後從前天開始，咱們這兒就成這樣了……”
不是……綜述是什麼概念……讓學生給林思成當槍？
如果只是普通的培訓，院領導斷然不會這樣拍腦袋做決定。所以十有八九，應該是林思成在培訓會上講啥了。
王齊志暗暗思忖，正準備問，又傳來林思成的聲音：“這誰寫的？宋耀州窯天青釉配釉淺論……這是失傳又復原的技術，一沒古文獻，二沒有資料可索引，銅川的配方壓根就沒公開過，你怎麼淺論？”
“什麼，我知道，想向我請教？這位同學，你是想讓我見識一下法庭長什麼樣，還是想讓我嘗一嘗一看的水煮大白菜是什麼味道？來，門在那邊……”
“還有這篇：五代耀州窯倒流壺膨脹差異的解決辦法……真的，你寫在標題下面這些說是狗屁都嫌多餘，你還不如只寫一行：林思成，你給我寫篇論文，老子要發Sci……”
“啥，你們導師佈置的？扯蛋，這要是你們導師讓你們寫的，我把頭割下來……李貞，把這兩的名字記住，以後敢進中心，給我攆出去……”
起初，王齊志還在奇怪：以林思成性格，竟然也會發火？ 又仔細一聽，他火氣也上來了：這倆是什麼狗屁玩意，林思成又不是你爹？ 倒流壺的膨脹差異……他要會，他自己不會發，輪得到你倆？ 隨即，他又愣住：咦，好像不對？
林思成要沒在培訓會上講，這兩個研究生哪知道什麼天青釉配釉，倒流壺膨脹？
心中愕然，他緊緊的盯着商妍和林長青。
兩人波瀾不驚，隨後，商妍又往旁邊指了指。
猛一回頭，王齊志瞳孔一縮： 旁邊的展櫃裡，擺着七八件瓷器，青嫩細潤，熠熠生光。
肯定是仿品，但問題是，中間的那隻盤，那隻壺，不就是天青釉和倒流壺？ 天青釉王齊志知道，商研和林長青也知道，再加一個趙修能。
但倒流壺，聽都沒聽林思成提過……
王齊志睜圓了眼睛：“哪來的，林思成仿的？”
“對，他和李貞，還有肖玉珠，三個人就用了一天！”商妍悵然一嘆，“起先他只說是試一試，我和林教授就沒在意……結果第二天，他就把壺抱了出來……”
“據他說，用的是‘倒置三燒法’，比起青花瓷修復的‘多次復燒’、銅胎琺琅修復的‘多點多燒’，要稍微複雜一些……”
這不是廢話？ 倒流壺中間的那兩根管在瓷器學中，有個專門的詞：異形器。
細不說，還必須中空，不管是初燒還是復燒，火只能烤到外部，裡外必然會受熱不均，繼而導致變形開裂。
所以，不單單要解決導管與壺體之間的膨脹差異，更要解決導管外部與內部的膨脹差異。
要那麼好解決，何必因擾好幾家機構二十多年？
真的，要不是圍那麼多學生，王齊志早把林思成拎起來了：就“試了試”，就試成了？
就初六，林思成還給他打電話，問他哪天回來，王齊志說是初十。
林思成提了一下培訓的事，又說要試着仿幾件耀州瓷，培訓的時候當標本用。
當時，王齊志滿腦子都是：姐夫去了西京，會不會發生點什麼，壓根就沒多想。所以他就以爲，林思成仿的只是普通的器形，至多仿一下天青釉，更或是茶葉末。
哪知道，他弄出來了一把倒流壺？ 不是，你倒是說呀？
要知道仿的是倒流壺，我還管什麼姐夫不姐夫？
王齊志越想越後悔，盯着櫃子裡的倒流壺，咧着嘴，擰把着臉，就跟牙疼一樣。
“然後，林思成就輕描淡寫的，就把那壺，拿到了培訓會上？然後，就直接講？”
商妍點了一下頭，又嘆了口氣：“倒也不算輕描淡寫：剛開始講，銅川的人就追過來了？”
啥玩意？ 王齊志猛的一怔愣：“沒打起來？”
“怎麼可能？帶隊的是王市長，何況還有那麼多的領導，教授，學生？”
“然後呢？”
“沒然後啊？林思成就正常講，天青釉和倒流壺就講了點皮毛，然後講了一下耀州瓷工藝在各朝代的演變，重點還在於各朝代主流器形的工藝特點和修復要點……”
“景院長覺得他講的很全面，又和耿院商量了一下，兩人一致建議他整理一下，看能不能出本綜述……”
不是，我問的哪是這個？
不對，這個確實得問……所謂出書立著，論文寫的再多，頂多也就是教授。只有形成系統性的知識體系，才能稱之爲學者。
王齊志就是覺得，對於林思成而言，未免有些早，也根本不用急。
他驚訝的是，天青釉和倒流壺。
如果前者是銅川瓷研所、幾家大型陶瓷廠的安身之所，那後者就是這幾家的立命之體。
一個是生活的着落，一個是精神的寄託。林思成倒好，就當着那麼多人的面講，等於“喀嚓”一下，全給撅把斷了。
信不信過幾天，等風聲傳出去，林思成的手機能被人打爆？
蓋因燒過倒流壺的，又不止五代時的耀州一家？ 還有金代的磁州窯，更有元代的定窯，景德鎮。同樣，技藝失傳了……
更怪的是，銅川的人都追到西京來了，甚至親眼見了，林思成竟然還能安安穩穩的坐在這裡指導論文？ 王齊志越想越不對勁：“不是……王澤玉他們，就沒找一下林思成的麻煩？”
“找麻煩不至於，不過當時確實說過要談一談。但不知道怎麼回事，當天晚上就回去了，再沒人問，也再沒人打過電話！”
林長青一臉狐疑，“林思成也說，這些人挺怪！”
怪什麼怪？ 這要不是姐夫幫他攔回去的，王齊志改姓林？ 厲害了林思成？
不聲不響，姐夫就把這事給辦了，其至於林思成知都不知道。
這意味着什麼？ 意味着姐夫即便不是百分百滿意，至少也是百分之九十以上。
頓然間，王齊志就坐不住了。
只說是剛回來，連家都沒進，他不動聲色的下了樓。
剛出了中心，王齊志就撥通了葉興安的電話。
說了一大通，繞了一圈彎子，王齊志又試探了一下：“姐夫，晚上喝一杯！”
電話裡稍稍一頓：“好，喝一杯！”
掛了電話，王齊志呵呵的笑：果不然……
(本章完)