國子監素來最冷清的半山堂，這一天從一大清早開始，便開始熱鬧了起來。
某些往日裡幾乎從不露面的監生們，從四面八方或坐車或騎馬或坐馱轎來到這裡，然後按照往日那些小圈子三三兩兩竊竊私語，最後在半山堂開門之後，亂哄哄地進入其間。
發現每張桌子上都有人名，不免就有人抱怨了起來，可想要換位子的時候，卻發現那人名是直接刻在桌子上的，想要調換位子就要搬桌子。再加上張琛帶着張武張陸猶如巡海夜叉似的四處轉悠，一個個紈絝子弟們只能無可奈何按照位子和人名坐了下來。
等到人差不多都坐齊了，門口卻有兩個明顯不過七八歲的孩子突然出現，在那探頭探腦。眼尖的張武見狀連忙輕咳了一聲：“門口那是不是三皇子和四皇子？”
他這聲音不輕不重，不多時，偌大的半山堂便安靜了下來。不是兩位年幼的皇子有多大震懾力，是因爲衆人擔心皇帝派了什麼人護送他們過來，回頭還要負責觀察其他人的表現。當眼見個頭很矮的兩個小傢伙還在門外猶猶豫豫的，不免有人就冷笑了一聲。
“皇子都來了，先生卻還沒來，好大的架子……呃！”
下一刻，他就只見兩個皇子中間突然插進來一個人，隨即一手拉了一個，溫和卻不失強硬地將那兩個小傢伙給帶進了半山堂。
當把兩人一一送到第一排僅有的兩個座位按着坐下之後，那個剛剛牽他們進來時略略彎腰的人就站直了身體。就只見他十六七歲光景，一身青色國子博士的官服，五官容貌極其出色，此時淡淡笑着，眉目疏朗，清俊可親，乍一看彷彿是個溫和很好相處的人。
而隨着人來到最當中站了，每個人都明白了，來的正是號稱國子監有史以來最年輕的國子博士，從今往後就會將他們管得死死的那個張壽！
“看樣子人都坐滿了。那我就點個名，勞煩被叫到的監生，站起來給大家做個自我介紹。比方說，我叫張壽，我最擅長和數字相關的東西，諸如此類。當然，如果覺得自己沒優點，說點喜好也無妨。比方說，我最喜歡騎馬遊獵，也無不可。”
張壽說完，也不理會下頭的竊竊私語，更不翻名冊，隨口叫道：“張琛。”
發現張壽進來之後，就趕緊在第二排三皇子身後位子的張琛，立時站了起來。對於自我介紹這種事，他當然是一點都不會發怵，甚至還傲然回頭環視了衆人一眼，這才一字一句地說：“我乃秦國公長子張琛，跑馬射箭只能說馬馬虎虎，但打人絕不含糊！”
這打人兩個字，他刻意加重了語氣，以至於一旁從小一塊長大的三皇子和四皇子不由得交換了一個眼色，同時認定張琛是一個危險人物！
而接下來被張壽點到名字的張武，說話就顯得很溫和：“我是南陽侯之子張武，我沒什麼特長，也就是細緻耐心還算是長處。唔，我喜歡寫字，一手書法還行。”
“我是懷慶侯之子張陸，我這人嘛，和誰都能說到一塊去，只可惜沒生在春秋戰國，否則肯定是頂尖的策士。”張陸則是比張武浮誇多了，笑嘻嘻地衝着四面八方拱了拱手，“今後同窗，還請大家多多關照！”
有了這三個人做例子，再加上三皇子和四皇子還在前頭坐着，有人扭頭去看門口時，還偷窺到那邊除卻站着如同樁子似的衛士，還有其他國子監官員似乎在觀摩，卻也不敢太過放肆，波瀾不驚地介紹過自己，隨口胡扯一兩句，大約兩刻鐘之後，這一幕就算是結束了。
直到這時候，張壽方纔笑吟吟地說：“很好，請三皇子和四皇子也來說說吧！”
突然被點名，三皇子頓時有些措手不及，然而，見張壽笑得溫和，他想了想，到底還是站起身說：“我是三皇子鄭鎔。我擅長……嗯，畫畫！父皇也贊過我有天賦！”
而四皇子大概是因爲有哥哥做榜樣，答得更是極快：“我是四皇子鄭鍈，我很會下棋，父皇還輸給過我！”
此話一出，一時滿堂鬨笑。
人人都知道皇帝是臭棋簍子，如今聽說堂堂天子連自己才七八歲的兒子都能輸，怎能不笑？可笑過之後，半山堂卻鴉雀無聲，因爲人人都想到了嘲笑皇帝的後果……這不是找死嗎？
見四皇子因爲別人這鬨笑氣得臉色通紅，張壽暗歎把兩個才這麼一丁點大的孩子和一羣半大少年丟一塊放養，真不知道皇帝的心是怎麼長的。而且，這兩個皇子瞧着似乎沒有龍子鳳孫的天生傲慢，反而有些天真淳樸。
於是，他當即笑着讚歎道：“以四皇子的年紀，若真的能夠贏過皇上，足可見棋藝天賦確實上佳。下棋講的是縱橫之道，縱橫之道在於計算，只要在國子監好好學，說不定將來，你不止贏皇上一兩回，還能成爲一代國手。”
四皇子頓時面上放光，那喜悅之情怎麼都蓋不住，哪裡還有剛剛生氣的樣子？
而張壽又笑看三皇子道：“三皇子將來若有空，不妨把畫帶來，讓大夥鑑賞一二。”
“好！”三皇子頓時也眼睛發亮，差點沒立刻跑回宮去取自己的畫。
作爲兩個序齒靠後的皇子，他們並不像歷朝歷代大多數那些皇子似的遠離皇帝，而是一有空就會被叫到乾清宮去，皇帝或和他們下棋，或看他們畫畫，待他們非常親近。
而且，他們倆一個母妃過世早，一個母妃出身民間，性情嬌憨，他們身邊的人全都是皇帝親自精挑細選，有一點某種苗頭便立時調走，因此竟養得和民間童子似的，頗有幾分天真爛漫。那一刻，兩人同時覺得，張壽這人挺有意思。
而他們認爲挺有意思的張壽，接下來卻拿出了更有意思的東西。
“九章堂尚未修繕完成，那塊太祖題匾也尚未掛上去，但想來你們都聽說過那塊題匾的一段公案。是非曲直暫且不提，緣何判斷那塊牌匾是否空心，如今不能現場演示，那也沒什麼好說的，但我曾經藉此向幾位老大人闡釋過世間之理，今天也想讓大家看看同樣手段。”
說着，張壽就將一小包米倒在桌子上，繼而將一根筷子插入其中，就只見筷子搖搖晃晃了兩下，最終插不穩掉在桌子上。
見衆人大多面露疑惑，還有人滿臉不屑，他便拿出一個瓷杯，將米一撮一撮倒入其中，將筷子插進去，又將米壓實，等到差不多之後，他隨手一提筷子，整杯子米竟然穩穩當當就被提了起來。面對這一幕，其他人反應尚可，三皇子和四皇子卻立刻呆住了。
“誰能告訴我，眼前這一幕做何解？”
話音剛落，張武便第一個起身高聲發言：“老師是想教導我們，若是人人衆志成城，便可移山倒海，無所不能！”
呃……這年頭的文科生聯想真豐富……
張壽只覺哭笑不得，一手依舊用筷子提着那一杯米，一手示意張武坐下，見其他人並沒有跟着發言的意思，他就笑道：“張武說的，頂多只能算是引申義，實際情況是，米粒被壓緊之後，米粒和筷子之間存在摩擦力，摩擦力大於米和杯子的重量，所以杯子不會掉。”
“摩擦力是什麼？當你的手摩挲過桌子，扶手，任何東西，都能感覺到一種阻力，這種阻礙你移動，又或者即將移動趨勢的東西，就是摩擦力。”
緊跟着，他也不管下頭衆人是什麼表情，到底聽不聽得懂，隨手拿出一張紙，轉身往背後牆壁上一貼，就只見其倏然落地。他彎腰將其拾起，放平在講桌上，又用毛筆的筆桿在上頭反反覆覆刷動了十幾下，繼而將其拿起，轉身再次往牆壁上一貼。
這一次，白紙就猶如被施了法術一般，牢牢粘咋了牆上。
“居然粘住了！”四皇子險些跳了起來，大聲嚷嚷道，“這是戲法嗎？”
“不，這不是戲法，這就是世間之理。”張壽衝四皇子一笑，見人這才驚覺過來，慌忙坐下，他便淡淡地說，“這並不能持久，再過上一陣子，這張紙就會掉落下來，因爲剛剛毛筆與紙摩擦產生的靜電，這才讓其吸附到了牆壁上。”
“這世間有很多這樣不易被人發現的道理，但也有很多你們看了，卻會覺得習以爲常的道理。果子熟了，爲什麼會從樹上掉落；水爲何從高處往低處流？當用鍋子燒開水時，如果你在鍋蓋壓上重物，沸騰的蒸汽會有何等威力？爲何從來都是先看到閃電後聽到雷聲？”
和衆人原本以爲枯燥乏味的宣講聖賢書相比，張壽這上來就是兩個奇怪的小實驗，而後又問了一番爲何，頓時引來了不少人竊竊私語，尤其是三皇子和四皇子興奮地對視了一眼，全都覺得這位老師比想象中更加有趣！
“世間之理，博大精深，這也是太祖皇帝當年設算科和格物等等諸多科目的緣由所在。但那些艱深的大道，對一般人太不友好，所以並不適合絕大多數人深入去學，但卻不可不知道。敬畏天道，敬禮聖賢，和追尋世間之理並不違背。”
“爾等爲何比販夫走卒高貴？不僅僅是因爲顯赫的出身，不僅僅是因爲家世的富貴，真正的高貴在於你們知道得比他們多，看的比他們遠。當你們靈機一動的一項創造，苦心孤詣的一條政令，就能夠改變平民百姓的生活，讓他們過得更好時，那纔是真正的高貴。”
“燧人取火，倉頡造字，神農辨藥……造紙、設計農具、造水車……正是因爲一代又一代高貴的聖賢和前賢從一個個爲何中找出了世間之理，這纔有今人如今的生活。縱觀歷史，正是世間之人在逐漸認識世間之理，日子才一天比一天過得好！”