程濁立刻從箱子取出一根“木條”，拿刀子颳了兩下，立刻發出一聲歡呼。這時，趙興正眺望着船尾，他頭也不回的問：“金子是吧？”
圍在箱子邊的孩子們震驚不已，程濁大嚷：“老師，你連頭也沒回，怎麼知道里面是金子不是銀子？”
“蠢材，動動腦子想一想：你剛纔說起過有兩種箱子。金子貴重，數量必然少，裝金子的箱子必定精緻——少而精緻，箱子裡裝的不是金子，難道是廉價的銀子？”
程夏接着問：“老師，那現在怎麼辦？”
“取十根金條，拿柄錘子來，把箱子重新鎖上”，趙興吩咐。
十根“木條”拿到船尾，扔進一個桶裡，將油漆泡落，露出了金燦燦的光澤。趙興取出一根，手裡掂了一下，判斷說：“是三十兩的金條，總數是300兩……拿剪子來，每根絞成三段，儘量均勻。”
張老漢與焦觸看到金子出現，立刻興致盎然的圍在船尾看孩子們切割金條。
這時代，商人出門隨身都帶一把大剪刀，不是爲了防身，而是爲了剪金銀，張小泉剪刀就是這樣出名的。以前，張老漢與焦觸只見過剪銀子，剪金子還是第一次見到，尤其是這裡面還有他們的份，這讓他們充滿期待。
整條金子剪成三段，每段大約十兩左右，總數是三十段。在此期間，程濁提着榔頭不知道該幹啥，直到趙興踢了他一腳，吩咐：“把金塊錘扁，儘量錘的圓一點。”
金餅也是黃金的一種貨幣形態，金塊錘成圓餅狀後，趙興意猶未盡，從包裹裡取出一付鐵鑿，一邊翻檢，一邊嘟囔：“用什麼姓好呢，趙？不好，程？暴露了……也罷，就這個吧。”
程濁一點不驚訝地接過兩根鐵鑿，叮叮噹噹在金餅上敲過一陣，隨後，十塊金餅被分到張老漢手裡，焦老丈也分到了十枚，剩下的則被趙興收入囊中。
好奇的焦觸拿到金餅，首先要看看孩子們剛纔在折騰啥，等看請金餅上的字，他立刻恍然——敢情趙興是名職業僞造者，僞造工具都隨身攜帶。
金餅上有兩行字，一行寫着“足金十兩”，一行寫着“方府秘製”。剛纔趙興猶豫着選什麼姓，最終選中了“方”姓。
這年頭，金子都是些貴重貨幣，只有大家族才收藏，他們將金子按自己的喜好熔鑄成各種形狀後，爲了便於計算和辨別，都會在上面打上這樣兩行字：一行字說明分量，一行字說明持有人。
剛纔孩子們分割金條時，焦觸已想到了他會分得部分金塊，還爲如何花出去發愁了一會兒——這東西太惹眼，潑天大禍懸在頭頂，花錢的時候一不小心被人盯上，那就完蛋了。
等趙興叫人把金塊錘成金餅的時候，他已在讚歎對方的細心，再等趙興拿出鐵鑿子，往上面打銘記時，他已經佩服的無以附加，現在看到金餅上的兩行字，他卻一陣惡寒。
這是個什麼樣的人？打起架來兇悍如雨，面對周判官的官威敢拔刀相向——這樣一位好漢爺，隨身卻帶着造假工具……嗯，瞧孩子們熟稔的動作，敢情這夥人常幹這事。
什麼人嘛？
張老漢拿到金餅，沒別的想法，就忙着叩頭謝恩——財帛動人心，有這筆錢，他已不在乎危險了，只想着如何在福州買田買地安居。
趙興一面接受他的感謝，一面不放心地叮囑：“記住：五十兩金子是補償你房子的，另五十兩是僱你行船的——這一路快走，不要停。事後你我再不相干，我不認識你，你也不認識我。回頭，叫你家娘子嘴上也把好門——連兒子都不要說，省得麻煩。”
張老漢連聲應是，焦觸也趕過來感謝。趙興一指焦觸的兒子，不客氣地說：“你也一樣，五十兩金子是僱你領路的，剩下五十兩是僱你兒子的——我必須僱他一段時間，這樣你我都放心，是吧？！”
焦觸連聲應是。
現在，焦觸對於這支不文不武的“遊學”隊伍很是好奇。
接下來的日子裡，孩子們每天朗朗的讀書聲讓焦觸相信：這確實是一支士子組成的“遊學”隊伍，勤奮，時刻不忘讀書。然而，一想到遇匪時孩子們所表現的狠辣，又讓他恍然若夢。
宋代，文人們把孔武有力視作粗魯，從沒有一個文人敢這樣捋起袖子打架，從沒有。但眼前這夥人卻沒有這個顧忌。
一頭羊不可能帶一羣老虎，那位領頭的趙興是個老虎，所以這羣孩子都成了虎崽子。這老師打起架來最兇悍，焦觸腦海裡依然留着這名老師揮舞着長條凳衝入人羣中的場景，他覺得這老師，跟他自己種的老師形象全不相符……
其實，焦觸不知道，趙興當時的衝動是源於大麻，分量不足的大麻就是一種興奮劑，趙興在匪徒蒙汗藥的刺激下興奮過頭，心中充滿了掄板凳把人頭打爆的yu望，他像這種yu望屈服了，結果給他服用蒙汗藥的匪人遭遇了“茶寮慘案”。
大麻的興奮勁過後，趙興又恢復了一貫的沉穩，這使他顯得更爲狡猾，他穩穩地斬了貪官一刀，吞下了貪官扔的魚餌，完好無損地帶着魚餌跑路。衝動與冷靜，前後形象相差如此之大，以至於焦觸都不敢相信，當初那個揮舞板凳的莽男就是眼前這名文質彬彬的老師。
這疑惑一直保持到分手時。福州城門口，焦觸向趙興告辭，他恭敬地說：“趙秀才，小老兒回去城西德雲客棧，你們初次來福州吧，但有什麼事可來德雲客棧找我，小老兒綽號‘地理鬼’，到客棧一提‘地理鬼’的名字，他們都知道。”
趙興看了雞公車上的柳童女，回答：“‘地理鬼’——這名字很有趣，老丈，我需要一個懂地理的人，這樣吧，回頭我讓你兒子到客棧找你，給你留下我的名字，也把你的地址留下來。”
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