第五章 滿懷期待
淹死人的喊聲雖然聲音不大，但像颳起一股凜冽刺骨的寒風，霎那間坑裡的人全都退到了岸上，穿上衣服驚恐地望向坑內，有水性好的幾個人在水中翻上翻下，不斷尋找着溺水者。
時間一分一秒地過去，有人拿來了輪胎做的救生圈，還有人扛來了像電線杆一樣長的木杆，在水裡攪動着，看到木杆頂端幾乎沒入水中，大家才知道塌陷坑中間竟有如此之深！
終於溺水者被撈了出來，按胸壓水沒有任何反應，有人在附近牽來一頭耕牛，把溺水者臉朝下肚子擔在牛背上，衆人呼喊着趕着牛小跑起來，一顛一顛地，一股一股的河水從溺水人口裡噴吐出來。
但人還是沒有反應，於是人們直接把牛拉到了醫院。
好在醫院並不太遠，一進急診室大夫什麼都沒問就打了一針強心劑，然後翻了下溺水者的眼皮：“送太平間吧。”
王浩南目睹了全過程，直至現在還能記起那人，發青發白的模樣。
“回來了？”
這一天中午王浩南剛踏進家門，爸爸的聲音就傳過來了，王浩南有些心虛含糊着應了一聲，低頭就往裡屋鑽。
“今天都學啥了？”
“念報紙。”
“說實話！”
父親的語氣已經不對了。
擡起頭，王浩南看見了爸爸憤怒地眼神。
下午上學時王浩南準時到了學校，不同的是這次還有父親王辰。
在老師和同學面前王浩南被父親狠狠地扇了一個耳光……。
這個耳光讓他逃學日子戛然而止。
王浩南坐在電腦前，下意識地順手摸摸臉頰，心裡不免一陣酸楚，老父親已經走了好幾年了，想想小時候自己調皮搗蛋，沒少讓父母操心，長大了本應好好在跟前盡孝，結果又遠走大西北顛簸流離。
“天天擺弄電腦，你小心眼睛啊。”老媽端來一盆煮花生放在王浩南跟前。
“嗯，媽，我馬上寫完這段就好了，一會兒我給您炒倆菜，咱娘倆喝點。”媽媽沒有再說啥，拿着收音機去臥室聽她的健康講座去了。
父親當衆扇得那記耳光，一下子讓浩南在學校成了名人。
那段時間，隨時就有學生對浩南指指點點，都知道了他有個管教嚴厲的父親，王浩南也成了老師重點管教的對象，可能是覺得有了強有力後援支持吧，“是不是需要我通知你的父親？”這句話成了老師們的口頭禪。
不過那些經常欺負浩南的同學也收斂了很多，他們可能也是因爲王浩南有個脾氣很暴躁、很厲害的父親吧。
王辰的脾氣的確很暴躁，但講道理。
他出生在舊社會的河北邯鄲，父親是個窮教書先生，王辰經常給孩子們憶苦思甜，說起他小時候的生活狀態，全家過着衣不遮體、腹不裹食的日子。還時常冒出一句：“你奶奶他們也不知現在過得好不好。”的話來。
解放前夕，山東鬧饑荒殃及邯鄲，爺爺奶奶帶着王辰和哥哥兩個兒子，準備取道林海，前往東北逃難。不料在邯鄲火車站遭遇國民黨抓壯丁，全家走散。
王辰那年只有十二歲，親人不知所蹤，欲哭無淚。只能按提前約定孤身一人，被逃難大軍裹挾着輾轉來到林海。
一個未成年的孩子，獨在異鄉，舉目無親，只能露宿街頭，靠沿街乞討打零工賣香菸瓜子維持生計……。每天都在翹首期盼着有親人來尋他團聚。
都說歷史總是有驚人的相似，幾十年後，王浩南也漂泊異鄉，體驗了一下父親當年孑然一身、踽踽獨行的那種孤獨，這是後話別急，我們慢慢順着王浩南的流水賬往下看。
林海解放後王辰進入煤礦，成爲了一名礦工。由於他從小每天在私塾學堂跟父親上課學習，接受過系統教育，不僅識文斷字，提筆撰文更是不在話下，再加上平日就有讀書的好習慣，一進入單位，馬上就嶄露頭角，得到重用。
王辰在單位不僅擔任通風區班長，還兼任着礦上的掃盲班老師，年年被評爲先進工作者。
平時王辰對孩子們要求很嚴，希望他的下一代能努力學習，靠勤奮獲得本領來重新改變人生，骨子裡還是隱藏着要振興家族、光宗耀祖的強烈願望。
林海抗震救災恢復建設速度很快，在小學三年級的時候，王浩南和他的同學們就搬進了五層高的教學樓。告別了冬天靠自己生爐子取暖的簡易教室。
夕陽西下，黃昏的晚霞染紅了天際，由紅磚砌牆的平房組成的街道，沉浸在金色的光線裡，放眼望去，一排排簡易房屋頂上，升起了裊裊炊煙，隨着微風慢慢飄散。
喧囂的城市逐漸安靜，飯菜的香氣瀰漫在空氣中。剛剛經歷完大劫難的人們，慢慢平復了情緒，逐漸接受了現實，生活也慢慢步入正軌。
吃罷了晚飯，王浩南一家六口圍坐在庭院裡，父親拿出一本《林海市中小學生優秀作文選編》，翻開其中一篇沉聲讀了起來。
這本冊子裡收錄了浩南的兩篇作文，時隔多年具體內容早就忘記了。現在王浩南腦海裡只留下了一個畫面：全家人在一個夏季的黃昏，坐在用撿來的磚石圈成的小院裡，靜靜地聽着爸爸念着自己的作文，浩南坐在角落裡臉紅心跳，手足無措，油然而生的自豪感溢滿了心間。
其實王浩南的作文在學校班級裡，已經被老師念過好多遍了，但這次在家裡，爸爸朗讀那篇作文時的場面，帶給浩南的感受使他終生難忘。
父親念罷作文，情緒有些激動：“作文雖然稚嫩，尚不能稱之爲好，但浩南把鋼筆字變成了鉛字，這就是你努力學習成果的體現！是我們全家的驕傲！以後更要好好學習，努力提高寫作水平，長大了當個作家，王浩南想不想啊？”父親對浩南充滿了希望。
“想！”王浩南漲紅了臉，使勁點着頭。
“你們趕上了好時代，將來都能成爲國家的有用之才，這也是我對你們的期望！好，現在都說說你們長大後各自的理想吧！”