明承風追隨吳煒六十餘名，光榮加入天帝教成爲其中一員，繼承了吳煒的思想，也繼承了天帝教的核心價值觀。
其實，明承風內心覺得山賊問題很容易解決，哪怕山賊戰鬥力遠遠強於明承風。搶劫是爲求財，與其耗時耗力來啃明承風這塊硬骨頭，何不換個方式求財或換個目標欺負？
與談判式解決問題相比，武裝竹窩村村民纔是費力不討好的事兒。前面已說過，武師階層，最低的煉精前期，都能刀槍不入，堪稱冷兵器時代的人形坦克。超自然力量體系下，除非穿梭時空送給竹窩村村民一批導彈，否然再武裝也是累贅。有力量就是有力量，你不可能將刀槍不入的山賊頭目當成地球冷兵器時代的山賊。
山賊威脅是小事，明承風另有其它目標。
假借山賊危機，將竹窩村兩百餘口整合成可用力量，纔是明承風今日所求。
明承風崇拜吳煒。
天帝教並非神與人截然不同的多神教或一神教，而是鼓勵信徒努力昇華自己，成就全知全能的真神。天帝教教義，吳煒可以奔向全知全能，明承風也有權利奔向全知全能，所有教徒乃至信徒都有權利奔向全知全能。因此，明承風崇拜吳煒尊敬吳煒，卻不會沒腦袋傻傻跟在吳煒屁股後。天帝教教義，沒有條文規定誰必須比誰強，吳煒是先行者，明承風是後繼者。如果有條件，明承風也要實踐吳煒傳下來的思想理論，團結一切能夠團結的力量，創辦仿版天華帝國，追平乃至超越吳煒。
於是，心懷崇高理想的明承風，絕口不提談判式解決山賊威脅，引導五名隊長、十六名什長等人發散思維，努力營造大戰將來的氣氛。話題說到武師，一名隊長突然轉望劉保七：“七哥，你在龍澤私塾讀書的同窗，不是出了好幾個煉精中期武師麼，能不能請來幾位？”
劉保七轉過臉：“人家高高在上，怎會替你賤民出頭？龍澤私塾的武師若肯管事，山賊怎敢呼嘯大青山？”
衆人訕笑不語。
明承風心思一動，想了想，說：“話不能這樣說，外在能力是外在能力，內在心靈是內在心靈。或許大多數武師漠視山賊搶劫鄉民，但我相信，絕對不是所有武師都冷血心腸。階層是階層，個人是個人，總會有一些武師憐憫貧民，總會有一些武師俠肝義膽，萬一說遇上好人呢。你瞧，我也是武師呢。”
劉保七被明承風噎住：“呃。”
村民齊刷刷盯向劉保七。
劉保七嘴脣蠕動半晌，僵硬搖頭：“不行。”
明承風追問：“昔日同窗讀書，別人富貴，你卻落榜，覺得沒臉面？”
劉保七急速晃頭：“沒有的事兒。”
明承風：“就算有，你覺得臉面重要，還是竹窩村安危重要？”
劉保七蹲坐角落，捶着後頸說：“說同窗是我吹牛說大話，其實哪有的事兒。私塾裡涇渭分明，天賦好的和天賦好的在一起，天賦差的和天賦差的在一起，我們沒天賦的和沒有天賦的在一起。六年時間，沒有說一句話，誰曉得我是誰呀。怕甚丟面不丟臉。是去了沒用，真的沒用啊。”
明承風：“有用沒用是一回事，去不去是另一回事。況且，去了才知道有沒有用。”
劉保七愈加喪氣：“不瞞先生，去年鬧山賊，我就去了，結果門沒有進，就被亂棍趕出。哎！”
明承風無語，劉保七的師生關係真夠糟糕的。明承風不願斷了武師線索，繼續勉強劉保七：“龍澤私塾才三名煉精前期塾師，你代表我去，試試能不能賣你幾分薄面？”
劉保七訝然擡頭：“？”
明承風重複一遍：“你代表我去，代表我去龍澤私塾求援。”
劉保七神色躊躇三五秒：“好，我這就連夜啓程。”
既已決定剿滅山賊，大家全部積極備戰。明承風沒有領過兵，也沒有混過軍陣，並不十分精通率軍作戰。但，明承風早就幻想復現吳煒創辦天帝教建立天華帝國的偉業，平時吳煒語錄倒背如流，併爲今日情形做足了充分準備。明承風熟讀戰爭熟悉，也曾業餘實踐小範圍佈防。怎樣最優化利用地形，怎樣最優化利用鐵器竹器，哪裡以防禦爲主，哪裡以攻擊爲主，哪裡攻擊防禦兼備，明承風說的頭頭是道。
而且，天華帝國早期有許多遏制江湖豪客衝擊軍隊的經驗，不同於地球冷兵器時代戰爭，明承風佈防時充分考慮到山賊武師的衝擊力，並耐心教導村民怎樣機動站位、怎樣及時增援己方軍陣，竭盡所能佈防竹窩村。
與此同時，竹窩村村民卻有點兒不上心。明承風集合青壯將其訓練成最簡單的長槍兵，村民固然怯懦不敢違揹他的命令，心裡卻消極應付訓練，覺得勝利關鍵在於武師捉殺，他們臨時練習竹槍又有什麼用。再喊口號提醒此戰是爲了保衛竹窩村，竹窩村村民仍不當回事，彷彿戰爭與他們無關似的。消極訓練還罷，最麻煩的某些村民賴皮撒潑式抵制明承風的搬遷規劃。防禦須得配合地形，有些麥田、有些房屋註定需要犧牲，可戶主卻瘋了一般拒絕搬遷。明承風私下有時不禁頹然喪氣，拍着額頭感慨，哎，農民啊農民；更多時間恨鐵不成鋼，幾度想拾起竹棍抽打村民：你把我當什麼了，山賊的目標是你們好不好？
村民的消極反饋，其實在明承風的意料之中。
地球中國和一階武俠位面的天華帝國，這樣的事例每天都在上演。
憤怒勞動果實被人搶走，卻不願付出代價保護勞動果實，自古便是烏合之衆的惰性。
首先，竹窩村村民看賤自己，覺得自己一無所用，一羣冷兵器時代的農夫，怎麼對抗刀槍不入的武師？是的，超自然力量面前，農夫的力量的確微乎其微。可，真的一點兒用處都沒有嗎？如果真的一點兒用處都沒有，明承風何必組織青壯練兵！最少，農夫可以享受戰爭光環增益，幫助明承風遏制武師。其次，竹窩村村民懦弱久了失去抗爭精神，將希望全部寄託在武師身上，更願加油助威而非浴血奮戰。
但是，誰令他們這樣的？
他們爲何墮落到這種地步？
如果另有選擇，他們甘心這樣麼？
冰冷的世界將這羣農夫逼入大青山；荒涼巒山將這羣農夫囚禁在竹窩村，他們看不到外面，又怎會憧憬外面；他們看不到改變的希望，又怎麼憧憬改變？竹窩村村民或許狡詐、或許冷漠、或許自私、或許怯懦，可用一句俗套話說，錯的不是他們，而是飛鳥星落後的生產力。他們絕不是生來就這樣的，也不該生來就這樣，瞧瞧劉保七，僅僅下山學習六年，就想野心勃勃改變自己。
如果竹窩村掌握了超自然力量，村民進階到煉精中期乃至化氣中期，還有山賊欺負他們麼？
如果竹窩村點亮地球21世紀科技樹，衛星定位搭配核導彈洗地，還有山賊欺負他們麼？
如果有力量勇敢，還會懦弱麼？
如果黃金塞滿腰包，還會爲了破草屋搭上性命麼？
如果……
飢餓、貧窮、怯懦，是竹窩村村民頭頂上的三座大山。
他們是飢餓的奴隸，是貧窮的奴隸，是怯懦的奴隸。
剿滅山賊，並不一定能夠帶來幸福，改日大青山再滋生一夥新山賊呢？所以，無怪農民們眼光短淺，實在是他們看不到未來，或者根本不相信你描述的未來。
明承風分析竹窩村各階層精神面貌期間，劉保七滿頭青包一瘸一拐歸來。山下龍澤私塾的武師，果然不願幫助竹窩村剿匪，更瞧不起劉保七，不相信劉保七能夠巴結上瞬息之間救治斷骨之傷的奇異武師，守門的門衛冷笑着奉命將劉保七亂棍打出。也即是說，外援希望徹底斷滅，竹窩村只能靠自己的力量反抗山賊。
儘管驅使劉保七下山，明承風並沒有指望劉保七搬來援兵。
龍澤私塾如果真的天性善良憐憫山農，他們早就發兵剿滅山賊啦，何至於等到明承風出場。明承風刻意驅使劉保七求援龍澤私塾，目的正是令竹窩村所有村民認清龍澤私塾武師的嘴臉，認清只有明承風這樣的覺悟者纔會毫不猶豫的爲他們戰鬥，免得明承風一番苦勞，未來被武師階層輕飄飄幾句話抹殺。救竹窩村的不是龍澤私塾，不是武師階層，而是明承風和竹窩村村民自己。
明承風聚集竹窩村村民，失望語調通報龍澤私塾冷漠態度，一羣農民意料之中唉聲嘆氣泛起絕望情緒：“老天爺啊，你怎就不開眼呢……”
耐心等待村民發泄情緒十餘分鐘，明承風遲遲站到前臺，激活1級神聖光輝技能，撫平劉保七臉上的青包傷痕。神聖光輝的醫療奇蹟，及時喚醒竹窩村的記憶，不約而同又把希望寄託到明承風身上：“我們還有明承風武師大人呀，武師大人會幫我們趕走山賊的。”