第143章 我們來考試，你來上課？
第二題是一道不等式證明題，證明：a^2+b^2+c^2≥4√3T.
這道題陳輝也不知道該說什麼好，直接用海倫公式展開，結果就已經很顯然了，出現在IMO賽場上，甚至都有點拉低了IMO的檔次。
直接看第三題，
這道題倒是有些意思，不過若是瞭解祖沖之點集的同學應該很快就能找到證明方法，這道題對華夏的參賽者來說應該是毫無威脅。
思路雖然清晰，但要完整寫出整個解答過程卻還需要一定的時間。
寫完最後一題的答案，陳輝舉手交卷。
IMO賽場上並沒有什麼考試開始半個小時後才能交卷的規矩，監考老師雖然驚訝，但欣然同意了陳輝的交卷申請。
考室最後面也沒有掛着鐘錶，陳輝並不知道自己用了多長時間，但監考老師卻是知道。
九點三十九！
也就是說，陳輝只用了九分鐘就完成了IMO第一天三道題的解答。
妖孽！
看到寫得滿滿的答題紙，監考老師心中暗歎不止。
但很快又覺得有些可惜。
因爲這位考生是華夏人。
如果是其他國家的考生，他恐怕已經看到數學界一顆冉冉升起的新星，比如當年的舒爾茨，陶哲軒，如今都已經長成了數學界的參天巨樹。
當年他們在IMO賽場上同樣有出色表現，舒爾茨總共參加了四屆IMO，獲得三金一銀，陶哲軒則是參加了三屆IMO，分別獲得一金一銀一銅，看似成績不佳，但銅牌是陶哲軒11歲獲得的，12歲獲得銀牌，13歲獲得金牌，他也是IMO歷史上最年輕的金牌獲得者。
參加IMO之後，兩人在數學界也是叱吒風雲，所向披靡，2012年，舒爾茨在博士論文中提出了狀似完備空間這樣一個全新的概念，這一概念是爲了簡化P進數上的一系列算數問題，這個理論不僅爲代數幾何難題提供了新的思路，而且被許多專家稱讚爲未來代數幾何的一個重要框架，受到了國際數學界的廣泛關注和認可。
2013年舒爾茨獲得拉馬努金獎，2015年獲得數論最高獎項科爾獎、費馬獎，16年獲得萊布尼茲獎，同年獲得數學新視野獎，17年年僅30歲的他成爲了德國科學院院士，18年獲得數學領域最高獎項菲爾茨獎！
陶哲軒同樣不遜色太多，塞勒姆獎、克雷研究獎、沃特曼獎、菲爾茲獎，同樣是大獎拿到手軟，同時在數學上的成就也是讓普通數學家難望其項背。
可惜，這個學生是個華夏人！
監考老師再一次感到惋惜不已。
因爲在IMO賽場上，曾經有不少華夏人取得了驚人的成績，他曾經也對這些華夏的少年天才抱有巨大期待，可惜，等待他的是一次又一次的失望。
這些人並沒能在數學界做出什麼驚天動地的成就，對於很多人來說，IMO金牌就已經是他們在數學界得到的最大的獎項了。
他甚至還聽說有一位華夏的IMO金牌獲得者，在大學畢業之後就出家當了和尚。
他也說不清楚爲什麼，這些少年明明都是才華橫溢的，他們很多人在IMO賽場上的表現，比起舒爾茨和陶哲軒兩人有過之而無不及，爲何就完成不了像舒爾茨和陶哲軒那樣的蛻變呢？
難道，那片土地真的受到了數學之神的詛咒嗎？
陳輝並不知道監考老師這麼多的心理活動，他已經從徐老師手中領到手機和書包，準備去薩克雷大學找個教室上起了自習。
徐志遠根本沒問陳輝考得怎麼樣，即便從陳輝進入考場到出來，不過才過了十幾分鍾，甚至進入考場準備的時間都比答題時間長。
但以陳輝如今對數學的理解，根本不可能考得差。
或者換個說法，即便考得差，也不會對陳輝有任何影響，一個能夠發核心數學期刊的高中生，真的沒必要在乎IMO比賽的成績了。
至少徐志遠是這樣認爲的。
空曠的教室在華夏非常好找，但在薩克雷大學，這似乎並不是一件容易的事情。
正好他看到有一羣同學圍坐在草坪上學習，他也索性效仿，就在草坪上坐下，拿出論文閱讀起來，好馬不挑鞍。
今天陽光明媚，一掃昨日陰霾，不少同學都在草坪上玩耍。
“注意這個修正的Ricci-DeTurck流方程——它本質上是楊-米爾斯方程在非緊流形上的幾何實現，當我們引入瞬子解時，實際上是在尋找滿足自對偶條件的規範場構型，即滿足 FA+=±FA的解，這類解在四維流形上具有特殊的拓撲意義，它們對應Donaldson不變量的生成元……”
坐下之後，陳輝才注意到，在這羣人中間，有一塊小黑板，上面寫滿了規範場論的微分幾何框架，主從聯絡、曲率張量、瞬子方程……
而中間那位禿頭中年正唾沫橫飛的跟同學們講述着。
所以，他們這是在上課？
在草坪上上課？
陳輝還是第一次見到，若是早知道他也不會來湊這個熱鬧。
猶豫了片刻，陳輝最終也懶得離開，反正現在要找到個清淨的地方學習也不容易，坐都坐下了，就繼續在這兒看書吧，正好約好了李澤翰，等他們考完一起去薩克雷大學的食堂體驗一下這邊大學的食堂。
奪奪奪奪……
那位禿頭中年已經轉身在小黑板上板書起來，從楊-米爾斯作用量 S_SYM=∫d^4xTr(F_μνF^μν)出發，通過變分得到運動方程……
伴隨着奪奪聲，陳輝已經沉浸到了知識的世界中。
……
考場內，高振驕傲的擡起頭來，今天他狀態很不錯，三道題一氣呵成，沒有絲毫停頓，很順暢的就完成了解答。
競爭果然是激發潛力的最好方式！
他相信，一定不會有人比他更快！
擡起頭，他下意識的往那個方向看去，然後，就只看到一張空蕩蕩的桌子。
“他去上廁所了嗎？”
高振有些茫然。
他對自己實力很清楚，去年都能輕易以滿分摘金，一年之後實力自然是更強了。
這次考試他更是狀態極佳，發揮出了遠超平時的水平，怎麼可能有人做得比他都快，他不相信！
所以那個傢伙一定是上廁所去了!
這時，那位米國選手也擡起頭來，同樣看向了陳輝的位置。
然後兩人心有靈犀般的對視了一眼。
高振冷哼一聲，能夠這麼快做完，這位米國選手也很不錯，但還是比他稍遜一籌。
舉手，交卷。
高振迫不及待的走出考室。
“喂，那個姓鄧的小子，我們要不要打個賭，我賭老大肯定已經交卷了，賭不賭？”
考室外，李澤翰不懷好意的看向鄧樂巖。
他沒有去挑逗一旁的王瀟，因爲他知道王瀟不會跟他賭，就只好去欺負欺負鄧樂巖這個外鄉人了。
然而，鄧樂巖也沒有多看他一眼。
都已經經歷過這麼多次考試了，他對陳輝的實力怎麼可能不清楚，他們都能輕易完成的題目，怎麼可能難倒那個傢伙。
他們在這裡不過是等待陳靈兒出來而已。 剛走出考室的高振愣在原地，看着那幾個華夏的考生，腦袋裡滿是大大的問號。
“他們都瘋了嗎？”
“這麼快交卷，他們做完題目了嗎？”
“華夏現在已經這麼不重視IMO了？”
無數的疑問出現在高振腦海。
當然，其實他還有一個猜測，只是他不願相信而已。
“同學，交卷了請儘快離開考試區域。”
流動監考的人員喊醒了高振，“護送”他走出考場範圍，去到自己領隊身邊。
“華夏那個小子十幾分鍾就交卷出來了，剩下這幾個也都在幾分鐘前就出來了。”
不用高振發問，島國領隊就開口說道，“如果不算交卷耽擱的時間，他解答完三道題用時很可能不超過十分鐘！”
最壞的猜測最終變成了真的！
高振臉色有些蒼白。
身爲華夏人，去往島國定居，還代表島國出戰，身上揹負的壓力是可想而知的，這一點，他從他那位前輩張本紙盒身上就可窺見一二。
所以他唯一的信仰就是自己能夠發揮出更強的實力，證明島國的教育環境就是比華夏好，自己去到島國是正確的選擇。
那種全世界只有華夏人把他當成島國人的感受，太過絕望了，他必須找到自己的精神之柱。
但現在，他這個支柱正在破滅，人家留在國內的學生同樣前途無量。
還不止一個，華夏的六個參賽者，竟然有五個都比他先做完，這也太恐怖了。
“不過是一場考試而已，高桑。”
這位領隊輕蔑的向華夏代表隊方向看了一眼，“IMO金牌你已經拿過了，他再強又能如何？還能比滿分金牌更強？”
“IMO考得再好也沒用，華夏的競賽培訓，都是竭澤而漁，壓榨潛力的方式，消耗未來，他們在IMO的表現，就已經是他們一生數學水平的峰值，以後會斷崖式衰退。”
“但你不一樣，你還有無限的未來，你的數學生涯纔剛剛開始！”
高振心神穩定了許多。
沒錯，自己還有無限上升的可能，而那些傢伙已經是冢中枯骨，如今不過是迴光返照罷了，何必去跟他們比較。
太陽在頭頂緩慢移動，不知道過了多久，陳靈兒也走了出來，陸陸續續的開始有大量的考生交卷，看得出來，今天的試題的確不是很難。
看了看時間，已經十一點多。
“陳輝呢？”
“給他發個消息，一起去食堂吃飯吧。”
人已到齊，徐志遠對李澤翰說道，他知道李澤翰跟陳輝同一間房。
“蕪湖！”
李澤翰歡呼一聲，只要提到吃東西，他就來勁，一身兩百斤的肉也不是白長的。
給陳輝發了個消息，他們就邁步向薩克雷大學食堂走去，不止是他們，很多其他考生也都往這個方向前進，看來，去到一個新的學校，就去體驗他們食堂的習慣，並不只是華夏人才有。
……
薩克雷大學圖書館前的草坪上，那位禿頭教授的講授已經進入尾聲，
只見他在黑板上寫下，
“假設我們考慮五維規範場論中的規範勢 Aμ(x)∈su(2)，其場強張量滿足 F_μν=μAννAμ+[Aμ，Aν]，現在要求構造一個滿足以下條件的規範勢：
在三維球面S3的無窮遠處漸近趨於純規範形式 Aμ→U1μU（其中 U∈SU(2)）整體曲率滿足∫_S^3Tr(F∧F)=8π2
請問：這樣的規範勢是否存在？”
隨後他轉身，看向陳輝所在的方向，“那位同學，你來能解答一下這個問題嗎？”
他早就注意到陳輝了，這個傢伙上課遲到也就算了，來了之後還一句話都不聽，就自己在那看論文，他得好好教教這傢伙，聽課的學習效率比自己看論文要高！
陳輝是被旁邊的同學叫醒的，這位有着一頭棕色頭髮，藍色眼瞳的白皙少女碰了碰他肩膀，然後向小黑板方向示意。
陳輝茫然的擡頭看向小黑板。
“這位同學有思路嗎？”
禿頭教授笑眯眯的看向陳輝，一副和藹可親的慈祥模樣。
聯繫上下文，陳輝反應過來，自己大概是被抽答問題了，這還真是個美麗的誤會。
只猶豫了一秒，他就放棄了說明真相的想法，認真看向題目。
剛來時他就聽過一會兒，這位教授正在講授楊-米爾斯方程涉及的數學知識，題目也是規範場論的題目，正好他對這塊也有所涉獵。
很快，他就有了思路。
規範勢在無窮遠處的純規範形式，說明這是屬於主叢的平凡化問題，曲率的積分約束與瞬子數的關係已經給出，想要說明其拓撲分類需要聯繫SU(2)叢的同倫類與同調羣……
思路自然的浮現在腦海，陳輝站起身，
這時，正前往食堂的李澤翰一行人也正好路過圖書館，看到了站起身的陳輝。
“？”
“我們是來考試的，他怎麼還跑到人家薩克雷大學來上課了？”
李澤翰哭笑不得，最後化作一句，“老大牛逼！”
徐志遠目光卻變得嚴肅起來，看向那位小黑板前的禿頭教授，眉頭微皺。
不止是李澤翰他們一行，其他前往食堂吃飯的IMO參賽者同樣看到了這一幕，他們對這位華夏參賽者都有印象，對此他們也充滿了好奇。
他不是來參加IMO的嗎？
難道他就是薩克雷大學的學生？
不解的衆人都駐足在草坪前，等待着答案。
(本章完)