所以，這會聽到張豔豔這麼問，她心裡就升起很不好的預感，可是羅俊生不在位置上，她也不能問什麼，只得耐着xing子跟張豔豔解釋。
還是那番對羅俊生說的話，可張豔豔一點都不信，她嘟了嘟嘴，說：“陽顏你不厚道，我們都是這麼好的朋友了，你跟羅俊生好就好唄，有什麼不能告訴我們的呀。”
陽顏十分震驚地看着她，失聲問：“你聽誰講我跟他在好啊？”
張豔豔的神情是十分不屑的：“還用誰講嗎？全班人都曉得，你們兩個多好啊，上課傳紙條，下課講笑話，你沒看羅俊生看你時候的那眼神，天啊，我們都覺得，柔得都快要滴出水來了。”
陽顏張大了嘴，像看陌生人一樣地看着張豔豔。
這些東西，爲何在她聽來，有如聽天方夜譚一樣可怕？
她後來問王萍，王萍說得就含蓄了很多，還笑笑地反問她：“不是嗎？好多人以爲都是呢。”
陽顏有些無語：“你就沒問過我。”
王萍說：“你不是很不喜歡我們開誰和誰好的玩笑？我以爲你不說，也是不喜歡我們多問呢。”
說着她也勸她，“其實沒什麼，班上你看現在都好幾對了，就算真好了也沒什麼。”
陽顏鬱悶地看着她：“我們沒有好。”
可是，她自己也不知道該如何解釋，仔細想想，這段時間跟羅俊生坐一起是挺開心的，他們有共同喜歡和擅長的英語，沒事就一起背單詞，你講個單詞我來說意思，組句子，偶爾還搜腸刮肚地尋些冷笑話互相提提神，雖說沒有曖昧，但看在人家眼裡，也已足夠稱得上與衆不同了。
尤其是這時候，班上男男女女之間有很多曖昧難言的故事的時候，他們這樣的，簡直是在高調跟人示愛了。
她忍不住往紀明遠所在的位置看過去，他也不在座位上，那一片，因爲下課，空蕩蕩的沒有一個人。
走道嗡嗡嗡的都是人說話的聲音，隱隱約約還能聽到文科班、理科班這樣的字眼。
這幾天，這些都是重點話題。
王萍走後，陽顏一直趴在
位置上，羅俊生還沒進來，她剛纔有很多話想要問他的，但他總是不來，她想問的慾望，也一點點沒有了。
問什麼呢？問他聽沒聽過那些傳言？
問他，是不是真的喜歡她？
她們說他看她的眼神很溫柔，可是，她只在他的眼睛裡看到微笑，看到簡單，看到開心和愉悅，就像他們之間的相處，沒有她和紀明遠那麼沉重。
她和紀明遠，她已經不記得是怎樣開始的了，好像忽然有一天，發現自己喜歡上他了。於是很驚慌，想逃避，卻又忍不住想要去靠近；想要假裝平靜，可又忍不住去猜測，去試探，去患得患失，去忽悲忽喜。
這一切，她和羅俊生都沒有。
老黃一拿到名單，就找了前面五個人談話，那五個人裡面，有三到四個他覺得是可以去讀文科的，因爲他們的理科太不出色，讀文科，或者還能有點成績出來。
談話一直都很順利，甚至那五個人，都是淡淡的，老師你怎麼建議他們就怎麼做的樣子。
羅俊生的態度就要強硬得多。
老黃對羅俊生一直以來的感覺都是很複雜的，這是個勤學肯學的學生，但也是很不聽話的那一類型，他有自己的想法，常常想一出是一出，往往下了決心，就不容易更改。
有些類似於刺兒頭。
談話不順，老黃就讓他先考慮考慮，反正正式進去文科班，也得是下學期的事情了。
最後，他才找的陽顏。
陽顏只覺一開始，老黃的態度還是挺好的，語氣也稱得上和藹，甚至還開了她一句玩笑，問她怎麼跟羅俊生兩個都鬧着要去讀文科班，像他們倆這樣的，讀理科也一樣不用擔心考不上好大學。
還勸她，班上一直都是按理科重點來培養大家的，所以文科生的名額本來就給得少，讓她考慮考慮，要是覺得讀理科也沒什麼，就把那名額給讓出來。
陽顏沒有點頭。
老黃就讓她出去了。
但第二次，老黃再找陽顏的時候，她就感覺出，老黃明顯有些生氣了，那時候，班上關於她和羅俊生早戀的事，已經傳
得很厲害了。
她大概聽了一點，最離譜的是，說什麼他們兩個很早就在一起了，那會兒經常成雙成對去給紀老師改作業，改完了還不回教室，經常往教學樓後邊的小樹林裡去約會。
那是陽顏第一次知道，原來所謂的相親相愛的大家庭一樣相處和諧的同學關係也是條件的，當有新聞爆料出來時，哪怕你平時再與世無爭，再沒有礙過誰的眼，得罪過誰，你依然逃脫不了各種被八卦和被詆譭的命運。
對這些，陽顏只當自己沒帶耳朵，聽不到，不在意，所以也就不去煩惱。
她照樣讀她的書，寫她的作業。
羅俊生也知道了那些傳言，他開始還很是彆扭，不敢同她說話，後來看她一直都淡淡的，該做什麼做什麼，就有些忍不住了，問她：“你介意他們那麼說嗎？”
陽顏擡起頭看着他，她本來想看看傳說中他溫柔得能滴出水來的眼神是什麼樣的，但羅俊生不看她，他微側着身子，只是靜默着等她回答。
那一刻，她想她能感覺得出羅俊生的情緒，雖然他坐在那兒，沒再說一個字，可如果她說介意，他一定會立刻轉過身去，不會再同她講一句話。
陽顏慢吞吞地問：“他們說什麼？”
羅俊生詫異地側首看了她一眼，然後笑了笑。
再然後，他們仍和往常一樣，在全班矚目中，淡定地做着彼此該做的事情，有時候，甚至還會開一兩個小玩笑，高興的時候，羅俊生和她說完話，還會挑釁地轉頭看向那些懷着惡意來揣測他們關係的人。
陽顏就笑話他幼稚。
羅俊生則答：“我只是想讓他們印證一下自己的猜測，省得累着了他們。”
陽顏於是笑笑，現在，他也可以淡然地，微笑地，面對衆人的質疑了，而不僅僅只給一個冷漠的陰鬱的背影。
那時候，陽顏以爲自己是採取了相對正確的一種應對方式，然而，當她直面老師和家長的憤怒時，她知道，她錯了。
很多時候，年齡讓她們沒有多少話語權，於是在所謂的經驗面前，解釋就成了掩飾，掩飾就變成了事實。
（本章完）