“君看隨陽雁，各有稻粱謀。”————————【同諸公登慈恩寺塔】
‘國子監’是陳紀在臨去前，皇帝對他交代的‘第三處’要改革的事宜。爲了防止太學有士人與寒士爭搶員額，又爲了適時的給利益受損的士人羣體一個補償與籠絡，皇帝利用以往‘自大將軍以下至六百石，皆遣子受業’的成例、以及孝明皇帝准許功臣之後、四姓小族另開學舍的故事，單獨設立一個貴族學校，定爲國子監。
國子監設祭酒一名，其餘設教習若干，皆取履行清淳，通明典義的大儒來授業，一應體制與待遇比照太學、甚至比太學還要優越，位置皇帝也早已選好了，就定在長安曾經的貴族聚居區，尚冠裡。
陳紀重重點頭，見黃琬對皇帝所提出的改革方式並無異議，甚至大爲贊成，陳紀自己也就不覺勢單力孤了。有了黃琬的背書、再加上其身後楊氏的支持，這一次太學改革、國子監新建，不僅將成爲他蒞任太常以來的首要良政、只要運作得當，更能爲他助長在士人中間的聲望！
“既然子琰也無異議，不妨在我與趙子柔具事奏陳以後，另行謁闕上疏？”陳紀出於兩家情誼、以及平素裡對黃琬清望才幹的敬佩，好心爲對方打算：“你也閒居這麼久了，我耳順之年尚且入朝爲官，你不過才知天命，如何不能再爲國家盡能效忠？”
他這番話多半是出於愛惜黃琬的才幹，想讓他再度出仕爲國效力、另一個緣故則是希望黃琬在起復之後，能與他同氣連枝，成爲他在朝中值得互相扶持的一個臂膀。
“是啊，黃公。”冷落在旁的陳羣忍不住開口了，他適才在陳紀來之前，便與黃琬閒談過一段時間，知曉對方絕無‘退居田園’之心，不過是暫且蟄伏，以待良機而已：“朝中諸公，太尉董承粗魯無能、德不配位；司空趙公雖有清名，卻一味奉迎陛下，未見有何匡正之舉；司徒馬公庸懦而少機變，不敢擔當。既有聲名，又能爲國事有所裨益者，唯黃公是舉！”
“爾來長安不過兩日，對當朝諸公倒是知悉於心。”黃琬不忙迴應，先是笑說道。
陳羣訕訕的笑了一下，另一邊的陳紀倒是說道：“此子雖居於末座，倒是有好一番話要說呢。”
“哦？”黃琬笑容淡了幾分，看向陳羣，說道：“願聞其詳。”
陳羣與陳紀對視一眼，而後說道：“在下只是有些疑惑，不敢當得大言，既然黃公有所垂詢，在下便只好言盡。依適才家君所言，陛下想改革太學，於員額、選士等處多行方便，以廣納寒士。爲了表示公允，陛下又允准家君薦舉德才著望的大儒添補博士、又新開國子監……而在下卻以爲，陛下對太學改制，於尋常士人也多有惠及，未必會有太多人興而勸阻，若單爲如此而特加恩惠，未免太過了些。”
他有意避過了此事對身爲太常的陳紀所帶來的種種好處，單是說皇帝爲了換取士人對擴大寒士入學的支持，特開國子監以優厚士人，這未免太過。要知道在朝的官員雖然多爲豪強、大族出身，但像陳紀、黃琬這樣相對開明、有一定威望的老一輩士人，甚至會在保證公允的前提下，主動支持皇帝不拘一格培育良才的作爲。
皇帝完全可以拉攏這些開明的大臣，以最少的代價換取這次改革的成功，可卻爲何一來就做出這麼多示好？所以皇帝的這一系列做法在陳羣、乃至於陳紀看來，都有些反常。
因爲皇帝在他臨去前莫名的一番問話，問陳紀與黃琬是否有交情，這讓陳紀事後心有所感。所以在出宮之後第一個來尋的就是黃琬，認爲皇帝問他並不是無的放矢，而是在暗示着什麼。
如今看黃琬聽完之後，未曾絲毫牴觸，反而一副早有定計的樣子，陳紀便能篤定，答案就在黃琬身上。
黃琬面露沉思，像是爲對方這番話而有所觸動，他沉吟道：“元方可知，你出宮之前，國家接到的奏疏上所言的是何事麼？”
“這倒是我不曾知悉的。”陳紀不知對方忽然問起這個是作何用意，他不禁回憶起皇帝稍顯釋然、卻又未露多少喜悅的神色，遲疑着說道：“但我觀國家的神色，似乎是件喜訊。”
他很快醒悟，旋即問道：“子琰莫非知曉一二？”
“若是所料不差，應是益州克復的捷報。”黃琬比初來乍到的陳紀父子更爲熟悉朝廷現下所面臨的各種事故，由是推測說道：“涼州韓遂正在討伐宋建，卻時刻觀望，不肯輕易出力，而旱情一時也未見紓解的可能，所以這份奏疏必然不是爲此而來。除去這兩件事，也只有益州的戰況了，自上月大軍攻下漢中以來，蜀地人心動盪，指日之間，便能再度歸順供職，於今已過去旬月，也該決出勝負了。”
隨即，他又將自己與妻弟來敏、輔兵校尉吳匡之子吳班等人私下策反蜀地豪強的謀議一一說了出來。當然，在他的有意修飾之下，一番爲了自己再度借功起復的私人行爲，上升到勸說劉焉迷途知返、身在江湖仍思國事的忠義。
陳紀在旁聽得唏噓不已，固然敬服於黃琬對劉焉的一番恩義襄助，同時也服膺於對方早已打算好了如何起復、並在起復的同時爲朝廷解決一大難題。與他抱有同樣心思的陳羣，此時更爲動容，收起了心中的那一抹傲氣，真正開始佩服起這些老謀深算的前輩們。
“只是，這件事似乎與長文所言，並無多少關聯。”陳紀復又問道：“吾素來知曉子琰之深謀，長於我等，此時莫要虛辭應對，當暢言纔是。”
“國家要想辦的，絕非太學一事，而在於太學其下所轄之格物院，以及近來偶有風傳的太醫院。”黃琬如實說道，後者關於太醫院的事情，是當初華佗聽了皇帝的教訓、在南下漢中爲法正治病前到黃琬府上所說的。
跟改革太學選士方式、員額等方面比起來，另外開設培養工匠、醫生這類非良家子的學校，一經提議，毫無疑問會引起軒然大波。任何人都會從中聯想到孝靈皇帝的鴻都門學，這個跳開太學入仕、徵辟察舉等正式體制的非主流入仕途徑，是孝靈皇帝對抗士人鉗制的重器！
這也似乎是如今的皇帝，想通過大步讓利所要達到的真正意圖