事情的起因是方星河在考試期間一次也沒有接受媒體採訪，於是記者們只好去採訪他的同批考生——要交差的嘛。
然後有一個複試裡的同場考生因爲沒進三面，情緒很激動，抱怨道：“我們考試的時候，主考官問這問那，稍微有一點瑕疵就追着審，方星河可不一樣，一個問題都沒回答完呢，考官就給了滿分……”
記者如獲至寶，誘導道：“你的意思是，方星河得到了提前內定？”
“那誰知道呢？反正他的面試就跟走過場一樣，這可不是我一個人的想法啊，在場的其他考生都能看得出來……”
“所以你覺得這個事情非常影響教育公平，對吧？”
“啊對對，我也不是因爲我沒考上就怎麼樣的，我就是覺得不公平，同樣的面試，我們的問題那麼難，本身就不好答，然後還要接受特別苛刻的考察，到他的問題就簡簡單單，有名氣就可以這樣子嗎？”
對話寫到報紙上，變成了《同場考生質疑方星河：有錢有名就可以搞暗箱操作嗎？》
報紙本身不是什麼大報，一家首都本地都市報，影響力很有限。
不過現在這會兒功夫方星河正火，任何涉及到他的新聞都有熱度，於是還真就掀起了一些波瀾。
數家媒體轉載，網媚更是大肆加工，結果就引發了知名不具的某大報關注。
這家姓難的大報發動力量，順着這條線深挖，然後居然把方星河的筆試成績給挖了出來。
2月23號頭版頭條，程大益親自主筆——《教育公平何在？方星河藝考作弊！》
文中信誓旦旦的宣稱，方星河筆試的真實成績是88.5分，實際排名第三，結果到了公佈成績的時候突然變成95.5分，初試第一。
複試時，方星河更是得到了北電導演系特意開的後門，用一個非常簡單的問題就得到了系主任的高度讚賞，最終再次以優異的成績進入三試。
甚至不排除早已提前泄題。
文中強烈批判了這種無視教育公平的行爲，並且極力煽動讀者情緒。
“方星河已經應有盡有，完全不需要再和普通考生去競爭這種低價值機會。
筆者並不認爲他拿到一個北電導本的入學名額有任何不對，他完全配得上一個名額，但是這種獲取方式太讓人失望，也太讓人憤怒。
哪怕北電直接給他一個特招名額，也遠比現在要強！
筆者實在想不明白，你都已經那樣有名有位有影響了，爲什麼還要剝奪普通考生的榮耀和機會？
你就那麼輸不起嗎？非得在這種事情上也要爭個第一？
想爭也行，就不能堂堂正正靠自己的實力嗎？
非要搞這種暗箱操作背後交易，以此來維護自身的不敗光環，丟人！無恥！黑心！
從小裡說，這是欺負一羣沒關係沒人脈沒名氣的普通考生。
往大里說，這是肆無忌憚的利用自身權威玩弄教育公平！
方星河，你欠真正的前兩名考生一個道歉！
北電，你對不起國家的支持和期望！
儘管這只是一件小事，但是在這種不影響最終結果的小事上你們都如此濫用權力，可想而知，在你們心中，對於教育公平沒有絲毫尊重，一旦面對更大的利益，必將催生出難以想象的惡……”
程大益的文章一經發出，立即掀起了狂濤。
這話題實在太敏感，他的寫法也太有煽動力。
一時間，紙媒大規模轉載，抨擊者雲集，熱度飛快爆發，叫人措手不及。
趙春華和王亞麗第一時間給方星河打來電話。
“星河，怎麼回事？”
“什麼怎麼回事？”
方星河把籃球扔回場中，納悶反問。
趙春華如此那般的把情況告知，少年臉上的笑容絲絲斂去。
“我根本不知道，也沒和北電方面提過任何要求，您等等，我找人問問。”
終試之後，導演系主任給他留了聯繫方式，方星河一次都沒播打過，沒想到第一次溝通，居然會是在這種情況下。
“謝主任，我是方星河。”
謝曉京的聲音很鬱悶，沒用方星河問，他就主動開口解釋。
“星河啊，是我們對不起你啊……”
方星河冷靜回道：“客套話不必急，您先讓我搞清楚到底是怎麼回事，好吧？”
“家門不幸，有人看我不順眼，也有人看你不順眼，還能是怎麼回事？”
謝主任寥寥幾句話，就把這個事掰扯清楚了。
“88.5分是真的，95.5分也沒毛病，文常卷的論述題原本就沒有標準答案，完全取決於閱卷老師的個人風格以及預定標準。
往年我們習慣把分數卡得嚴一點，打低分有利於讓學生心存敬畏，別沒開學呢就驕傲起來，這是其一。
今年的很多考生都做過專項訓練，花大量時間刷題，同時，揣摩出卷老師和閱卷老師的風格——這些東西都不是秘密，外面的培訓班，好多都是學校老師開的，一打聽就知道今年誰出題誰閱卷，風格啊傾向啊都是明擺着的，然後教考生有針對性的答題，儘可能拿高分，這是其二。
兩個理由綜合起來，初次批卷的時候確實有兩個考生排在你前面。
要是擱在往年，也就這麼地了，不過我後來專門看了你的考卷，從我個人角度出發，你的回答雖然有一些離經叛道，但是深思下來很有啓發性，區別一種非常少見的超前思維。
老古董們不喜歡，我個人很喜歡，於是就重新給你打了分。
誰想到這麼內部的事兒，還能叫記者知道細節啊？”
好傢伙，你堂堂系主任，就這點掌控力？
方星河感覺有些不可思議，但是仔細想想，又覺得能夠理解——國家的絕密級科研機構都能出間諜呢，這種藝術院校咋可能鐵板一塊？
不過理解歸理解，鬱悶歸鬱悶，那可真是煩死了這種豬隊友。
“我又不是非得爭第一，分數定了就定了唄，您非得橫插一槓的圖什麼啊？”
“我那不是不服氣嗎？”
謝主任有點氣虛：“要說作弊，那幾個考生纔是作弊了呢！天天抱着題庫不撒手不說，還專門研究閱卷老師，相比之下，你纔有多少時間看書備考啊？”
“那根本無所謂。”
方星河一點沒在細枝末節上糾纏，他不在乎誰取巧誰沒取巧。
從古代科舉到現代考公，這種事兒就沒變過，誰有門路不研究出題人風格好投其所喜啊？
“我沒時間琢磨，就得允許人家考我前面，您這麼幹，可把我禍害得不輕。”
“對不住了，星河，不過你先別急，我馬上研究怎麼出聲明！這事兒啊，我們北電扛前面！”
謝主任挺有誠意和態度的，可惜，方星河估計，北電扛不住。
事情的發展如他所料。
北電很快發表了公開聲明，不過媒體和民衆根本不買賬，話題極速擴大，掀起了一波關於教育公平的大討論。
非常難得的，時隔好久之後，方星河又一次成爲了批評對象。
嗯，就感覺還挺親切的~~~
方星河沒急，他的朋友們急壞了，一個電話接一個電話的詢問。
聽完他的解釋，餘樺笑得直拍大腿：“靠！這不就是美滋滋拍馬屁，結果拍到馬腿上了嗎？”
對，本質上就是這麼回事。
謝主任的做法從常理的角度來看沒什麼毛病，這是人家的合法權力——我們系裡招生，我怎麼就不能二次閱卷了？高考作文還有複審制度呢。
但是結合了方星河的影響力之後，這就不是導演系內部的事了，而是擴大到教育公平的社會問題。
方星河確實冤，躺着也中槍，不過做公衆人物就得面對這些，沒辦法的。
“那你打算怎麼辦？”
餘樺還挺關心他，甚至決定親自下水：“用不用我給你講兩句好話？下回喝酒你讓着點我就行。”
“不用，我打算接受一次採訪，看看結果再說。”
“有把握嗎？” “沒有，那也得擔着。”
方星河沒謙虛，這次他真沒什麼把握。
現在這態勢，就不是能靠道理平息節奏的局面。
各路妖魔鬼怪都摻了一腳，民間也非常情緒化，教育公平在中國曆來都是敏感問題，碰到這種事兒，還講理的人真心不多。
餘樺也懂，他不安慰方星河，笑呵呵誇他：“有擔當！爺們！我算看出來了，這點事打不倒你，那我就擱邊上看熱鬧咯~~~”
方星河會心一笑：“行，看吧，準備好花生瓜子，該鼓掌時記得鼓掌。”
掛斷電話，樂觀褪去，凝重複來。
浮粉下跌的速度太快了，這次上熱搜非但沒有給他帶來星光值獎勵，反而一直在破壞根基。
現實中，13醜之流上躥下跳，京圈樂不可支的上來踩了一腳，就連韓涵也發文諷刺這事。
網絡上，方粉的強勢也沒能鎮壓住局面，方黑咬死了“方星河藝考作弊”，根本不聽解釋，死死踩住道德制高點。
到處都是一片兵荒馬亂。
師自師姐整理出了一些極具代表性的言論，看上去特別不樂觀。
陽朔：“導演是個好行當，什麼好人進入這個行業，都會變得黑心爛肺，我這麼一瞧，方星河還真挺適合當導演的，天賦驚人。”
這貨好像跟小鋼炮鬧掰了，臨出國前，一發地圖炮轟過去，什麼仇都一塊兒報了，爽歪歪。
小鋼炮沒敢迴應，但是京圈的其他人一直在那兒打圓場，把鍋都甩給了方星河。
葉某人：“方星河一個人作弊的事不要上升到行業，這人太狂了，人狂必有災，不是這事兒也是那事兒，早晚跑不了他。”
這話代表了相當一大批人的意見，可以這麼說，“傳統派”裡沒有幾個人看得慣方星河。
所謂的傳統派，大體上就是各行各業裡把持着權力地位的守舊中年人。
以前他們看不慣韓涵，現在看不慣方星河，本質上只是牴觸一切想要改朝換代的新生力量。
同樣一本《蒼夜雪》，在日本歸類爲現實文學，在國內卻是新青春文學，爲什麼？
不是因爲日本沒有守舊力量，而是因爲方星河動不了日本守舊文人的蛋糕，大可以隨便誇，以此展示心胸寬廣，用外來的和尚唱自己的戲。
可在國內文壇，方星河崛起了，他們往哪兒站？那是真會影響自身地位的。
另外一批沒權沒地位，混得狗屁不是的中年人，甚至比利益受損方更加看不慣方星河的行事作風。
我們年輕的時候稍微飄了一點就被欺負挨收拾，蹉跎半生鬱郁不得志，你這麼跳卻混得這麼好，憑什麼？！
他們大談特談教育公平，本質上卻並不在乎狗屁的公平，只向看到方星河倒黴。
“狂什麼啊？遭殃了吧？”
這句話是他們的立場，沒道理，強情緒，永遠不會被任何解釋說服。
韓涵：“教育公平？咱們國家有過那玩意嗎？方星河沒犯什麼大錯，他只是行使了每一個上位者在咱們國家都天然具有的權力，批評他沒有意義，該批評的是體制和風氣。”
憤青韓終於登上了歷史舞臺。
這不是他第一次諷刺什麼，但這是他第一次對“與自己無關的社會公開事物”發言。
方星河不知道這裡面有沒有難防系的力量，但是很顯然，他已經做好準備。
烈炎山：“教育公平的話題我們聊過太多次，在非常遙遠的未來，我們仍將繼續討論下去，因爲這在我們的國家是一個根本無法解決的問題，德國的嚴謹式公平，日本的羞恥式公平，美國的民主式公平，每一種公平都很好，可惜我們選擇的是聖裁取士，重要的不是公平，重要的是，你是不是一個士……”
仍然是公知一貫的歪曲概念式煽動情緒套路，萬年不變，但很管用——最起碼在當前時代太管用了。
方星河看了之後都想給他們鼓鼓掌，真的，咱可以罵他們壞，但是真不能說他們菜。
在這樣狂暴的輿論大潮中，方星河號小船彷彿隨時會傾覆。
事實當然不是這樣的，以他的基本盤，區區一次黑潮，死不了。
可是，學校、縣裡、省裡、朋友、夥伴，方方面面都在承受着不必要的壓力，他不得不站出來，做該做的事。
於是，他專門挑了個好日子，接受了吉視新聞的採訪。
在這件事情上，以王查理爲首的經紀團隊第一次和他出現了不同意見。
“你現在站出來迴應沒有任何意義，這是一個完全掰扯不清的話題。”
“我知道。”方星河眼神悠悠，“但是這份壓力，只能我扛。”
衆皆默然。
採訪“順利”進行，並於2月26日，在本省晚間新聞播出。
記者小心翼翼的聊起教育公平問題，本意是想給他創造一個辯解的機會，結果方星河輕描淡寫的笑了笑。
“初試只決定考生能不能進複試，跟後面的錄取一點關係都沒有，但是，假如學校有強烈的意願錄取一個考生，那麼所謂的考卷也就沒有意義了。
至於所謂的教育公平……
我可以明確的講，藝考這玩意從來都沒有過公平。”
回答石破天驚，叫人目瞪口呆。
方星河彷彿根本意識不到這話將會激起多大的波濤，表情沉靜。
他的道理是對的，不止是表演繫有很多靠臉橫趟的例子，就連導演也有很多“保送生”，比如三傑之一的郭帆，也是因爲拍攝經驗和獨特視角而被王紅衛相中並看重，跨專業考上研究生。
類似的例子，不勝枚舉。
可觀衆想要的是這個嗎？
廣大國人只想看到方星河道歉！
結果他非但不願意道歉，甚至還在本就高漲的火焰上又澆了一勺油。
“全世界的藝術行業都一樣，標準化就意味着只取能夠量化的中間區域，這能保證公平，代價是捨棄上限，製造出一羣庸碌之輩。
非標準化的自由取材，就意味着一定會伴隨巨大的可操作空間，產生種種難以服衆的模糊。
那麼，在我們的影視行業，或者進一步擴大到整個文化領域，取材標準究竟應該怎麼確定？
到底是最大化的保證公平，亦或是給天賦更高的權重？
當大衆的藝術水平和審美素養不足以監督取材結論時，所謂的公平是否還具備實際意義？
這些問題值得我們每個人思考，爲此爭吵，也不是壞事。”
方星河深刻的思考是那樣引人入勝，記者完全聽懂了其中邏輯，忍不住追問：“所以你的意見是？”
方星河輕輕一笑：“我是這種自由裁量權的受益者，所以我的意見並不重要，大部分人並不需要我的道理和邏輯，我也不準備同他們講道理和邏輯……”
在記者愕然的眼神中，方星河微微挑起眉梢，悍然宣告：
“我只是想告訴你們，北電這一屆考生沒有任何人配排在我前面，所以不管學校出於什麼理由給我加分，我都不認爲這破壞了公平，正相反，這是對他們最好的照顧。
因爲，我會是中國最好的導演。
不是哪一代裡的最好，而是有史以來的第一。
所以不要再討論藝考是否有黑幕了，我配得上任何特權。
這就是我對加分事件的所有迴應，言盡於此，請拭目以待。”
新聞播出，世界目瞪口呆。