遼東全復，朱慈炅也應該擺駕回宮了，至於後金的問題，朱慈炅就交給孫承宗這個修碉堡的專家處理了，同時他還對宣府、大同、薊州和遼東一線的防禦作了相應的調整。
孫承宗統帥關寧軍、遼東軍、東江軍、定遼軍四個軍團，駐紮在遼海衛、鐵嶺衛、關寧城、定遼右衛一線，對付後金，層層推進，把堡壘修向建州。
盧象升統帥天雄軍和邊軍第一軍團，駐紮在宣府、大同、薊州、山海關一線，對付蒙元，以防禦爲主。
孫傳庭率領秦軍回陝西，總督西北五省剿賊事宜，也以防禦爲主，保住各行省中心城市就行了。在這方面朱慈炅就開始陰那些蛀蟲了，他其實早就收到奏摺，賊寇已經開始在河南境內流竄了，他偏偏就把孫傳庭派回陝西，而不是在河南剿滅賊寇主力，他就是要等賊寇把河南的蛀蟲收拾的差不多了，再去進剿。
至於禁衛軍第一軍團和禁衛軍第二軍團自然是隨駕回京城，他準備把史可法的禁衛軍第二軍團調往天津衛那邊的新城駐防，因爲現在戰艦圖紙已經有了，造船就可以提上議事日程了。
想到這個造船，他就想起了人才培養的問題，現在徐光啓、畢懋康、宋應星他們的工作量可以說已經達到極限了，再沒餘力幫他來管造船的事情了，但是這麼重要的事情交給別人負責他又不放心，那麼就只能先培養人才，把他們從繁重的基礎工作中解放出來，專門負責管理，這樣就輕鬆多了。
要培養人才就要推廣西學，現在大明還是儒學的天下，來硬的肯定是行不通的，只有先使勁捧儒學，然後把西學做爲一個補充提出來，這樣纔不會引起那些‘大儒’們的反感。
所以，一回到京城，朱慈炅便開始發起輿論攻勢。現在吳梅村已經是通政使司的一把手通政使了，朱慈炅
首先，遼東收復了，這麼重大的勝利自然是要使勁宣傳，《新京報》開始連篇累牘的宣傳遼東的勝利。這可以說是近百年來大明取得的最大勝利，上百萬人的大戰，只有開國時期纔有過，這次大明竟然打敗了蒙元和建奴的聯軍，收復了整個遼東，整個大明立馬沸騰了，大明百姓開始瘋狂慶祝，簡直比過年節還熱鬧。
趁着這股熱潮，《新京報》有開始宣傳火槍和火炮在這次大戰中的關鍵作用，可以說大明能一改頹勢，大敗蒙元和建奴聯軍靠的就是火槍和火炮，這個本來就是事實，再加上誇張的手法，火槍和火炮簡直成了神器，一時之間整個大明都在議論這兩種神器。
然後，重點來了，火槍和火炮介紹完，馬上來了一期特刊，大部分文章都是讚揚儒學了，同時發佈的還有一份聖旨，大意是皇上要全力推廣儒學，並招各地童生若干，由朝廷出資，免費教授個地十歲以下孩童《三字經》和《千字文》，童生的待遇差不多可以養活一家四五口人。在這些文章中間還****去一篇工部招收童生學習火槍和火炮製造技藝的文章，大意就是工部火槍和火炮生產有點跟不上大明軍隊的擴充速度，想擴大生產，特招一批童生來管理生產，雖然沒有品級，但也算是工部的官員，待遇比教授《三字經》和《千字文》的童生還要高一倍，但前提是必須學會火槍和火炮的製造原理。
這下整個大明都轟動了，要知道看報的可大部分都是童生，畢竟秀才名額有限，差不多是百裡挑一，舉人更是，差不多是千里挑一，進士更是精貴，差不多是萬里挑一，剩下九成九都是童生。
這些童生沒有功名不能當官，這書其實就等於白讀了，各行各業該幹嘛繼續幹嘛，雖然養家餬口沒什麼問題，但從事的畢竟是普通的賤業，跟有功名的人跟本就沒法比。現在朝廷要請他們去教書，這性質就不一樣了，再怎麼說也是爲朝廷辦事，也算是一種高貴的行業了，地位自然水漲船高。
至於去工部任職那就更不得了了，沒有品級那也是官員啊，官員在大明可是最高貴的職業，地位是其他行業壓根就沒法比的！而且還是去學制造火槍和火炮，那可是神器，神器是一般人能造出來的嗎？
所以，報名教書的多於牛毛，報名去工部的更是比牛毛還多，朱慈炅自然不可能招這麼多人，開玩笑幾百萬人，那工資他都負擔不起。怎麼辦？考試唄。
當然，這不是科舉考試，想去教書的總要能背《三字經》和《千字文》吧，而且每句的意思總得懂吧，定個日期，簡單的考考就行了，隨便挑幾段，默寫；在隨便挑點句子，釋義，就這麼簡單，要這都打不了滿分，那就不要去誤人子弟了。然後再由禮部來個面試，主要是看品行和外貌，起碼也得有個爲人師表的樣子才行，流裡流氣、歪瓜裂棗的別把小孩都教壞了。
至於工部的官員那就嚴格多了，不但考四書五經還考算術，四書五經是基礎，算術是重點，兩樣考完合格了，再統一由工部官員面試，面試主要是要看你有沒有格物致知的頭腦了，如果是書呆子，那就對不起了。還要看年齡，三十歲以上的就算了，等培養出來了，差不多也要退休了。
結果，教書先生招了幾萬人，工部卻只招了一千人，那些教書的就不說了，推廣儒學並不是目的，只是附帶的，主要目的還是要堵住那些‘大儒’的嘴，工部這一千人可就不一樣了，那是真要當人才來培養的。
於是京城裡多了個奇怪的學堂，名字叫什麼大明火器學院，當然，這只是個暫時的名字，以後西學推廣開了，估計就得改名爲大明理工學院什麼的了。至於學院裡的教授，朱慈炅只能咬牙給幾個親信加擔子了。
禮部尚書徐光啓更忙了，因爲他不但要負責內閣，還要負責禮部，還要教鄭成功，還要教兩個大班的數學，一天到晚累的跟狗一樣，但他卻樂在其中。他一直以來都是推崇西學的，只是大明這個大環境，他實在是無能爲力，現在皇上卻把事情給辦成了，他自然是興奮不已，這一千人可以說是推廣西學的希望，更是推廣西學的種子，畢生的心願即將實現，他能不高興嗎。
工部尚書畢懋康和工部左侍郎王徵也更忙了，他們不但要處理工部的事情，還要幫宋應星管理軍工廠的日常運轉，現在還要到大明火器學院去授課，畢懋康負責的是火槍原理，王徵負責的是機械原理。
還有孫元化，他已經晉升兵部尚書了，這次遼東之戰孫承宗可以說心願已了，皇上也慢慢長大了，懂事了，他也不用再操心了，所以，他直接把兵部尚書的擔子給卸了，專心對付建奴。
這兵部尚書的頭銜朱慈炅自然是屬意孫元化的，袁崇煥有傲嬌的毛病，已經被逐漸邊緣化了，在朱慈炅的堅持下，這兵部尚書的頭銜最後還是落在了兵部右侍郎孫元化身上。
新官上任本來就忙，再加上他還要負責火炮的生產和火炮兵的訓練，更是忙的不可開交，但這火器學院他還必須去教，誰叫大明現在就他最懂火炮呢，他不去教火炮原理誰去教。
朱慈炅這幾個親信是累到不行了，但是這個成績也是顯著的，這一千名學員本來就是精挑細選出來的，再加上這些名師的教導，那成績可謂一日千里。
讀過高中的人都知道，有些人文科好，什麼語文、英語、政治、歷史、地理，輕輕鬆鬆就能打個九十分以上。也有人理科好，數學、物理、化學都不用怎麼看書，考試起來也能輕輕鬆鬆打九十分以上。當然，也有文科和理科都好的，這種人應該是很少的。
爲什麼同樣的教材，同樣的老師會這麼大的差別呢？不得不說，這是各人的天賦，有些人天生就文科好，有些人天生就理科好，沒有理由，沒有原因。
在明朝，如果你有文科的天賦，那麼恭喜你，準備當大官吧，金榜題名靠的就是文科。如果你是理科天賦，那麼對不起，你可能一輩子都是童生，君不見，在高中，那些數學、物理、化學成績好的，語文、英語什麼的基本上都是慘不忍睹，而這次工部招的這一千人基本上都是這種人。他們考不上秀才並不是因爲他們蠢，而是因爲他們的天賦在理科不在文科，四書五經什麼的，他們十年寒窗也只能學個一知半解，但是學起數學和什麼機械原理、火槍原理、火炮原理來，那叫一個快啊，兩三個月以後基本上就可以出師了！
這不是誇張，其實他們要學的東西並不多，比如數學，基本上學個加減乘除和幾何基礎就行了，這些人能通過考試證明他們加減法肯定學的好，這些人能通過面試，證明他們肯定不是蠢人，所以加個乘除和幾何基礎壓根就不算個事。再比如機械原理，並不是說讓他們學會怎麼設計活塞，活塞已經設計好了，他們只要學會怎麼用就行了，還有那麼多機牀做示例，這對頭腦靈活的人來說又有什麼難度呢？再比如說火槍原理，並不是讓他們去憑空設計一把燧發槍出來，燧發槍樣品擺在這裡，你只要知道所有零件的功能就行了，這對頭腦靈活的人來說就更加不是問題了。