難道，青春就是用來浪費的 拾起燦爛的青春 後記（3）
說起未來前途的時候，鵬飛說他儘管有特別優越的條件，但不會去努力的拿個本科畢業證，他相信自己的闖勁和能力。在他的意識裡，學習是給那些書呆子們謀生的一條道路，他不好意思去搶那些弱勢人羣的飯碗。
你覺得你在外面混很爽麼？我曾經問他。他說爽個屁，我現在每天回家時都要看看四周有沒有準備黑我的人，你懂那種心情麼？！我說那你就退出來唄。他很輕蔑的笑笑，說，退不出來了。
鵬飛有時候很幽默，很孩子氣，有一次我去他宿舍聽見鵬飛大聲的在唱：當我還是一個懵懂的男孩，不懂愛脾氣壞，用菜刀闖未來。直到他也離開我才知道我的壞，大哥沒人能取代只有我能當的來……我打斷鵬飛，我問他唱的這是什麼啊？鵬飛說，這首歌叫《揮着菜刀的男孩》，趙鵬飛原創，禁止轉載！
在我的概念裡，好人和壞人是沒有明顯的區分的，正如一個電視劇裡的臺詞：善惡總在一念思量。鵬飛說他現在是十足的壞蛋了，這個命題已經無法推翻，太根深蒂固了！我很同情的看着他，也許這個社會不喜歡他，他是個時代的棄兒。
現在的學校，老師，社會，往往會因爲一個人犯的一點錯而糾纏這個人很常時間甚至一輩子。
上帝啊，難道就因爲做錯了一件事就永遠都不能再當好人了麼？
其實還有很多要寫的同學，朋友，他們和我一樣，不甘心，卻又無能爲力的在學習上投機取巧，掙扎。彷彿天生的憂傷。
今天是6月8號，今天一過，我們就是準高三生了，高三這個詞彙彷彿離我們是那樣的遠，所以我們還可以告訴自己，高三沒到，要抓住有限的時間看個電影，玩套遊戲，充實一場戀愛，踢場球，搞個聚會，或者是上課說個小話……也許這也是拿出來炫耀的資本。比如你可以在通宵學習之後豪邁的說，在網吧玩的真爽。這種情況比較普遍，在高一的時候我就見過，但直到現在我才明白爲什麼有的同學在學校成天睡覺，而成績卻一直很好。想想一個個花季雨季的少男少女因爲學習而天天鬥智鬥勇，園丁們有什麼感慨？有人說，叉叉愛學習，我不否認在當今的年代是有個別人與衆不同。唱高調也罷，踏實努力也罷，總得想想學習是爲了幹什麼吧？這個問題太深奧了，學習爲了上大學，上大學爲了有工作，有工作爲了活的舒服……減肥那天一語驚人，他讓我把這個式子推導下去，結果肯定是死亡。於是，學習是爲了死亡，一個無法推翻的定式！減肥的夢想就是用個人現實狀況證明他不學習也可以舒服的死亡。他的慷慨激昂讓我想到了馬丁-路德-金的《Ihaveadream》。
在一中的狹窄天井中，擡起頭，總是可以看見一中的八言校訓：文明，嚴謹，勤奮，求實。
在這個理想放飛與放棄的時刻，第五季冰川悄然而至。
改變可以改變的，接受不能改變的；忘記可以忘記的，銘記不能忘記的。讓冰川的磅礴轟轟烈烈的覆蓋大地吧。
看見6，就想起了六月，六月是個曖昧的月份。
當我在上個星期六下午逃掉第三節課跑到操場去佔球場的時候，高三和高四的師兄們早已開始爲場地的使用權爭執了。高四的說，你們這些孩子不懂事，我們高四的人到現在就剩下踢球的追求了，你們讓出來吧！高三的說，你們都在一中玩了那麼多年了，我們再不玩就太不公平了！我抱着球默默轉身回班。路上我給大家羣發短消息：場地讓給老B們了，人家怪不容易的！
六月，要高考。
小S說，高一的六月，總是想，高三一走還有高二頂着。但如今的六月，有種置身法場等待下一輪處決的驚恐！
六月，常有師兄拍着我的肩膀說，年輕人，好好學吧，不然後悔。
六月，常有師兄給天空寄予藍色的夢想。
六月，也有師兄可以在馬路邊喝到爛醉。然後抱怨我省考生太多。最後，歡笑和淚水都攪到酒裡咽下了肚。
減肥說，六月一去不復返。我問爲什麼有這樣的感嘆。他說，他成年了，再也沒有理由給自己過兒童節了。
我身邊的人，沒有一個說過自己願意一輩子當小孩子，但是每一個人好像又都不願意長大。
我問後面的，提起六月，你能想到什麼？她想都沒想就唱：六月的雨，就是無情的你……
有句話，當你喜歡一個人時，也許你一點也不瞭解他（她）；當你真正瞭解他（她）時，你可能又不喜歡他（她）了。
也許這種愛情就如六月的暴雨，迅猛而短暫。