【評價C級·得兩分】
｛白撿兩分，咸豐上哪說理去。｝
……
大清·咸豐時期
幹清門
肅順看了一眼天幕，冷哼一聲。
皇帝現在恐怕也不能說理了。
“這妖妃想要幹什麼？！”
載垣一拍案桌，驚怒道：
“竟敢封鎖宮門！”
“她哪來的膽子！哪來的權力！”
穆蔭看了眼衆人，輕聲道：
“現在不是說這些的時候，各位，吃一塹長一智啊……”
衆人沉默了一下。
“爲今之計……”
肅順眸光一沉，壓低聲音道：
“只有先下手爲強！”
……
｛太平天國如果能力再強一點，未必不能推翻清朝。但是面對列強，恐怕也還是不妙。｝
｛從結果看，要了清朝半條命，換成其他時間點未嘗不能成事，偏偏是清末這種微妙的時間。｝
｛清末纔好發揮啊，正好趕上英法聯軍火燒圓明園，重創京營八旗。清廷內憂外患無法應對，太平軍才能一日千里。｝
｛要的不是一日千里，而是再造新天，有列強自然就難。畢竟這可不是走楚漢爭霸，而是五胡南下的劇本，而且更甚。｝
……
大漢。
劉邦覺得他們太樂觀了。
“一日千里？除了一開始起兵順風順水，哪裡還有什麼一日千里？”
他掐着腰，在地上來回踱步。
“太平軍一開始就沒理由放着雙江大營在自家門口不管。”
呂雉對太平軍的下場也說不出是惋惜還是無奈。
“但太平軍整體的戰鬥力絕對談不上弱，一羣布衣從起義之初僅僅幾個月的團營訓練加上信仰，就能和清朝精銳的正規軍硬碰硬，組織大規模的圍城戰且打下兩座省城。”
“後期還能兩破江南江北大營。”
“就是內訌的太厲害了。”
……
｛湘軍攻入天京後，在城內大肆燒殺搶掠。四十歲以下的婦女都被搶光，老人、幼孩則被屠戮殆盡。｝
｛曾國藩向清廷報告說：“三日之間斃賊共十餘萬人。秦淮長河，屍首如麻。”｝
｛但其時天京城內總共僅剩三萬人，除居民外，太平天國的官兵不過萬餘人，其中能守城者，不過三四千人，一部分還突圍而出。他是把全體南京居民都當成敵人了。｝
｛南京啊……｝
｛所以才叫曾剃頭，臭名昭著，現如今有不少人給曾剃頭洗白的。｝
｛很多人看不清封建統治者一致的反動性。｝
｛那幫人剛吃了幾年飽飯就忘了本了，泥腿子脫產自認爲已是貴族精英，視曾李等人是他們的前輩楷模，當然要舔要捧，以爲藉此也可以擡高自己地位身價。｝
……
炎漢·光武帝時期
劉秀看着天幕，嘆了口氣。
自古以來，破城之後不管是報復還是陷入巷戰，都會對城中百姓造成較大傷亡，所以也叫屠殺。
但還有一種屠殺，是破城之後見人就殺，把城中百姓驅趕到一起的滅絕性屠殺。
“他們說……屠城是破城後最好的獎賞……那意味着財富、女人，以及發泄胸中鬱悶的殺戮。”
劉莊看着突然一臉疲憊的劉秀，不知道說什麼好。
世人都說阿父是再造天命。
可這天命，真的在阿父手裡嗎？
……
大清·康熙時期
康熙對於這些什麼指責根本就不放在心上。
既爲仇寇，自當以殺伐而立典型。
“自古開國者，誰手上不沾些無辜鮮血？”
“那些你們口中的黃巢起義、李自成起義，不也都是屠城集大成者嗎。”
康熙冷哼一聲。
“不知所謂。”
……
｛大量書把曾國藩誇成“半個聖人”，但無論是官場手段還是行軍打仗，曾國藩出白楊坪後，都只是將胡林翼的一些優點進行吸收，結合自己的剛蠻之氣，陰陽交融，纔在軍政兩界混得如魚得水。｝
｛這種級別配得上一時人傑，但離“半個聖人”的級別其實還差很遠。｝
｛聖人必須根據當時的世界大潮，既有一套完整而先進的思想體系，帶動整個社會思想的更新，還要有強大的實戰能力，證明理論體系的正確性。｝
……
大明·正德時期
“累積幾千年的文化，從社會親歷與前人頓悟總結中，尋找處理矛盾和與人相處的方式方法。”
王陽明對皇帝拱手道：
“在有識之士裡頭並不難。”
“只要能從中更進一步，此等人皆可稱聖。”
朱厚照皺着眉頭，有些不解。
“這也可以稱聖？”
朱厚熜則眉頭一挑。
“人人皆可稱聖……”
“先生是要心學成爲儒家的教外別傳啊。”
王陽明笑了笑，沒有說話。
朱厚熜也笑了。
佛教入東土，禪宗以人人皆可成佛的理論而一家獨大。
禪宗基本就等同於佛教了。
而這人的人人皆可成聖，未嘗不是一衆儒家子弟心心念念之事。
他看了一眼表情沉重而眼神空洞的皇兄。
得讓皇兄知道，此事大有可爲！
……
｛曾國藩於國家和民族而言，也只是延緩了清廷的壽命，而不是讓國家或民族有煥然一新的氣象。｝
｛從清末到今天，曾國藩的偌大名氣是因爲他的門生故舊遍佈朝野，天下督撫半出湘軍造成的。｝
｛是學生們有一個共同的老師。｝
｛所謂拿人家的手軟，吃人家的嘴軟，這些人有銀子、有權力、有號召力，爲了回報恩師，歷經後世幾代，才把曾國藩誇成一朵花似的。｝
｛可謂一時人傑，但絕稱不上“聖人”級別。｝
……
大唐。
“聖人……”
李世民捻着鬍鬚，笑着道：
“自大唐之後，這些定功明績的字號是越發不值錢了。”
衆臣笑呵呵的點着頭，心裡怎麼想的確實不說。
自大唐之後……自大唐開始吧。
“聖人必須根據當時的天下大勢而制定一套完整、先進的思想體系，從而帶動整個社會學術上的更新。”
魏徵對半個聖人的稱呼嗤之以鼻。
“不但學術上，在實際上還要有驗證可行的舉動，證明理論體系的正確性。”
“也許這曾國藩的處世技法比尋常人強出不少。”
“但放在泱泱華夏幾千年的智慧池裡頭……可有何創新？”
“那王陽明的知行合一與致良知的說法，可比他更像聖人。”
衆臣聞言點了點頭。
雖然天幕沒細說，但在座各位哪個不是雜學旁博？
不但經學精通，擅長詩詞。
更是天文地理、農業醫學，無一不精！
這不都是一點就通嗎？
李世民捻鬚沉思。
‘王陽明？’
‘他說過什麼嗎？’
‘朕怎麼沒印象？’
‘他不是平叛的嗎？’
……
大清·光緒時期
“半個聖人……”
慈禧微微一瞥，睨着光緒，聲音拉得老長。
“皇帝，你不是想改革嗎。”
光緒額頭上一下子就沁出汗來，但不等他說些什麼。
慈禧又道：
“那不如讓他成開宗立派之祖好了。”
光緒立馬就懵了。 “開宗……立派？”
慈禧笑着點頭。
……
【制度建設：洋務運動。】
……
天幕上。
小皇帝坐在寬大的龍椅上。
身後一道垂簾。
簾後有兩道身影隱約並排而坐。
小皇帝的身前，親王拱手。
而親王身後，羣臣分列左右。
涇渭分明。
……
【太平天國起義爆發後，清廷爲鎮壓起義被迫起用大批漢族官員，使一大批漢人官僚相繼興起。】
【太平天國起義前，督、撫多由滿族官員擔任。】
【太平天國起義後，漢族官員勢力急劇膨脹，擔任總督和巡撫者逐漸增多，其所佔的比例，到太平天國被鎮壓時已大大超過滿族官員。】
【地方政權，已基本操在漢人官員之手。】
【隨着漢族官員勢力的增長，清廷原有的政治格局發生很大的變化。】
【一方面表現爲清朝中央集權的衰落和滿漢統治者平分政權的新態勢，漢族官員與清朝的分離趨向逐漸擴大，使一些漢族官員意識到清朝的統治已進入窮途末路。】
【另一方面更直接的表現，則是出現了洋務派。】
【當時改革已經迫在眉睫，是否該向洋人學習、如何學習、學習哪些等問題擺在清廷面前。】
【朝中大臣就此展開大辯論，根據態度不同可以將大臣們分爲洋務派和頑固派。】
……
季漢。
“所謂，天下大勢，分久合，合久分。”
諸葛亮搖着羽扇，雲淡風輕。
“天下治安一統之久矣，勢必馴至分剖。”
“只因清主淫威素重，風氣未開。”
“若非抽心一爛，土崩瓦解之局不成。”
“太平天國之餘燼，不在當時，而在此後。”
劉禪聽完記在心裡，待日後仔細琢磨。
“相父以爲，清朝還能維持多久？”
諸葛亮笑道：
“人自爲政，殆不出五十年矣。”
……
【洋務派在中央以奕訢爲代表，在地方以左宗棠、張之洞、李鴻章、曾國藩爲代表，主張利用西方先進技術維護清朝統治。】
【而頑固派則主張堅守傳統。爲此雙方進行了論戰。】
【這就得提一提奕訢這個人。】
【他可以說是洋務運動最早的發起人，他於1860年11月（咸豐十年十月）就奏請引進俄國武器，借師助剿，並提出自行製造槍炮及炸炮、水雷、地雷、火藥的設想。】
【接着，於1861年1月11日（咸豐十年十二月初一日），與桂良、文祥提出了《通籌洋務全局酌擬章程六條折》，首先發出了“自圖振興”的呼籲。】
【24日又在《奏請八旗禁軍訓練槍炮片》中提出了“自強”這一洋務運動的宗旨，並指示曾國藩和薛煥在上海“酌僱夷匠”，“教習製造”洋槍炮，直接推動了安慶內軍械所和上海洋炮局的創建。】
【而在跟列強打了幾年交道、簽了幾個喪權辱國的條約後，他終於悟透了——落後就要捱打。】
【於是趁列強鼓動大清成立總理衙門的良機，藉機推動晚清改革開放——“師夷長技以制夷”】
……
｛這個職位的功能很玄妙啊｝
｛外交部副部長意味着與列強打交道的合法且合適的身份，利用這個身份與洋人交涉，學習先進經驗，引進外資和設備。｝
｛然後利用發改委主任、商務部長的這份權力名正言順地將這些經驗、外資和設備用到改革中去。｝
｛這就是歷史長的好處。｝
……
大秦。
“師夷長技以制夷……”
嬴政唸叨着，又看向劉邦。
劉邦低頭道：
“有道理，但不多。”
嬴政微微頷首道：
“說。”
劉邦拱手道：
“前有趙武靈王胡服騎射，此可謂師夷長技以制夷。”
“但問題在於，趙與胡在國力上、裝備上沒有這種天差地別。”
“這裡就有一個問題。”
劉邦擡頭看向嬴政，認真道：
“海外諸國是以何爲本立於天下？”
嬴政瞥了他一眼。
膽是大了，敢反問寡人了！
“工業化。”
嬴政老實回答。
嗨呀！該死的老贏家傳統！
有問必答！
劉邦停頓了一下。
“對……工業化……”
兩人周遭陷入一片沉默。
嬴政扭過頭繼續看向天幕。
“工業化……什麼叫工業化？”
劉邦也皺眉思索着。
“應該是成體系，可以擴大規模且縮短時間。”
成體系……
嬴政想着這三字。
秦兵裝備早就可以成體系的打造了。
問題是縮短時間……
“這事依臣所見，還得落在墨家身上。”
劉邦從懷裡掏出一張裹得皺巴巴的白絹。
上面還有着黑色的碳跡。
嬴政瞥了一眼。
上面赫然是天幕裡曾彰顯過的物件。
蒸汽機。
……
【頑固派攻擊洋務派學習西方先進技術是以夷變夏，是在譭棄中國的統治和倫理道德，主張“以禮儀爲幹櫓，以忠信爲甲冑”。】
【洋務派反擊，稱無論怎麼學，目的都是用洋槍火炮保衛中國，所以學習西方技術不會譭棄倫理道德，反而是對倫理道德最好的維護，且西方就是用槍炮發動了戰爭。】
【洋務派通過論戰將朝廷中的反對之聲打壓下去。】
【通商大臣就是在這種背景下催生出來的。】
【而通商大臣的設立，標誌着洋務運動的大幕正式拉開。】
【並且，總理衙門在洋務運動中起到重要作用，它最初只是一個主持外交和通商事務的部門，隨着洋務運動的開展，一切與外國相關的事都由該部統管。如開礦山、辦工廠、派遣留學生等事都是在總理衙門的直接控制下進行的。】