“殿下，早餐已經準備好了，請殿下進餐。”秋香柔聲道。
李恪這才收功，走出水榭，來到客廳，夏荷和冬雪等侍女已經將飯菜端在了桌子上。看着滿桌子的山珍海味，李恪震驚不已。他沒有想到進封親王，不但官階提高、俸祿增加，就連飯菜規格也隨之提高了不少。
難怪很多人封了郡王還想着封親王，封了親王還想着當皇帝，原來還有這一層意思。
本來大唐是一日二餐，只有午餐和晚餐，沒有早餐的說法，但李恪是重生者，過慣了一日三餐的生活，再說李恪身爲皇子也不差那幾口吃的，就依然一日三餐。
搬出皇宮，李恪做起了生意，可以說是日進斗金，就更不差錢了，別說一日三餐，偶爾還喝點夜酒吃點夜宵一日四餐。
李恪見滿滿一桌菜，關鍵是還是早餐，自己一個人肯定吃不完，李恪就吩咐下人將劉仁軌和蘇定方叫了進來。
蘇劉兩人見李恪這麼早找自己，還以爲有什麼大事，心裡猜測不已。
當聽到李恪叫兩人一起用餐時，顯然嚇了一跳，再加上他倆不習慣吃早餐，忙連聲推辭。
李恪無奈，只有擺出王爺的架子，震住兩人陪他吃飯。
席間，李恪溫和隨意，兩人漸漸的也就沒有了顧慮，一頓飯三人吃的賓主盡歡，連帶着三人之間的感情也增進了不少。甚至李恪開始稱蘇定方爲定方，劉仁軌爲正則時，兩人都是含笑答應。
用罷早餐，目送劉仁軌和蘇定方離開，李恪嚴肅的對秋香等人道：“以後早餐不用如此鋪張浪費，該減則減，不要按照規格置辦。”
秋香等女知道李恪不喜比張浪費，生性節儉，便一一答應。
李恪用過早餐，閒來無事，便準備到王府校場去看一看蘇劉二人的練兵情況。
遠遠便看見蘇劉二人正在比武切磋，只見到劉仁軌將一杆長槍耍的風生水起，頓感開了眼界，見識到真正的槍法。而蘇定方長愬在手，沉着應付，劉仁軌的大槍始終沾不到他周身三尺之內。
李恪知道，劉仁軌雖然槍法嫺熟，但是，蘇定方從小征戰，久經沙場，武藝和經驗都不是他未上戰場的槍法所能比擬的。是以看起來兩人鬥了個旗鼓相當，但只有劉仁軌自己知道蘇定方在有意相讓他。
一場大戰下來，劉仁軌和蘇定方兩人都有點氣喘吁吁。雖然蘇定方刻意相讓，但劉仁軌也確實武藝出衆，彼此不免惺惺相惜起來。
接着劉仁軌和蘇定方又開始練兵，李恪出於好奇便在一旁觀看。
說到唐朝的軍隊，就不得不提及名揚天下的府兵制。
府兵制，是一種建立在均田制基礎上的兵農和一、寓兵於農的制度。
在天下各地設置“軍府”若干，“府兵”由各地軍府從所在州縣的農民中挑選，年二十入役、六十免役，平時在家生產、農閒訓練，“府兵”還要到京師“番上”，便是輪番參與京畿的戍衛任務。
但是，“軍府”只是管理“府兵”的戶籍和日常訓練，既不能統領“番上”的“府兵”，更沒有戰時指揮權。
番上府兵，由十六衛大將軍統領；戰時指揮權，在皇帝選派的元帥手中。
衛府制，就是以“衛”統“府”。十六衛，既是衛戍京師的禁兵，又是統領天下“府兵”的領導機構。
唐朝“十六衛”遙領天下657個折衝府，居中御外，衛戍京師，是府兵和禁軍的合一。但值得強調的是，十六衛大將軍對天下軍府只是“遙領”，並不具備真正的戰時指揮權。戰時，由皇帝臨時派行軍大元帥爲最高指揮官。
在唐朝，這個大元帥是個臨時職務，就叫做“某某道行軍大總管”……
然而，“天下沒有不散的筵席”，也沒有不敗的制度。中唐以後，均田制遭到破壞，府兵制土崩瓦解，十六衛喪失戰鬥力，僅作爲儀飾之用，只剩下名號，唐朝廷依恃的是“北衙禁軍”。
十六衛之中，左右二衛的地位略高一些，因爲這是兩支掌宮禁戍衛的部隊，是嫡系中的嫡系，精銳中的精銳！
十六位分別是：左右衛，左右威衛，左右武衛，左右驍衛。左右領軍衛，左右監門衛，左右驍騎衛，左右牽牛衛。
柴紹爲左衛大將軍，侯君集爲右衛大將軍，殷開山爲左威衛，張公瑾爲右威衛。
秦瓊左武衛大將軍，尉遲恭爲右武衛大將軍，段志玄左驍衛大將軍，長孫順德右驍衛大將軍。
程咬金左領軍大將軍，張亮爲領軍大將軍，李靖爲左驍騎衛，李績右驍騎衛。
李恪看了一會蘇定方和劉仁軌的練兵方法，便覺得興趣缺缺，太常規了。
李恪作爲重生者，看過現代的練兵方法，就覺得蘇定方和劉仁軌的練兵好似過家家。
行軍打仗，尤其還是古時候的行軍打仗，李恪可以說是兩眼一抹黑，什麼都不懂，更別提什麼排兵佈陣、軍法謀略了。
但這不表示李恪不會練兵，沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？李恪上過大學，經過軍訓，什麼齊步走，站軍姿，俯臥撐，仰臥起坐，引體向上等等。
李恪還看過許多軍事題材的影視劇，訓練方式更是花樣繁多，什麼負重越野跑，什麼抗暴曬形體訓練，什麼負重遊泳，什麼投擲訓練，最離譜的還是那個野外求生訓練，帶上三天的食物然後被扔到終南山裡，在野外生存七天，期間還要執行突圍、反突圍、偵察敵情、攀登懸崖等演習任務……
想到這些，李恪便再也壓制不住心中那顆火熱之心，只要是男人就有一個將軍夢。
李恪同樣也不例外，他也夢想有一天能帶領千軍萬馬馳騁沙場，殺敵報國。
所以李恪心中萌生出一個想法，他想用現代的練兵方法在大唐打造出一支別具一格的鐵軍。
有了此想法李恪便按捺不住了，立馬回到書房，根據自己的親身體驗再結合自己的所見所聞，準備寫一本步兵操典。