後世之人一日三餐，興致來時還就着啤的白的搓一頓宵夜。
但在漢時，一日三餐乃是富貴人家的專屬待遇，一日兩餐纔是廣大黔首百姓的標配。
張臶是聽說過常山國中各縣校鄉庠都會給學生提供免費的餐食，但他萬萬沒有想到，這提供的餐食裡竟然還包括餉食。
常山國中竟然對學生如此優待？一日三餐？
張臶帶着滿心的疑問，邁步上前，想要看個究竟。
他看到在庖廚之外，搭着幾個寬大的案几，上邊放着蒸飯的甑，裝菜的釜，裝湯的甕，和一大疊餐盤，碗筷碟匕。
學生們先是自行取過一個餐盤，然後依次向前走過，從伙伕手中接過打好的飯、菜、羹、豉，步入學堂中用餐。
張臶留意到，學生們在接過伙伕們打好的餐食時，都會微微欠身致意，而伙伕們亦笑容滿面地迴應。
他還注意到，在靠近庖廚的牆壁邊上，也放着兩個寬大的案几。
一開始案几上空空如也，但隨着學堂中的學生用罷餐食，再端着餐盤走到此處，盤歸盤，椀歸椀，碟歸碟，箸歸箸，匕歸匕，絲毫不亂，待碼放到一定數量，便會有僕婦前來端去沖洗。
無論是排隊領餐的學生，亦或是極爲嫺熟利落打飯的伙伕，還是用完餐出來歸置餐具的學生，都顯得秩序井然。
張臶微微頷首，又往學生領餐處靠得更近些。
有學生路過他身邊時，見是一個皓首老者，雖然不認得，但也都放慢步伐微微欠身致意，張臶夜一一笑着點頭回禮。
學生們略一停頓的當口，張臶看清楚了學生們餐盤上的餐食。
一碗粟米飯，一小碟蔬菜，一小碟菹菜和豉，一小碗羹湯。
雖然飯菜的分量不多，但搭配得很是合理，尤其那羹湯中還飄着蛋花，冒着陣陣香氣，便是顯得極爲難得。
這樣的餐食，張臶以往亦不能天天吃上，他心想富貴人家的日常一餐，也不過如此吧？
張臶這樣一個白髮老頭的到來極爲引人注目，伙伕那邊互相交流了幾句，然後有一個身着粗麻衣衫扎着褐色巾幘的中年漢子便往前迎來，隔開好幾步就躬身施禮，問道：“竈東里朱諒見過長者。”
張臶見此人雖然衣着粗鄙但頗識禮數，拱手回了一禮道：“朱君可是此間爲首之人？”
朱諒道：“此間？噢，長者說的是庖廚麼？在下的確是這些伙伕之首，敢問長者有何見教？”
張臶問道：“朱君等每日裡都會爲學生們烹製餐食麼？”
朱諒答道：“的確如此，只要學校開學，我等都會前來此處，爲縣校與鄉庠烹製餐食。”
朱諒這麼一說，張臶才注意到這座庖廚正修在縣校與鄉庠的中間，想來兩邊都能開門。
張臶繼續問道：“開學？那還有不開學麼？”
朱諒道：“正是，聽說是府君定下的規條，各縣鄉學校亦是五日一休沐，若逢年節亦休沐，其他時日正常開學。”
張臶點點頭，心想學生再勤奮，適當休沐一下也有必要，他又問道：“那一日提供幾餐？餐食都如眼下這般，有菜蔬，有菹有豉，甚至，還有雞子做的羹湯麼？”
朱諒道：“依照府君定下的規條，爲學生們免費提供朝食、饟食，不過學子們放學後的飧食便不免費提供了，因爲大多數學子可以回家用餐，但少數家在偏遠鄉邑住在校中的，也可支付少量錢享用飧食。”
“至於提供的餐食基本都如今日一般，不過雞子卻不是每日可以吃到，大約每隔兩日能吃到一次，每五日裡會加一道肉食。”
聽說常山給學生提供的餐食不止有雞子，還有肉，張臶驚訝道：“這肉食也都是免費提供的？”
朱諒笑道：“是啊，小人等初時也與長者一般驚訝，府君竟然肯給學子們吃肉，雖然肉食不多，有時只是一碗肉臛，但大家都已經心滿意足了。”
“在下還聽說，府君下令爲學舍學子們提供餉食時，連辛長史與崔令君都表示太過奢侈了，是否有必要。”
“但府君言孩子們正在長身體的時候，若不能吃飽，哪來的精力學習，故而午時爲孩子們加一餐，增添點雞子肉食大有必要。”
“如此一說，辛長史、崔令君等人才沒有反對，不過各地縣鄉卻紛紛訴苦，言說倉廩不豐，不足以供學校鄉庠。”
“好在那個福利彩票中心又出手捐了一大筆錢，此事才得以順利推行，如今鄉里百姓都感念着府君與魏掾的好呢！”
張臶也聽說過福利彩票之事，他早前也以爲不過是嬉樂之事，但如今想來倒還有些作用。
這時那邊正在打飯的伙伕叫喚道：“朱伙頭，粟飯快打完了。”
朱諒回頭答了一聲道：“好叻，我馬上來續上。”
然後又回頭拱手道：“長者，在下還有事務在身，先去忙活了。”
張臶亦回了一禮道：“汝等爲學生們烹製餐食，也辛苦了。”
朱諒道：“並不辛苦，我等都是附近裡坊的里民，被僱來兼差還能領些使喚錢，更能沾光吃上這麼好的餐食，各個都歡喜得很呢！”
Wωω☢ Tтkǎ n☢ ￠○
見朱諒三步並作兩步走入庖廚，端出一個特大號的陶甑，內裡鋪着麻布，麻布上都是金燦燦的粟飯，正散發着陣陣穀物的香味。
張臶又叫住了一個剛剛放下的餐盤的學生，問道：“後生，汝等用餐前爲何要排成這般隊列，用餐後又爲何要把餐具如此歸置啊？”
那學生看看眼前的老者，又想起昨日來同學們間相傳的言語，好似有一個身份十分尊貴的老者住在縣校後院，而且還是顏府君親自送來的。
他見老者氣度雍容，暗暗猜測這大約便是那尊貴老者了，躬身答道：“回長者話，這是校內教授專門吩咐的，若誰人不按規矩排隊領餐，不安規矩擺放歸置，下一頓便要餓肚子，故而我等都無有不依從。”
張臶道：“噢？可若是有人不照辦，誰又知道呢？”
學生道：“長者卻不用擔心，你看那處站着的同學，手臂上纏着紅布條的那些，他們是值日生，專司監督之事。”
張臶隨着學生手指望去，果然有兩名學生站在學舍門口，眼睛牢牢盯着排隊領飯和歸置餐盤的同學們。
張臶又問道：“值日生？算是學生中的首領麼？”
學生道：“那卻並不是，由我等輪流來做，每日一換，人人有份，擔任值日生的當天會多領到一個雞子，但必須嚴格執行值日守則，若是做不好也會受罰。比如若有同學沒把餐具歸置好，值日生未能上前指出糾正，便要隨那同學一起受罰。”
張臶喃喃道：“有獎有懲，倒似是法家手段。”
不料那學生卻聽了去，說道：“我輩士人當‘以禮爲體，以法爲用’，教之以禮儀，同時也申之以規矩，對於守規矩者善加褒獎，對於不守規矩者立法嚴懲，方爲治國之道。”
張臶一驚，不曾想小小學生竟然能說出這番道理，不免仔細打量一番，問道：“這些話是此間教授傳授的？”
學生搖搖頭道：“是有一日，府君前來視察縣校時，對正在領餐食的我等說的，在下便記在了心中。”
張臶恍然大悟，原來是顏良說的，怪不得怪不得。
張臶穿過領餐食的學生，邁出了縣校大門，來到了街道之上。
元氏城的街道寬闊，足以並行四五駕馬車，張臶沿着街道旁漫無目的地往前走去。
走不多遠，便經過一處裡坊，只見坊頭上寫着竈東里，想來便是那伙頭朱諒的裡坊。
因着是大白天，坊門大開，穿着小吏服色的裡監門亦盤腿坐在里門前一處木樁子上偷懶曬太陽。
漢代倡孝，尊老是基本操作，那裡監門見一個皓首老者靠近，忙拍拍屁股站了起來，上前拱手道：“見過長者。”
張臶還了一禮，隨口問道：“敢問門君，這裡中有多少人在縣校、鄉庠就學啊？”
裡監門眼見，方纔是見到這老者從縣校裡出來，又見他氣度不凡，更不敢怠慢，答道：“回長者話，裡中共有三人就學縣校，還有十二人就學鄉庠。”
張臶道：“噢？爲何就學縣校的人如此少，就學鄉庠的卻多上許多呢？難道是少年少而童子多？”
裡監門顯然對里民情況知之甚詳，說道：“倒並非如此，裡中少年與童子數量相當，不過早些年大多數人家交不起束脩，便不讓家中後生入學，如今免了束脩，還提供餐食，大家便爭相送後生入學。但因着許多少年無甚基礎，只能與童子混在一起就讀鄉庠。”
張臶略一想便知道他說的是實情，更想到若無免費餐食的刺激，僅僅憑免除束脩，想必很多人家仍舊會對孩子上不上學，認不認字不在乎。
但上學有飯吃，還隔三差五能吃上肉，這就大不尋常了，怪不得如今人人爭着去上學。
張臶道：“如此看來，如今國中興學之政，很是得了百姓們稱讚支持？”
裡監門道：“誰說不是呢？這全拜有賢相在國，孩子們才能不交束脩上學，還有這麼好的餐食，鄉里鄉親的無不交口稱讚！便是在下家裡的兩個娃兒也在鄉庠上學，吃了鄉庠的飯後，身體都長結實了不少呢！”
張臶與裡監門拱手拜別，繼續向前漫步，心裡卻想起先賢經籍裡的一句話：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，管子誠不我欺！顏良此舉，無異於先解決百姓的衣食之憂，傳授百姓以禮義，用心良苦啊！”
張臶又往前走了幾步，恰巧被元氏城中一個有份參與昨日接風宴的士族給碰上。
那士族打聽到張臶住在縣校裡，正想去縣校拜謁，不曾想中道遇上，連忙上前見禮。
“千乘裡郝幼見過子明公，若日府君爲子明公召開的接風宴上，在下亦有份列席。”
張臶只是隨和還了一禮道：“見過郝君。”
郝幼問道：“敢問子明公前往何處？可要在下以車馬相送？”
張臶道：“毋須麻煩，老夫步行即可。”
郝幼彷彿意會了什麼，立刻吩咐自己的車馬遠遠綴在身後，自己則步行在張臶側後，說道：“在下忝爲本鄉之人，可爲子明公作個嚮導。”
張臶不置可否道：“倒也不必，老夫只是隨便看看，看看與其他地方有何不同。”
郝幼笑道：“那子明公就更用得到在下了，在下也時常去到別他郡縣，對於如今元氏發生的變化最爲清楚不過了，且讓在下爲子明公解說。”
張臶道：“噢？那你且說說，百姓們如何看待六山學院？”
郝幼略一思忖道：“那要看是哪種百姓，是士還是庶？”
張臶道：“士又如何？庶又如何？”
郝幼答道：“我輩士族各有家學，對族中子弟嚴加教育，深知有子明公這般名師不易，故而對六山學院得以建成萬分支持，如在下今天便是想來拜謁子明公，請子明公指點指點在下那幾個不成器的子侄。”
“然庶民本無家學，若非府君大力興學，縣校鄉庠中亦冷清得很，又怎會知曉六山學院的莫大好處？”
張臶道：“噢？這麼說來，庶民對六山學院並不感興趣？”
郝幼道：“那倒也不是，府君立下規矩，鄉庠學生考覈合格可入縣校，縣校學生考覈合格可入六山學院，六山學院學生學有所成，通過考覈後，皆可以充入郡縣或軍中爲吏。”
“有了這個說法，許多黔首百姓亦對六山學院抱有期許，不過在下卻以爲彼輩庶民想要考入六山學院亦非易事，更遑論登堂入室，高坐方牀。”
聽得出來，郝幼作爲士族，言語間對於庶民頗爲鄙夷，或許還認爲庶民們根本不配與士族接受同樣的教育，更不應當爭搶士族爲吏的資格。
張臶卻仍是淡淡地答道：“子曰：‘有教無類。’”