在大部分北方人的感覺裡，秋天是短暫的，那個金風送爽、暑氣盡散、天朗氣清、天高雲淡的美好季節，稍不留神就從夏天和冬天的縫隙裡溜過去，你甚至都沒來得及看一眼天上那排成人字、一字隊形的南飛大雁。
而對於高三2班來說，這卻是個漫長的“多事之秋“，多雨，多惱，多淚，也多情。當一切的紛亂都過去後，紛紛揚揚的雪花已經從天而降。冬天來了，期末考試近了。
這次期末考試，是全地區統一出題，目的是全面考察各校的教學質量。所以，各學校、各班級都在摩拳擦掌準備一決高下，更惟恐在排名中墊底有失顏面。而對於高三年級來說，這次統考又形同一次高考模擬考試，考試成績的大榜排名，就幾乎可以確定一個學生將來能否考上大學，能考上哪個層次的院校。所以，同學們個個加緊各科的複習，以期獲得一個理想的成績，爲明年的高考建立信心。
這一時期，鳳凰城高中高三2班同學們學習更加緊張，除了吃飯睡覺上“一號”，所有的時間都在教室裡，連劉國棟都自動自覺取消了每天晚飯後的“足球時間“，乖乖地回教室認認真真上晚自習。
這個星期六，輪到學習委員劉倩組織班會時間。她去呂老師辦公室，問期末複習這麼緊張，這周的班會還開嗎？呂老師想了想，說，該開還是得開，正像劉國棟說的“磨刀不誤砍柴功”，學習緊張，更應該換換腦子，放鬆放鬆心情，同學們互相切磋，對學習也是個促進。
“可是呂老師，這星期班會的主題我還沒想出來，您有什麼好的建議呢？”劉倩問。
“你看這樣行不行？如果想不出更好的主題，就圍繞這次期末考試，請幾個最近進步比較快的同學跟大家分享分享學習經驗。我想，同學的經驗分享或許比老師的講授更有針對性。”呂老師說。
劉倩沒有立即迴應老師的建議，低着頭站在那裡想了半天，囁嚅着小聲說：“呂老師，這個學習委員別讓我當得了，最近幾次模擬考試，我成績都在下滑，上一次都滑到20名開外了，再當學習委員，已經難以服衆了呀！而且，而且這個學習委員也挺牽扯我學習精力的。”
“劉倩，我還一直想找你談談，你自己覺得成績下滑得這麼快，究竟是什麼原因呢？”
“我，我，我最近晚上總是失眠，白天坐在課堂上腦袋就像裝滿了漿糊。過去語文是我的短板，現在，看到試卷上的數學題，只要稍有些難度的，我的大腦就一片空白，上次考試纔打了70多分。呂老師，求您幫幫我吧，別讓我再當這個學習委員，我真的無法服務同學們了，只希望自己靜下心來，把學習成績提高上去。”劉倩說到這裡，摘下高度近視眼鏡，用三根指頭揩了揩涌出的淚水，又把眼鏡戴上。
“那好吧，呂老師尊重你的選擇，也希望你能儘快放下思想包袱，調整好睡眠，把學習搞上去。我看，學習委員就由夏曉荷同學擔任吧，她這學期進步飛速，高二時還是十名以外，現在已經穩居大榜前五了。照這樣的勢頭，明年考上重點大學可以穩拿，在學習方面，你也可以多向她請教。這樣，我建議你還是要站好這最後一班崗，做到有始有終，這次班會還由你來主持，並由你宣佈新學習委員的任命。你先回去吧，把夏曉荷給我叫過來。”
夏曉荷這會兒正在做一篇英語短文的完型填空題，聽劉倩說呂老師叫自己去辦公室，心裡一陣緊張，絞盡腦汁也想不出自己犯了啥錯誤驚動了老師。
“呂老師找我，他爲什麼找我，他找我有什麼事呢？“夏曉荷說着車軲轆話。
“不用那麼緊張夏曉荷，是好事兒，趕緊去吧，去了你就知道了。”劉倩見夏曉荷原地不動，催促道。
夏曉荷從來沒有進過呂老師的辦公室，除了課上回答問題，她甚至都沒有單獨與呂老師說過話。沿着長長的走廊慢慢向老師辦公室走，她心裡“嘭嘭嘭”的直打鼓。
敲門，得到“請進”的允許，她小步走進辦公室，站到呂老師辦公桌前，低着頭，兩手擺弄着自己的衣襟。
“怎麼的夏曉荷，自己知道錯啦！我還沒有批評你呢怎麼就開始冒汗了？”
夏曉荷聽出了呂老師是在開自己的玩笑，更加緊張，不但滿頭是汗，臉也更紅了。
“你這麼靦腆，可不像是大榜成績第三名學生該有的作派啊！呂老師上中學的時候要是有你這樣的好成績，早就眼高於頂目空一切了。”
夏曉荷智商高學習成績好，情商也並不差，只是不善表達，小心思都深埋在心底。她當然明白呂老師拿自己打鑔其實是在鼓勵他膽小的學生，讓她放鬆下來。想像着自己這麼一個小個子女學生眼高於頂目空一切的滑稽樣兒，忍不住“撲哧“一聲笑了。
“嗯，這就對了嘛，拿出學習上舍我其誰的勁頭兒，自信起來！這樣，我纔敢把重擔放到你肩上啊。“
於是，呂老師就把劉倩因學習成績下滑提出辭去學習委員，他想讓夏曉荷接替學委位置的事跟她說了一遍。又說：“這樣決定，你不該有什麼意見吧。”呂老師心裡清楚，對於這個膽小的女生，促使她進步的最好辦法就是在身後猛推她一掌，不要給她留有後退的餘地。
“我，我……”夏曉荷剛剛建立起來的一丟丟自信心又要崩塌，拾頭與呂老師四目相對，看到呂老師望向自己的眼睛裡充滿着期待和鼓勵，她捏了捏拳頭，鞋裡的腳趾抓了抓地，暗暗重建起自己的信心，“我試試吧。”
呂老師期待的眼神瞬間變成了讚許：不是試試，是必須做好，你要有這樣的自信心。一個人自卑或自大都不好，但如果要在兩者之間選其一，我希望你選自大。因爲信心對一個人的成長實在是太珍貴了。一個自卑的人，當機會來敲門時往往都不敢開門，而自大者最起碼很自信，更容易抓住機會，成就大事。老師說的對不對？對於學生而言，成績固然重要，但成長也不可忽視。以你的成績，將來是要上重點大學的，上大學，學到的知識做什麼？是要奉獻社會，擔當社會重任的。所以，必須學會勇敢堅強，不要總是縮手縮腳，浪費了自己的才能。去吧，天將降大任於斯人也，繼續努力，當好這個學習委員，爭做高三2班同學的學習楷模！“
夏曉荷點頭表示認同，給呂老師深鞠一躬，一切的感謝和決心盡在不言中，悄悄退出了老師的辦公室。
若干年後，夏曉荷事業上取得了一些成就，她一直認爲，呂老師那次的談話爲她的人生道路鋪就了第一塊堅強的基石。
小學五年，夏曉荷一直是班幹部的，前三年擔任班長，在管理班級紀律中絕對是老師的好幫手。後兩年擔任學習委員，學習成績在全班從來都是高居榜首，而且與第二名的差距絕對不是一分兩分。上了初中，特別是進入青春期，她的性格開始變得內向，除了學習，其他事情都不願參與。好在，在升學考試面前，學習成績絕對是王道。她以絕對的優勢考上了鳳凰城高中，成爲她所在的清泉初級中當年9名考上“鳳高”的學生之一。進入鳳凰城高中，她才真的明白什麼叫人外有人天外有天，儘管她比以前學習更加努力刻苦，可是高一的成績只能處於中游水平，因爲在她看來，比初中更加高難的數理化簡直就像壓在頭上的三座大山。高二開始文理分班，她決定揚長避短，毅然選擇了文科。做這些選擇，她沒有任何人可以商量，全由自己作主。高二以後，她的優勢漸漸浮出水面，證明了自己選擇的正確。“大事不糊塗敢決斷，誰能說我夏曉荷沒有擔當呢！”她在心中暗暗給自己打氣。
星期六的班會上，劉倩走到講臺前，近視鏡片後面兩眼無光，臉色蒼白。
“同學們，今天的班會由我主持，這也是我主持的最後一次班會。由於身體原因，我已經向呂老師提出辭去學習委員的請求並得到了他的允許，學習委員由夏曉荷同學擔任。我們今天的班會，討論的話題是如何在高三複習中提高自己的學習成績。這方面新學習委員夏曉荷應該很有經驗，讓我們歡迎夏曉荷同學與大家分享學習體會。“
劉倩說完，就匆匆退下。夏曉荷是踏着同學們熱烈的掌聲走上講臺的。她注意到全班同學在鼓掌的同時都對她投來友好的笑容，她也報以同樣友好的微笑。
“同學們，高三複習這個題目太大，我不可能面面俱到去說，而且也不能保證說到點子上。今天就分享一下自己數學複習的體會。據我觀察，我們文科班的同學，程度不同的在數學上都有障礙，我也是一樣。高一學數學時，三角恆等式證明和計算就時常把我繞迷糊，有時候費了半天力氣計算，越算越亂，像面對一團解不開的亂麻。高二時，我數學成績略有提高，可還是拖總成績後腿。這學期一開始，我就從高一數學課本做起，每道例題和課後練習題都認真做一遍，徹底學懂弄通而不是囫圇吞棗。這樣，基礎打牢了，再遇到變型題延伸題也就不慌亂了。實踐證明，這招挺見效的。我現在數學成績已經能達到甚至超過各科平均水平了。其實，數學就是一層窗紙，捅破了就一切ok！其他的，如語文和英語，才需要下慢功夫。因爲這學期主攻數學，所以這些學科我也沒有什麼心得體會與同學們分享……“
夏曉荷站在講臺前侃侃而談，條理清楚表達明晰，忘記了緊張和害羞，忘記了自我而沉浸在漫無邊際的題海里，有如神助一般。不知不覺，一個小時時間到了。她回頭看了看掛在黑板上方的時鐘，忙說：“不好意思，講了這麼久，不耽誤大家時間了。“說罷，匆忙回到自己的座位。
江水萍在書桌下向她豎起大拇指，小聲說：”厲害，真是人不可貌相啊！“
本是一句誇讚的話，夏曉荷卻覺得哪裡不太對頭，對，是詞不達意。如果是旁人說這番話，她會覺得是嘲笑和譏諷，可她相信江水萍不是這樣的人。心說：“切，還團支書呢，就這說話水平啊！“
不小心當上了班幹部，夏曉荷忽然覺得過去是自己小看了自己，她其實還真是挺優秀的，呂老師選她當學習委員，算是慧眼識英雄吧。