第150章 什麼叫雄辯家啊？
松濤齋內很安靜。
“如何以史論形式作答‘錢荒之弊及通變之道’”，這個問題引發了他們這些頂尖州學生的思考。
這種刁鑽路數，將時務之緊迫，硬生生嵌入史論之框架，考校的正是那化古爲今、融通無礙的真本事。
蘇洵並未立即起身。
他輕輕撫平案上微皺的箋紙，還在做最後的思考。
“那便由我爲諸生啓牖吧。”
終於，蘇洵開口了。
他的聲音並不洪亮，帶着濃厚的川音，有些沙啞。
“錢荒之弊，非今日獨有之痼疾。溯其源流，乃‘利’與‘權’二字相纏相噬，千年不絕。”
蘇洵開宗明義，一針見血地將複雜的貨幣問題歸結到權力與利益的核心衝突上。
“《管子》有云：‘利出於一孔者，其國無敵。’此‘一孔’，非獨指鹽鐵之利，亦指貨幣之權柄。”
“昔者漢武，以白鹿皮幣、白金三品，巧奪豪強之利，以充邊用，其法不可謂不奇。然何以‘算緡’‘告緡’一出，天下騷然，商賈破產，市井蕭條？”
“蓋因其‘權’操之過急，‘利’攫之過酷！以酷法強奪，雖得一時之財，卻如剜肉補瘡，傷及國之元氣，此乃‘度’之失也！”
他引漢武帝的貨幣政策爲例，直接點出“度”的失衡是導致政策失敗、加劇社會矛盾的關鍵。
這與他之前讀過陸北顧《六國論》裡的說法隱隱呼應，卻更深入地結合了歷史實例。
顯然，蘇洵並不是一個保守的人，他懂得如何學習別人的優點，尤其是從那些他認爲“值得學習的作品”裡去汲取精華。
“王莽新政。”蘇洵語調微沉，“其改制幣制，五物六名二十八品，花樣百出，朝令夕改。其心或欲復古、或欲均利，然法度繁苛，民不識用，反致‘農商失業，食貨俱廢’，奸僞叢生！何也？不通‘變’之大道！”
“變通之道，貴在‘因時制宜，簡而可行’。王莽泥古不化，妄圖以繁雜之制逆時勢人心，猶如以朽索御奔馬，焉有不敗之理？此乃‘通變’之失其本！”
他將王莽作爲反面教材，痛斥其改革脫離實際、制度繁雜、缺乏可行性的根本錯誤，精準地扣住了“通變之道”的要害這番分析不僅停留在現象，更深入到了政策制定者的心理和時代背景。
蘇洵的聲音漸漸拔高：“及至魏晉南北朝，錢法混亂更甚。劣錢充斥如鵝眼、𫄧環，民不堪命，竟有‘以物易物，錢帛不行’之景！朝廷鑄錢，竟成掠民之具！此非錢荒，實乃‘政荒’！吏治不清，法度不明，縱有良幣，亦如明珠投暗。故錢荒之根，深植於吏治之腐朽，法度之鬆弛！”
他將錢荒問題直接指向吏治這個核心根源，“政荒”二字振聾發聵。
又何嘗不是在意指如今鐵錢橫行的四川呢？
這已不僅是史論，更是對大宋現狀的反思。
蘇洵的特點就是如此，其文風雄奇高古，具有雄辯之風，往往觀點明確，析理深透，語言犀利，結構謹嚴，議論文往往直接針對大宋社會的現實而作。
可以說蘇洵別的不行，但就“議論文”這塊，水平確實當世頂尖，放到歷史長河中來看，也足有一席之地。 最後，蘇洵總結道：“觀古鑑今，錢荒之弊，癥結有三：一在權柄操切失‘度’，二在通變之法失‘簡’與‘實’，三在吏治不清致‘政荒’。今之困局，豈非重蹈覆轍之兆？”
“欲解錢荒，若只重開礦鑄錢，或強推交子，而不思約束權貴兼併、整肅吏治、釐清法度、務求便民之實策，則恐如抱薪救火，薪不盡，火不滅！史之爲鏡，明得失，知興替，當思之，慎之！”
他話音落下，松濤齋內一片寂靜。
——什麼叫雄辯家啊？
蘇洵的論述，沒有華麗的辭藻堆砌，卻如重錘擊鼓，字字千鈞！
引經據典信手拈來，對歷史案例的分析深刻入骨，邏輯鏈條環環相扣，將複雜的經濟問題、政治問題，通過精煉的史實和犀利的觀點，剝繭抽絲般展露無遺。
尤其是那貫穿始終的批判精神和對吏治腐朽毫不留情的揭露，更顯其思想的鋒芒和作爲古文大家的厚重底蘊。
此刻，衆人神態各異。
蘇轍正在思考，顯然父親這番宏論也給了他極大的啓發。
崔文璟眉頭緊鎖，看着紙上記錄着蘇洵論述的要點，努力消化。
周明遠聽得有些發懵，只覺得蘇洵說的每個字都懂，連起來卻如山嶽般沉重，只能下意識地跟着點頭。
而陸北顧的神色，則極爲凝重。
只能說，巔峰狀態的“唐宋八大家”之一，絕非浪得虛名。
“天下英雄，果然如過江之鯽！需得時時警醒，不可稍有成績，便起懈怠之心。”陸北顧心忖道。
不過，蘇洵的強悍，也激發了陸北顧的鬥志。
在合江縣學，說實話，他並沒有遇到什麼像樣的對手，拖他後腿的只是自己薄弱的基礎以及緊張的時間而已。
而到了瀘州州學，歷年縣試脫穎而出的精英匯聚於此，纔算稍微有了點強度，其中有些人基本功確實紮實，經驗也非常豐富，但也談不上有多出類拔萃。
可到了這次四州聯考之後的集訓，陸北顧能明顯感覺到，四州有不少頂尖州學生的實力，確實是值得重視的。
而這，只是四川南部四州遴選出的精英而已。
大宋全國有多少個州？
二百四十個！
由此可想而知，全國頂尖州學生匯聚一堂的禮部省試，到底是什麼強度！
而且，明年還是註定要青史留名的科舉大年，更是天下英雄齊聚開封！
如果自己不夠強，憑什麼在“千年龍虎榜”上留名？
陸北顧深吸一口氣，壓下心頭的激盪，目光變得無比專注。
他腦海中，蘇洵那振聾發聵的“權、利、度、變、政”幾個關鍵字反覆盤旋，與自身所學、所觀、所思激烈碰撞融合。
隨後，陸北顧提起筆，認真記下從蘇洵史論中得到的感悟。
從此刻開始，他將拿出最強狀態！
(本章完)