“李侍郎這般故意激怒尚書，就不擔心尚書之後惱羞成怒使絆子嗎？”
“本官只怕他不使絆子。”
這些時日京城中因李顯穆所提之事，已然是風起雲涌了，李顯穆敢斷定其中必然有胡英作爲推手。
與其讓這些反對的力量不斷累積，不如直接戳破一些，他就不相信胡英現在還能坐得住。
馬車外突然傳來了一陣喧囂之聲，而後是車伕略顯驚慌的聲音，“小公子，前面有學子堵路。”
李顯穆先是眉頭一皺，而後又緩緩舒展開，眉宇間透出一絲不屑，又是這一招，永遠都是這一招，鼓動這些士子來發動輿論的力量。
這一招不能說沒用，應該說很有用，古往今來輿論的力量都僅次於軍事力量，甚至強大的輿論力量能夠瓦解軍事力量。
畢竟軍隊也由人而組成。
但在古代沒有那麼多的媒體，輿論的力量依賴於口口相傳，而且掌握在士子這種相對文化水平高的人手裡。
這就是極大的破綻。
雙刃劍是既能傷人，又會傷己的！
當初李祺就幾次三番利用輿論反而制裁了對方，現在胡英竟然還用這一招。
“請禮部右侍郎出來給我們一個交待！”
李顯穆也不躲藏，徑自從車中走出，居高臨下喝然問道：“本官在此，爾等士子，阻攔朝廷命官所爲何事？
本官不是刑部大理寺的堂官，若有冤屈請往別處而去，本官這裡概不受訪。
速速散開。”
啊？
衆士子都被李顯穆的態度搞的一愣，這還是他們第一次遇到這樣對待士子的高官，其餘的高官就算不願意相見，也不會這麼明確拒絕。
畢竟，一個士子可能僅僅是個窮書生，可一羣士子那就是輿論。
被李顯穆這般先聲奪人嗆聲後，衆士子迷茫之中氣勢便弱了三分，但好歹還沒忘記今日而來是爲了何事。
“李侍郎，如今京中盛傳明年鄉試以及後年會試，將會以李忠文公的傳世錄作爲基礎典籍，是否真有此事？”
李顯穆依舊從容道：“有又如何？沒有又如何？”
他這幅滿不在乎的態度徹底激怒的衆士子，當先有人指着李顯穆怒道：“我等士子十年寒窗之苦，難道李侍郎就要爲一己私利而湮滅嗎？”
李顯穆眉宇間明顯暗沉下來，厲聲喝然，“什麼叫一己私利，李忠文公難道不是當世的聖人嗎？
李忠文公難道不是名列文廟之中嗎？
聖人的學問不讓它頒行於世，教化世人，難道要讓它被束之高閣，讓它被世人遺忘嗎？
這就是你們對待聖人學問的態度嗎？
你們到底是爲了求大道，還是僅僅爲了做官？
若是爲了求道，那就去學當世聖人的學問，若是爲了做官，那本官身爲禮部右侍郎，就要懷疑你們的用心了！
爲了做官而做官，這等利慾薰心之輩，又怎麼能讓你們真的名列兩榜進士，黜落了才最好不過！”
李顯穆這一連串的質問簡直如同一把把重錘，砸在所有士子心中，砸的他們臉色蒼白，砸的他們面無血色，砸的他們訥訥不敢應聲。
儒家是一門以道德爲先的學問，做事先做人，甚至恥於談利。
他們怎麼敢說讀書就是爲了做官，他們又怎麼敢說他們對求大道根本不感興趣。
可不說，就落進了李顯穆的語言陷阱之中，既然是爲了求道，那李忠文公的學問直指大道，你們可以去學了。
李顯穆環視衆人的神情，心中不住冷笑，區區士子，不過輕而易舉就能拿捏，讓他們有苦難言。
“怎麼突然不說話了，連求道幾個字都不敢說出來嗎？聖人怎麼有你們這些子孫，真是儒門不幸！”
“李侍郎，我們自然爲了求道，可李忠文公也曾說過知行合一，若是不做官踐行聖道，我們又怎麼能夠知道所求道的正確呢？”
“是啊，李侍郎，況且爲聖上分憂，這亦是我等想要作爲，難道侍郎便要剝奪我等這份拳拳之心嗎？”
李顯穆將目光投向方纔第一個喊出的士子，這倒是個人才，李顯穆以道德攻擊，他就以道德回擊。
李顯穆終於提起了意趣，饒有意味的問道：“既然你知道李忠文公知行合一，並且準備踐行他，那又爲什麼反對以傳習錄作爲答案去考試呢？”
“學生學了二十五年的朱子之學，乍然改變定然名落孫山，往昔沒有機會拜讀李忠文公的學問，如今進了國子監，才知道這世上有如今顯赫的學問，可惜舉業在前，卻不能學習。
可前些時日乍然聽聞李侍郎要廢理學而立心學，是以今日來到這裡，請李侍郎高擡貴手，爲我這等學子開一條生路出來。”
這番話說的不卑不亢，有理有據，倒是讓李顯穆升起一絲好感，這批學子中倒也不全是些草包，這番話纔有些意思。
雖不知是否真心實意，可卻順耳多了，李顯穆又望向其餘衆學子。
衆學子眼見李顯穆臉上怒色減少，頓時心中知曉此法有效，既然不能以聖人之道逼迫，那就以情動人，天下學習理學的學子那麼多，李顯穆難道還真的會冒天下之大不韙，讓無數學子不得在舉業上施展嗎？
“本官曾經聽過一句俗語，叫做聽風就是雨，現在看來就是你們這些了。”
李顯穆感慨道：“廢理學而立心學，這是從哪裡傳出來的謠言，本官從來都沒有聽說過，本官的同僚也沒有聽過。
這等大事。
你們爲何會覺得是本官區區一個禮部侍郎所能夠主導的？
就算是陛下想要廢理學而立心學，也要召集一衆大臣商議，不說當今聖君，就算是漢武帝想要罷黜百家獨尊儒術，也要和諸多大臣商議過後，而現在你們居然相信，一個禮部侍郎能夠做下這麼大的事。
本官覺得，你們這種智力，還是不進官場爲好。”
最後一句是純純的蔑視，可卻沒有絲毫嘲諷的意味，而滿是真心實意，這更讓衆人破防。
可李顯穆的話是那麼明白，廢理學立心學，是子虛烏有的事情，這是一個徹頭徹尾的謠言。
“李侍郎，你方纔所言可是真的，真的沒有廢理學立心學之事？”
“自然沒有，就算你們不相信本官所言，也該想想方纔本官說的，這本波及大明兩京一十三省數十萬士子的大事，陛下就算再信任本官，又怎麼可能冒着社稷動盪的風險，讓本官一言而決。
但凡你們願意多想一想，今日就不會鬧到本官車前，讓京城百姓看這麼一出笑話，枉你們還是國子監的學子，是我大明的棟樑之材，真是讓人失望。”
方纔那個學子臉色已經升起了冰冷的憤怒，他出身貧寒，費了很大的力氣、憑藉無數的運氣，才走到這裡，來到國子監，他一定要考上進士，才能報答鄉里，所以聽到此事後，一時被恐懼所矇蔽。
可現在他回過神來，心中滿是懊悔，又對那借刀殺人的幕後之人有最深的憤怒，強行壓抑着，振聲問道：“李侍郎，無風不起浪，學生相信不可能無端會有這般流言，卻言之鑿鑿，不知這其中是否有什麼隱情？”
李顯穆再次望了這個學子一眼，這是個人才啊。
而且每次都能問到點子上，“本官的確是準備弘揚心學，畢竟讓聖人之學束之高閣，亦或只作爲家學，實在是太過於浪費。
於是準備在永樂十一年的各省鄉試以及永樂十二年的會試上，允許考生從朱子語錄或者傳世錄中挑選作答。
學生認同哪個就選擇哪個作爲答案，或者說懂哪個就用哪個。
所以不是廢理學而立心學，而是並行，朱子是聖人，李子也是聖人，兩位聖人的學問，願意學哪個，全看士子自己的想法。”
李顯穆這番話說罷，在場士子就已經徹底明白了，流傳的謠言和真實差的太遠了！
堪稱天壤之別！
雖然李顯穆這也是明顯的在推行心學，但並不是強制手段，那寒窗苦讀十年的士子，依舊可以用理學來參加科舉，而那些學習了心學的士子，也能通過最擅長的心學來入仕。
伴隨着心學士子的人數越來越多，李顯穆的改革反而是順應時勢的，是一種包容各方的舉動。
雖然那些理學的究極保守派必然會大爲不滿，日後還有波折，可至少對於這些只爲了科舉的士子而言，已然沒有必要再圍攻李顯穆。
“只是不知這謠言怎麼會流傳出去，這件事只在禮部之中和內閣中有所傳言，可內閣同僚都知道事實，難道是禮部中有人語焉不詳將此事泄露？”
李顯穆面色緩緩陰沉下去，“不知諸學子是從哪裡得知了這等消息？”
這下輪到衆士子懵了，他們感覺自己貌似碰觸到了什麼不得了的東西，成爲某些人的馬前卒。
有些人後知後覺，有些士子甚至已經感受到渾身寒意徹骨，這其中事情貌似太大了！