“陳永華，夏完淳，這是你們的學生證，從現在開始起，你們兩人就是鳳凰軍事學院第三期一年級的正式學生了，希望你們以後能夠在軍校裡努力學習，畢業以後，成爲一名合格的軍人。下面你們可以憑學生證到生活部去領取你們的生活用品，在那裡他們會給你們安排宿舍。然後再到圖書館去，拿這個學期的課本。明天開始，就要正式上課了。”
商毅根本就沒有想到，這兩位中國歷史上赫赫有名的人物，在自己不經意間的扇動了一下翅膀之後，陰錯陽差一般成爲浙江鳳凰軍事學院第三期最後兩名學生，從此也走上了一條與另一時空完全不同的道路。
不過現在這兩個少年人對軍校的一切都感覺十分新鮮，陳永華今年十七歲，夏完淳今年只有十五歲，兩個人的年齡雖然都不大，但對學院並不陌生，毎個人都有近十年的學習經驗，由其是夏完淳，小時侯有神童之稱，但卻從來沒有見過這樣的學院，和自己以前經歷過的學校幾乎完全不一樣。
從總務處出來以後，每人手裡都那着一個紅綢包皮的小冊子，上面燙金寫着“學生證”三個宋體字。第一頁是剛纔給兩人作的速畫像，第二頁寫着兩人的姓名、年齡、籍慣、入校日期、班級等內容，後面幾十頁全是空白。
兩個人按照剛纔總務處的吩咐，先找到了生活處，接待他們的是一個四十多歲的管理員，在檢查了他們的學生證之後。管理員立刻給他們登記，吩咐人去給他們安排宿舍，然後發給他們一大堆生活用品，包括有：一頂鑲着紅色五角星的八角帽，一套軍服含皮帶,一雙綁腿，草鞋帆布牛皮底鞋各一雙，還有面盆、毛巾、茶杯、碗筷等物，另外還有一本［學生手冊］。每發一項，都要在學生證上記一筆，兩人這才明白，原來後面的空白頁是用來記這個的。
看着這一大堆東西，兩人也不禁都有些發傻，雖然從報紙上看到，軍校是全寄宿制，包吃包住，但也沒想到這裡什麼都發，東西發完了之後，管理員道：“好了，先就是這些東西，用壞了可以到這裡來購買，但一個月只能買一次，因此小心着點用，等一會給你們安排好了房間之後，再發給你們鋪蓋蚊帳和鑰匙。”然後又道：“你們還有沒有帶別的行李來呢？”
夏完淳道：“行李到是有，不過現在都放在杭州城裡的客棧裡了。”
管理員點了點頭，道：“拿來之後，先送到這裡來，我們要進行檢查，有些東西是不許帶進宿舍裡去的，放在我們這裡保管，等你們回家探親的時候可以領走帶回去。還有錢也一樣，存放在這裡，要用的時候再來取，等會兒好好看看［學生手冊］，裡面會告訴你們以後在學校裡注意什麼。”
這時宿舍也己經給他們安排好了，於是又給他們發了鋪蓋枕頭蚊帳各一套。管理員道：“東西齊了，走，我領你們到宿舍裡去。”看了看兩人對着一大堆東西爲難的樣子，管理員又笑道：“不急，一次那不完，可以分幾次拿，先把鋪蓋帶上。”
於是兩人拿起鋪蓋，跟着管理員走進了宿舍區，這裡一排一排，全是三層樓高的紅磚灰瓦房。穿過了幾棟房子之後，管理員將他們領到一扇房門前，道：“這就是你們的宿舍了，記住門牌號碼，這裡的房間都一樣，很不好認的。”
打開房門，把兩人帶進房間裡，只見入門處是一排高櫃，屋內一側是十張牀，有八張都已經鋪好了被枕，還有兩張是空着做，另一側是一排桌椅，也是有二張空着，其餘都放滿了物品，不過這時屋子裡一個人也沒有。
管理員指着兩張空牀，道：“這兩張牀是你們兩用了，現在其他人都不在，先把東西放下，到外面去把其他的東西都拿進來。等一會再慢慢清理吧。”然後又把鑰匙給兩人，道：“食堂就在生活處的左邊，憑學生證去領飯票，就可以領飯吃了。”
等把其他東西都領來了以後，兩人也都傻了，雖然他們都不是出生於富豪之地，但也是望族門戶，在家裡都有服持的下人，雖然不是四肢不勤、五穀不分，但這種鋪牀疊被的活可都沒有幹過，因此弄了半天，也沒把牀鋪好，結果看着兩張亂七八糟的牀，兩人都忍不住互相大笑了起來。
陳永華和夏完淳在另一時空裡都是知名的歷史人物，不邁一個成名於前，一個顯著於後，都互不相識，但在這個時代卻鬼使神差的碰到一起來，因爲經歷相同，而且兩人的家境，閱歷，教育情況都十分相近，因此認識的時間雖然短，但卻十分投機。
費了九牛二虎之力以後，免免強強總算是把牀給鋪起來了，宿舍裡的其他人都還沒有回來，兩人這纔想起來，要到圖書館去取課本，因此趕快又鎖好了門，問清圖書館的位置，趕了過去。
說實話兩人對課本都充滿了好奇，儘管中國古代的教育水平算是世界領先的，都只限於文的一方面，而在武的一方面，卻幾乎是一片空白，武將的知識，基本都是靠家傳或是讀兵書自己摸索，在不就是從軍隊裡一步一步從基層幹起，像這樣大張旗鼓，專業教授軍事知識的學院，確實是一個全新的東西，如果不是正逢亂世，加上商家軍現在的威名，恐怕早就被口水給淹沒了。
而且中國古代教育基本沒有專業課本的概念，初上課堂時是以［三字經］［弟孑規］一類起蒙讀物當課本，大一些之後就是用儒家經典當課本，也就是所謂四書五經，而等這些都學完了，就只能憑老師的興趣，想到什麼講什麼。有些知名的學者授課，也會以自己的著作當課本。
兩人的年紀雖然不大，但都己博覽羣書，兵書戰策也看了不少，心裡也在猜測，軍校會以那幾本兵書當教材課本。但到圖書館去把課本領到手之後，兩人又一次傻了，因爲拿到的課本分別是［數學概論］［幾何原本］［天體運行論］［初級物理］［泰西諸國簡史］［士兵手冊］［初級戰術］［戰爭簡史］［兵器譜］這麼九本書。
其實這九本教材可是費了商毅不少心血，雖然有一些是己有的著作，如［幾何原本］［天體運行論］，但也經過商毅重新組織，編寫，刪除了一些這個時代的中國還難以接授的概念，［數學概論］［初級物理］則是用後世的中小課本改編，［泰西諸國簡史］是傳教士們幫助編寫，而［士兵手冊］［初級戰爭論］［戰爭簡史］［兵器譜］這四本書雖然也參考了許多書籍，但也花了相當的功夫來組合整編，有些地方是由商毅自己寫成的，一直到這時，纔算基本完成。當然在作者名字上，商毅毫不客氣的寫上了自己的大名。
商毅的用意是希望讓毎一個學生在學校裡都學習一些自然科學知識，並且對外面的世界有一定的瞭解。而數學知識，是一切科學知識的基礎。
不過陳永華和夏完淳顯然還不能理解商毅的苦心，因爲這九本課本教材中，居然沒有一本傳統的兵書，如果後面四本書多少還有一些靠譜，也算和軍事有關吧，那麼前面五本書和軍事根本就不挨邊，爲什麼也能算課本呢？
［數學概論］［幾何原本］還有一點道理，畢境這屬於中國傳統的數術範圍，但像［泰西諸國簡史］在他們看來，己經近似於奇志類的讀物了，雖然他們隱約知道，在大洋彼岸，確實存在着一些國家，但有必要當課本嗎？而［天體運行論］［初級物理］光看這名字，就更讓兩人如埅霧裡，根本就不明白是什麼意思。
雖然不能理解，但兩人也抱着既來之則安之的態度，起碼還是有四本書是屬於和軍事有關的，而且既然是商毅寫的書，也必然有可取之處，拿自己寫的書當教材用，兩人到並不覺得有什麼不妥的地方。何況現在商毅也算是當代的名將了。
拿了課本以後，今天剩下的時間也不夠他們回杭州城的客店裡去取自己的行李，那麼也就沒有別的事情了，兩人都是喜歡讀書的人，既然到了圖書館，自然想看看裡面有什麼藏書，因此也決定先不回宿舍，在圖書館裡轉一轉。
這一轉兩人才發現，這座圖書館裡的藏書極爲豐富，幾乎包羅萬像，各方面都有，而且有不少古書都有好幾種版本，像最普遍的［尚書］就有四種不同的版木，同時還有相當一倍份是西洋書籍，並且還分門別類，方使查找。由其是在一面牆上，是一幅巨大的木雕的［坤輿萬國全圖］。
［坤輿萬國全圖］是意大利傳教士利瑪竇在中國傳教時編繪的世界地圖，當然這張地圖和利瑪竇其實己經沒有任何關係了，它實際是商毅參照後世的世界地圖畫的，尺寸也放大了一倍，但雖然標出了幾十個國家和城市的姓稱，但沒有畫出明顯的國界來。
陳永華和夏完淳到也都聽說過這張圖，想不到會在這裡看到，頓時也覺得不虛此行。